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朋友的優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-01-29 17:45:21 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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朋友的優(yōu)秀作文600字(錦集4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的朋友的優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

朋友的優(yōu)秀作文600字(錦集4篇)

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇1

  我的好朋友我有一個(gè)好朋友,她的名字叫張丹琦,她就在我前桌坐著,她有一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁很高,還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

  我和張丹琦成為好朋友已經(jīng)有好幾年了,這好幾年的時(shí)間中我們經(jīng)常吵嘴,吵嘴我們都不生氣,反而我們?cè)诔匙熘性鲞M(jìn)了友誼。張丹琦在我們班上有著“面瓜王口才”之稱,“面瓜王口才”就是誰(shuí)也不能跟她打架,更不能跟她吵嘴,誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)她,只要?jiǎng)e人罵了她那個(gè)人可就有罪受了。有一次上美術(shù)課,她橡皮丟了,她問(wèn)我:“我的橡皮是不是你拿的?”我說(shuō)我沒(méi)拿。她說(shuō):“根據(jù)我多年的觀察和判斷,橡皮總在我的.桌角上,要掉也會(huì)掉到你那里去,你怎么會(huì)不承認(rèn)呢?”我說(shuō):“你不可理喻,我沒(méi)那就是沒(méi)拿,我不和你說(shuō)話了!彼f(shuō):“不行,不說(shuō)也得說(shuō),你快說(shuō)把我橡皮放在哪里了,你不說(shuō)我就不讓你回家!蔽疑鷼饬耍僖膊焕硭,她仍然在那里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。過(guò)了一會(huì),她又說(shuō):“根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)橡皮肯定掉到你的書包里了!蔽彝勒f(shuō):“不可能,你好好找找抽屜,椅子底下和桌子角下,別這樣冤枉人!睆埖ょ桓吲d地說(shuō):“沒(méi)你事,別亂摻和,后來(lái)她想了想,也是可能在我同桌說(shuō)的那個(gè)地方,于是,她找啊找啊,終于在椅子下找到了。這下,她不好意思了,但她依然笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn),朱璐一定不會(huì)生氣的,Sorry啦,請(qǐng)您老人家原諒。

  我看她那副樣子,笑了,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)讓咱倆是好朋友了呢。”這就是我的好朋友,有著“面瓜王口才”之稱的張丹琦。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇2

  聚燈光下,你我并肩演奏,如四月的春水流暢,和諧,你的手指,在靈動(dòng)之間迸散著火花,發(fā)散著光芒,游動(dòng)著醉人的花香。

  黑暗拖住了你的腿,剛剛進(jìn)入社會(huì)的你如新生的羽燕,歡騰著,興奮著,如奔馳的野馬自由著,狂奔著……想要找到鋼琴演奏的機(jī)會(huì)投入到這社會(huì)的懷抱,可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,因?yàn)榧揖,地位,資歷等種種原因,你沒(méi)有得到上臺(tái)的機(jī)會(huì),你只是默默地躲在后臺(tái),兩只眼睛死死地盯著舞臺(tái),盯著觀眾席上的萬(wàn)千觀眾,聽(tīng)著舞臺(tái)上的呼喊掌聲,感受著那聚光燈傳遞過(guò)來(lái)的余溫,你的兩只眼睛越瞪越大,越來(lái)越亮,越來(lái)越有神,那明亮的眼神中傳遞著比金鋼石更執(zhí)著的光芒,傳遞著比天空更寬廣的抱負(fù),傳遞著比太空更美麗的神往。

  黑暗激勵(lì)著你,你開(kāi)始和我一起練習(xí)。降調(diào),平調(diào),升調(diào)不停進(jìn)行著彈奏,圓滑的手指磨出了傷痕,揮動(dòng)的手掌長(zhǎng)出了水泡,唯有你的揮汗如雨不曾變過(guò),有時(shí)我——你的鋼琴,真想好好抱怨你一頓,可見(jiàn)你那不斷揮動(dòng)的`手臂,你那不斷皺緊的眉頭,不停地滴汗聲,我忍住了勞累,空蕩的演奏室中不停地回蕩著鋼琴的聲音。早晨,正午,下午,夜晚琴聲沒(méi)有斷過(guò),你是公雞的鬧鐘,星星的催眠曲。

  黑暗終于消盡了,當(dāng)你聽(tīng)到得到演奏的機(jī)會(huì)時(shí),你機(jī)盡瘋狂,你換上整潔的西服,踏著輕風(fēng),來(lái)到我身邊進(jìn)行演奏,演奏開(kāi)始了,你高昂著頭,輕快的彈奏著,聚燈光更亮了,歡呼更沸了,空氣更舒緩了,你的眉眼之間夾著太陽(yáng)的溫度,夾著星星的閃亮。你的頭陶醉地?cái)[動(dòng)著,你的手臂自由地?fù)]舞著,你的嘴角放肆地彎著、那一瞬間,太陽(yáng)被奏紅了,花被奏開(kāi)了,天被奏藍(lán)了,你的才華終于得到發(fā)揮了。彈指揮手間你從超乎常人的大倍的努力終于綻放了。我親愛(ài)的摯友郎朗,我被你的演奏所陶醉。

  聚燈光下,你我并肩演奏。我是你的朋友我一直在你的身旁。手指靈動(dòng)間,顯現(xiàn)著你對(duì)演奏的向往與陶醉!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!眻(jiān)持就是勝利,我在你身旁。

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇3

  我最好的朋友——雨,我好喜歡你。

  好幾天沒(méi)有見(jiàn)到你的身影,可真讓我傷心。我是真的很喜歡你,喜歡看到你,喜歡聽(tīng)你說(shuō)話,聽(tīng)你唱歌,你生氣的樣子都那么可愛(ài)。

  你前幾天明明來(lái)了,可是沒(méi)多久你又走了,為什么那么著急?難道我沒(méi)有好好待你嗎?我是那么喜歡你,每次你來(lái)我都會(huì)默默注視著你,看你給小草、花兒,樹葉沐浴洗澡,看著你把它們沖刷得更干凈,顏色更鮮明,讓它們更加高興,你也高興,我更加開(kāi)心。

  我喜歡站在你周圍,讓你落在我的身上,臉上,我伸出手,讓你落在我手上,你歡快的舞蹈,哄得我哈哈大笑。在我不開(kāi)心的時(shí)候,你是總是陪伴在我左右,哄我開(kāi)心,帶走我的煩惱,你總是那么了解我,在我最需要的時(shí)候來(lái)關(guān)心我,跟我玩,帶走我的煩惱,送給我歡樂(lè),我們彼此都是那么喜歡對(duì)方。

  還記得有一次我考試考砸了,媽媽打我,爸爸罵我,同學(xué)嘲笑我,我孤零零地坐在校園一角,好想哭,這時(shí)你來(lái)了。你為我哭泣給我安慰和鼓勵(lì),我不知道有多么高興,還是你最了解我。

  我品味著你走后空氣里留下的淡淡的香味很清新,是我喜歡的`味道。從那以后,我拼命學(xué)習(xí),在下次考試中取得更好的成績(jī),我高興極了,你也歡快地從天空中落下,為我歡呼,為我驕傲。你還同時(shí)告訴我不要自滿,繼續(xù)努力,有了你我就有了勇氣,有了動(dòng)力。

  有一次我們正在做游戲,我忽然看到鄰居家的小孩在哭泣,原來(lái)他迷路了,可是我沒(méi)有帶雨傘,你怕我和小孩被淋壞,馬上躲到云層里,叫太陽(yáng)公公出來(lái),好讓我?guī)『⒒丶,還想再看看你,你是那么的善解人意,立即出來(lái)和我相聚,我們是那么開(kāi)心,相擁在一起。

  雨,我最喜歡你,你是我最好的朋友,你永遠(yuǎn)都還會(huì)棄我而去!

朋友的優(yōu)秀作文600字 篇4

  山,依然蒼翠欲滴;水,依然潺潺不息;花,依然迎風(fēng)搖擺;鳥,依然自由歡唱,夏依舊相約而來(lái),乘著歡快的風(fēng),載著跳躍的光,挾著綠野仙蹤,一切似乎如故,卻發(fā)現(xiàn)身邊的人已更換,那些銅鈴般的聲音,那些夏日里最燦爛的花朵,那些熟悉的身影已然成為記憶。我很慶幸他們沒(méi)有成為踏蹄而過(guò)的路人甲乙丙丁,記憶證明我們?cè)?jīng)共同感傷,一起享受陽(yáng)光。他們依然存在,在這個(gè)國(guó)家的某個(gè)角落,在同一片藍(lán)天下或許我們正同時(shí)感傷,同時(shí)仰望天空,同時(shí)流淚,同時(shí)回憶那些箐箐校園里或甜美或酸澀的日子,那段擁抱取暖的時(shí)光。

  我是個(gè)走路習(xí)慣回頭的人,記憶中回頭時(shí)總可以看見(jiàn)你們明亮的眸子,看見(jiàn)你們?cè)陉?yáng)光下招手笑著喚我“鴨子”,如今回頭是伸向遠(yuǎn)方的大路,沒(méi)有盡頭的路。忽然你熟悉的身影閃現(xiàn),我不敢眨眼怕你消失,可是陽(yáng)光刺痛了我的雙眼,你的身影漸漸模糊消失了。我回過(guò)頭急步向前走,想把一切都叢腦子里甩出去。

  友情是一張無(wú)形網(wǎng),你我皆在網(wǎng)中,不曾脫離,縱使天各一方,縱使分離多年,回憶起共同擁有的曾經(jīng),我們懷有相同的感傷,相同的快樂(lè),同樣深陷記憶的.旋渦,痛并快樂(lè)著。我常被記憶牽引,回憶得漸漸多了,記憶的牽引力也漸漸增大,牽引著我邁向陽(yáng)光下流淚;貞浭强鞓(lè)的,回到現(xiàn)實(shí)中,物是人非,那是別樣的一種痛。

  記憶是過(guò)去,是存在的證明,是快樂(lè)也是一位良師。它讓我在記憶中領(lǐng)悟:要珍惜現(xiàn)在身邊的人和事,不要在記憶中添加的只是沉浸在記憶里的痛。珍惜高中這段人生中的每一個(gè)微笑,每一次感動(dòng),每一個(gè)擁抱,每一次流淚,還有每一滴友情。

  記憶,我所有的記憶,關(guān)于青春的記憶,關(guān)于愛(ài)的記憶,關(guān)于友情的記憶,我喜歡沉浸其中的記憶,教會(huì)我珍惜的記憶啊,你同樣是我的摯友!

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