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優(yōu)秀的作文600字匯總（5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
今早天氣晴朗，我和弟弟帶著高興的心情去上學，因為我們今天上午班級要去階梯教室看電影。
你們肯定會說：“好幸福吆，上學還可以看電影�！碑斎粐D，現(xiàn)代社會發(fā)展了，我們學校條件也好多了。
說到這，你們會問：“你們到底看的什么電影？”
看的是關(guān)于汶川地震影片，電影剛開始時，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來。可漸漸地大伙不再說話，有的竟然抽涕起來，連一向活潑樂觀的小南同學也哭泣起來。我也擦了幾遍眼淚。
電影實在太感人了！
我和大家分享兩個感動我的幾個鏡頭。
鏡頭一：余震時，袁老師保護了兩名學生，并鼓勵他們勇敢支撐下去。當袁老師快不行時，她依然堅持鼓勵大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的重生之日，她永遠活在我們心中！一個如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個生日大蛋糕，表達人們對她的哀思和尊敬。
鏡頭二：地震時，有個常校長，把別人家的'孩子先救出來，才救自己的孩子�？僧斔褎e人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子時，自己的孩子卻因失血過多死去！在此時，我多想變成一個超級勇士，解救這些孩子，還解救那個可憐而又偉大的常校長！一個拯救別人而忘記自己校長，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來的孩子，大聲說：“我們都是您的孩子，親愛的爸爸�！�
電影里有很多感人之處，但我對這兩個鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質(zhì)。
我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰也不敢大聲說話。
回家路上，我感覺天格外的藍，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學習，做個舍己為人的人，做個有意義的人。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
六年級是我們最開心，最激動，最緊張的時刻，即使現(xiàn)在談起來也是令人振奮人心的。
那時，我，阿靜，巫婆，詩詩，還有詹婆一起不知道玩得有多開心。雖說是天天被老師叫到辦公室去上“政治課”，但我們卻依然是那么快樂，因為我們是姐妹同心的，姐妹們快樂，我就快樂。
記得六年級上學期差不多學期結(jié)束的時候，六（5）班出了名的搗蛋王——宏說他喜歡上我了，于是他用各種方法把我追到手。剛幾次我并沒有答應，后來，被他那“癡心絕對”的'精神感動了，答應了他，成了他的GF，他開心極了，從那一天起，我和他的事就眾所周知了，當然也包括老師。
剛開始時，我們在一起很開心很開心，我也有了依賴。那時，因怕家人發(fā)現(xiàn)，我們不敢電話聯(lián)絡(luò)，每天晚上，我只好和他在QQ上聊天，我們無話不談，一直聊到11點、12點……我清楚地記得：四年級的時候他追過我，那時我思想還不太成熟，所以，他跟我回家時，被我發(fā)現(xiàn)了，我不但拒絕他，還“賞”了他幾腳，現(xiàn)在想起來還覺得尷尬，可笑。我和宏是六年級同學，從六年級起我就是個不聽話的學生，因為我和宏戀。那會兒戀得那叫一個純潔，牽一下手都能樂一晚上。我和宏第一次牽手的那天晚上我就沒睡著，躺在床上自個兒笑，我媽被我笑得汗毛都立起來了以為我中了邪。第二天，宏告訴我他也一宿沒睡瞎折騰。
第二次他就更大膽了，當著他那些兄弟的面，牽著我的手舉起來，我當時的臉紅得像化了妝一樣，紅通通的。然后他就牽著我的手，把我送回家，并約好一回到家馬上上QQ。我一打開電腦，開啟了QQ就看見他已經(jīng)在那里等候我了，我為他驚人的速度感到又驚奇又高興。
然而，這樣甜蜜的日子并不長…
然而，歲月如同滔滔江一去不復返了，沒有人能像《涼宮的消失》里的長門那樣攪動時間震讓一切重新來過。生活是一場停不下來的戲，不管對與錯，都不能停止，不能重播……
優(yōu)秀的作文600字 篇3
說到“雨”，人們可能會常常提起到。雖然雨有時會讓人們煩躁，但是，如多他性情轉(zhuǎn)變，也有可能會讓人們流連忘返……
雨，可以使人心情舒暢。每天頂著炎炎列日時，人們就會第一時間想到“雨”，他們希望下一場大雨，雨似乎明白到了人們的心聲，立刻下了一場大雨，連花草樹木也感到十分涼爽�；▋何罩吨�，草兒感受著大自然雨的氣息，樹爺爺更不用說了，它呀！在唱著“綠色之歌”歡迎雨姑娘的到來。而我們有的在雨中嬉戲；有的`在雨中跳舞；甚至還有的更加瘋狂，在雨中追追打打……雨到了，使我們欣喜若狂，但是，雨不是萬能的，它不能想下多久就下多久，它也要休息一會……
雖然，雨的到來使人欣喜若狂，但是，“雨”也有不為人知的一面！
當雨來臨時的時候，狂風大作，不一會兒就下起雨來，人們原本非常好的心情，一下子就被大雨攪亂了。這時，人們便會責怪大雨，小孩就會很討厭大雨。大雨狂起來就像頭獅子般似的，連誰都顧不上，就下起傾盆大雨來。而我，不經(jīng)也抱怨起來！
是啊！雨是變化無常的的；雨是溫和的；雨更是性情暴躁的……其實，雨并不是那么壞，只要我們稍微好一點的性格，就不會對雨產(chǎn)生脾氣。因為雨是自然界，一個十分重要的工具，如果沒有雨，世界萬物就不能活過來，人類需要喝水，植物跟我們一樣，也需要喝露珠。所以我們要重視雨的價值；要重視雨的存在；更要重視雨的到來。
當你再次聽到“雨”這個字時，已經(jīng)不陌生了，因為雨的存在喝雨所在的價值是多么珍貴！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友�！币稽c不假，在我的生命中，有兩位我永遠忘不掉的朋友。
第一位是小荻，她是我從小玩到大的好朋友，我們倆無話不談，形影不離。上了小學，我們分在了一個班。平時我們倆一起上學，一起回家，有時候，我們還在對方家里住一段時間。同學們常常開玩笑說：“你們是親姐妹嗎？”過了一段時間，發(fā)生了我永遠難忘的一件事。
那天，體育課上，教師讓我們跑步，小荻一下摔倒了，膝蓋摔破了。我趕緊扶起她，那晶瑩的淚珠從她的臉上滑落下來，我看了傷心極了。這時候，教師也過來了，看見她的.膝蓋，就說：“怎么回事？”“她摔傷了。”我說。“是不是你推的，你站在她的后面？”“不是我，教師�！薄熬褪悄悖�不承認，也不跟你說這么多話了，我先把她送進衛(wèi)生室�！彼驹谝慌裕痪湓捯矝]有說，只是看著我，同學們議論不停，我心里更難受。下了課，我一個人回了教室，我沒有跟任何人說一句話。放學后，我也沒有和她一起回家。就這樣，過了一個星期。有一天，她來到我家，要和我說點事，我把她帶進書房�！皩Σ黄穑w育課上是我不對，是我沒有考慮周全，我以為我們的友情是不會被教師的這幾句話打倒的。對不起，沒有替你解釋，假如你不想和我做朋友，我接受。但你不能總是一個人待著，悶悶不樂，一言不發(fā)�！蔽疑锨氨ё∷皩Σ黄�，我也有錯，我要和你永遠做朋友。”她哭出了聲，說：“我們永遠是朋友，永遠的好朋友，永遠，永遠……”
第二位是一位東北的小姑娘，比我小一歲。那天，她姑姑來找我母親辦事，她也跟著來了，那時候我正為死去的小貓咪傷心，她看見了我，就對我說：“我給你講幾個笑話吧，也許你的心情會好些�！彼姆窖约由闲υ挘盐叶簶妨�，我們就這樣認識了，我們出去玩，玩了一下午，我從來沒有那樣的開心。第二天，她姑姑說她回老家了。天啊！我連她的名字都不知道，他就走了。她在我最難過時陪伴我，我永遠不會忘記她。
她們是我最難忘的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
每個人都會有屬于自己的理想，我也有我的理想。我的理想就是當一名優(yōu)秀的教師。
許多人都認為教師這個職業(yè)做起來很辛苦，不僅要認真講好自己的每一堂課，還要改很多很多的作業(yè)，有的時候還會被學生或是家長誤會，而且當教師的人大部分嗓子都有些毛病。
可是我對教師這個職業(yè)有不同的看法，我認為教師這個職業(yè)應該是偉大的、崇高的、被人尊敬的'。
從小，我就對教師這個職業(yè)有特別的感受。小時候，我在課堂上會注意老師在講臺上的一舉一動，并把它們牢牢記在腦子里。現(xiàn)在我長大了，在課堂上，我開始在注意老師一舉一動的基礎(chǔ)上注意老師的講課方式。
教師這個職業(yè)一定是偉大的，因為人們不是常說“老師是學生的二任父母”嗎？是啊，教師這個職業(yè)多么偉大啊！老師們用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
教師這個職業(yè)一定是崇高的、被人尊敬的。說到這，我又想到了20xx年“5·12”大地震中涌現(xiàn)出的無數(shù)優(yōu)秀教師，在這其中，最使我記憶猶新的是，是那個用雙手抱著四個孩子，使四個孩子平安無事，自己卻在這場地震中去世了的譚千秋老師。譚千秋老師在這種危難的時刻毫不猶豫地就選擇把生還的機會留給學生，把死留給自己的品德難道不高尚嗎？難道這種高尚的品德不應該被人尊敬嗎？
教師們總是默默付出，卻從沒索取過什么，在平凡的生命中，老師醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。老師們甘做人梯，用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；老師們愿為青藤，將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
我現(xiàn)在一定要好好學習，長大以后做一名優(yōu)秀的教師。等我當上了教師以后，我一定要教會更多的學生，我要教會他們知識，讓他們明白道理，懂得感恩，我要讓他們在以后的人生中，懷著一顆感恩的心，去報答社會，報答人民，為祖國增光添彩。
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