實用的老師的優(yōu)秀作文600字優(yōu)選[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的優(yōu)秀作文600字 篇1

　　“��！”我大叫一聲，不小心刀割在大拇指上了，立即出現(xiàn)了一道血痕，血涌出，滴在了白色的褲子上，顯得格外的明顯�！敖鹇逡�！我流血了！快給我紙巾！”遞來的一張白色紙巾，立即染成了紅色�！霸趺戳�！張寧軼！”老師聞聲過來，問。見我手上血，就用手重重地按住傷口，然后叫人拿來黃色的碘酒，幫我擦�！昂猛�！”我皺緊眉頭，窗外的天空更暗了。這時，一陣清爽風(fēng)吹在手指上，原來老師用嘴吹著我的大拇指上，這讓我感動，覺得眼前明亮了起來！“不行！得去打個破傷風(fēng)！”“可是外面雨——”我說�！安恍�！”老師不容我說，就一把把我背在身上，沖進雨中。那雨點打在傷口上，好像針刺進皮膚一樣疼，心里卻暖暖的。

　　雨很大，不久，老師的褲腳管濕了一大塊，淡藍色的牛仔褲變成了深藍。雨中，周圍的樹模模糊糊的，什么也看不清楚。這時，只遠遠地看到一塊白色的牌子，上面畫著一個紅色的十字�！暗健�—了！”老師把我放下的時候，已累得說不出話了。醫(yī)院的地板上是黃色的，老師陪我到醫(yī)生那兒，我看到傷口已經(jīng)變黃黑色了。老師這才放下心，在一邊不停地喘著氣，瞧她的褲子全濕了，雨水從頭發(fā)上流了下來，滿臉都是雨珠�！皶�感冒的�！崩蠋熞娢依涞枚哙�，就把自己的衣服脫下來披在我身上。

　　我扭頭看老師，她卻抖動著身子，衣角上滴著水，背上冒出一股白氣，熱熱的�？伤�的.手卻好像僵住了一樣，冰冰的。我不禁打了個寒戰(zhàn)，問：“老師你不冷？”這時老師說：“我?guī)湍闳パa掛一個號子！”說著就急急地走了。窗外的風(fēng)不停地吹進來，披著老師的衣服還是很冷，但是我卻覺得溫暖如春。因為我一下子感覺到了這種隱藏在內(nèi)心而表達在動作和語言上的老師對我深深的愛……

老師的優(yōu)秀作文600字 篇2

　　李老師既是我的班主任也是我的語文老師。她剪一頭齊肩短發(fā)，顯得干練而精神。走路步子邁得很快，腰板挺得筆直，腳底下仿佛踩著彈簧，整個人朝氣蓬勃。每天，我都能在校園里看到李老師精神抖擻的身影。

　　李老師愛我們。記得她說過：每個孩子都是一顆種子，有的是早開的花朵，有的是遲開的花朵，有的一直不開花，但它可能長成一顆參天大樹。我至今忘不了她對我的關(guān)愛與鼓勵。

　　還記得一年級開學(xué)初，我還有點不適應(yīng)學(xué)校生活，上課總會開小差。有一次，語文課堂上，李老師聲情并茂地講解課文，我聽著聽著思緒飄遠了，腦袋中空空的，仿佛聽到了一首最喜歡的'歌。不知何時，李老師走到了我身邊，她屈起手指在我課桌上輕輕敲了兩下，接著輕輕摸一下我的頭，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在我們請何致遠來朗讀課文。”我站起來，一臉茫然，紅著臉低下頭。李老師語重心長地說：“上課要認(rèn)真聽，老師認(rèn)為你是個很不錯的孩子，可不要辜負老師對你的期望哦！”李老師既沒有大聲訓(xùn)斥我，也沒有鄙視挖苦我。面對她溫和的態(tài)度殷切的眼神，我覺得既羞愧又感激。

　　從那之后，我上課越來越認(rèn)真，考試成績一天比一天好，其他同學(xué)也是一天比一天認(rèn)真刻苦，李老師也是越教越帶勁。

　　四年級結(jié)束，休業(yè)式那天，李老師走進教室，臉上掛著笑容，看起來仿佛年輕了十歲�！巴瑢W(xué)們，告訴大家一個好消息”李老師頓了頓，“在這次期末統(tǒng)測中，我們班的語文平均成績居全年級之冠，而且在全區(qū)中也是遙遙領(lǐng)先……”“耶……”李老師話音未落，教室里響起同學(xué)們的歡呼聲、拍手聲，就像傍晚時分聚集在樹林里的一群小麻雀一般嘰嘰喳喳鬧騰起來。李老師站在講臺上，眼睛瞇成了彎月亮。

　　李老師，是可以托付未來前途的老師。

老師的優(yōu)秀作文600字 篇3

　　新學(xué)期的一天來了，我們班換了一個新 教室。一進教室，只見周圍的墻壁潔白如洗， 同學(xué)們的心驚訝起來。就這樣，我們在這個“ 無聊而又單調(diào)的家庭里”生活了近一個星期。

　　又過了幾天，也就是開學(xué)的第二個星期 。我一進教室，便看見了滿墻的五彩繽紛，我 不由得大吃一驚，我慢慢地走到我的座位上， 但目光一直也沒有離開五彩繽紛的墻。

　　就在我放下書包時，我們班的班主任走 了進來。我們不約而同地坐好。班主任的`臉上 洋溢著和藹可親的笑容。“同學(xué)們，”班主任 輕輕地叫了我們一聲，“怎么樣��？”這包蘊 玄機的一句話立刻被我們解開了。我們有的豎 起了大拇指；有的大聲叫好；還有的滿意的點 點頭。班主任欣慰的微笑著。

　　后來，我又仔細地觀察了一下。

　　在我們左側(cè)的一面墻上，有一個花瓶， 花瓶里開滿了美麗的鮮花，每朵花都代表一個 字，連起來就是一句話??做個讓人喜歡的孩子 。我從這里體會到了老師對我們的希望，老師 是希望我們永遠都是那么活潑、可愛，永遠都 是那么天真無邪��！在花瓶兩邊有一句話:心中 有集體，心中有他人。那一定是老師在提醒我 們：心中不要只有自己，還要有集體和他人。

　　在我們的右側(cè)有一個小明星展示臺。每 當(dāng)我們班的哪位同學(xué)為班級體服務(wù)或做出貢獻 時，他（她）的照片就會貼在小明星展示臺上 ，以此作為表揚。在我們后面有一個學(xué)習(xí)園地 。如果有哪位同學(xué)聽寫、考試得100分了，她（ 他）就會被稱為小狀元、小博士等稱號，名字 也會永遠的留在那里。這些就是老師為了表揚 我們而準(zhǔn)備的，她是那么細心，那么慈祥。

　　老師總是在默默地為我們無私的奉獻， 而我們該怎樣報答老師呢？

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