優(yōu)秀的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
在我們的日常生活中，燈隨處可見(jiàn)，是再平常不過(guò)的了。一個(gè)家里就有五、六盞燈，賓館、飯店里的燈更是型式各樣，無(wú)比精致，美麗極了！有時(shí)我甚至?xí)X(jué)得燈沒(méi)什么用，就是一個(gè)擺設(shè)，一個(gè)裝飾品。但是在經(jīng)歷過(guò)一次停電事故后，我才發(fā)覺(jué)到了燈的“不平常”。
記得有一個(gè)暑假的夜晚，媽媽在單位加班，讓我自己一個(gè)人在家看電視。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，所有的燈全都像約好了似的在一瞬間熄滅了。我在黑暗中不知所措，我想給媽媽打電話(huà)，可是黑暗中手機(jī)怎么也找不到了。
我著急地在黑暗的房間里不停踱步，看著窗外也同樣漆黑一片，聽(tīng)著風(fēng)被玻璃吹得“嗚嗚”直響，心里更加害怕了。我摸索著想去客廳找手電筒，可是沒(méi)走了兩步，就聽(tīng)“咚”的`一聲，我的腿撞到了什么東西，疼得我直掉眼淚，我真想坐在地上大哭一場(chǎng)了。
正當(dāng)我手足無(wú)措，不知該怎么辦的時(shí)候，燈像是不忍看到我可憐的模樣般又突然間全亮了起來(lái)。我一下子從地上跳了起來(lái)，“耶，太好了！”我感覺(jué)到從未有過(guò)的高興，像是獲得了失而復(fù)得的寶貝似的。
現(xiàn)在我終于知道了燈的“不平�！�，知道了燈的重要性了。沒(méi)有了燈，人們就會(huì)生活在一片黑暗之中；沒(méi)有了燈，人們就不能擁有光明和幸福；沒(méi)有了燈，人類(lèi)就無(wú)法生存下去。燈在人們的生活中雖然不起眼，卻是世界上最偉大的發(fā)明！
優(yōu)秀的作文 篇2
歲月流逝，滄桑你我的天空；溝通包容，何嘗不能撫平傷痛；春去秋來(lái)，友誼之花依舊盛開(kāi)�！}記
無(wú)可奈何花落去
“砰”的一聲，背后傳來(lái)你關(guān)門(mén)時(shí)的悶響，這扇門(mén)把你我隔絕了，也把你心門(mén)關(guān)上了。我無(wú)奈，你不懂我的苦衷。隨后的那幾天，你沒(méi)來(lái)找我一起上學(xué)。也不知道怎么的，倔強(qiáng)的我開(kāi)始沉默起來(lái)。獨(dú)自一人去上學(xué)、獨(dú)自一人走回家。
那天你誤解我，我知道我怎么解釋你也不會(huì)聽(tīng)的。你把我們的距離拉開(kāi)了，我們的友誼之花，驟然凋落。
似曾相識(shí)燕歸來(lái)
那天上體育課，跑800米的時(shí)候，我不慎扭到腳腕，痛的`我齜牙咧嘴的，汗如雨下。是你，總是你第一個(gè)跑過(guò)來(lái)�？粗憔o皺的眉頭，我感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。似乎你把那次的不愉快都拋開(kāi)了�？粗忝η邦櫤蟮�，我忘了疼，只想讓你明白，你還是我的知己。便拉著你示意讓你坐下，和你聊了許多事。你開(kāi)始明白我當(dāng)天的苦衷，你開(kāi)始敞開(kāi)胸懷。我們的溝通，便是從那天開(kāi)始。而后的每一段時(shí)間里，我們的思想開(kāi)始互換。彼此，更深入地解了了對(duì)方。
溝通，讓友誼之花綻放色彩。那久違的熟悉感覺(jué)，又再度出現(xiàn)，雖然還是很模糊，卻真實(shí)地讓人觸手可及。
小園香徑獨(dú)徘徊
三年的友誼，就在這溝通中不斷加固。雖然我們形影不離，但注定有一天會(huì)離開(kāi)。
你突然告訴我，你將會(huì)離開(kāi)這里，回到故鄉(xiāng)讀書(shū)�！半y道非走不可嗎？”我扯著你的衣服問(wèn)道。你什么也沒(méi)說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后一顆晶瑩的淚珠從你眼中下落，墜成了淚花。我明白。我讓你走。
你離開(kāi)了，我們的友誼之花卻在風(fēng)中搖曳著。
兩地的分離，我們咫尺天涯。我想問(wèn)你，你怎能忍心留我一人徘徊。那心中的友誼之花，何時(shí)又會(huì)再度盛開(kāi)？我，等待著，等待著。
優(yōu)秀的作文 篇3
我的世界，是童話(huà)的殿堂，是幻想的國(guó)度，是希望的地方。它是一片燦爛的陽(yáng)光，是斑斕的彩虹，是春天的夢(mèng)幻，是冬天的期盼……
它很大，也很小。
它大得就像蔚藍(lán)的天空，掛著朋友們的笑臉，讓每一天都快樂(lè)相見(jiàn)，這片天空屬于我，它的每一個(gè)角落，我都要細(xì)心去思量。安排太陽(yáng)的光芒，布置輕柔的白云，捕捉頑皮的清風(fēng)，追逐絢麗的彩虹。
它小得猶如一片綠色的樹(shù)葉，每一根葉脈都蘊(yùn)涵一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)，每一塊葉肉都孕育著明天的希望。早晨的時(shí)候，我用露珠裝扮它；下午的時(shí)候，我用陽(yáng)光照耀它；黃昏的時(shí)候，我用晚霞包裹它；晚間的時(shí)候，我用晚風(fēng)輕撫它。
它很輕柔，也很壯麗。
它輕柔得就像一朵白云，裝著我的心，我的'歌，我的詩(shī)，我的夢(mèng)。它是夢(mèng)想的云霞，也是善變的云彩。它被朝陽(yáng)染成金黃，伴著年輕的華光躍出地平線(xiàn)；正午的太陽(yáng)領(lǐng)著它，游覽全世界；黃昏的晚風(fēng)輕撫它，傾訴它的夢(mèng)；夜晚的繁星遮掩它，伴它到天明。
它壯麗猶如無(wú)邊的海洋，我要精心地構(gòu)想在希望的大地上揚(yáng)起四季的風(fēng)帆。春天的時(shí)候，揚(yáng)起希望的帆，讓蔚藍(lán)的海水輕拍船舷；夏天的時(shí)候，揚(yáng)起理想的帆，讓生命之舟駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；秋天的時(shí)候，揚(yáng)起自豪的帆，載著成功乘風(fēng)破浪；冬天的時(shí)候，揚(yáng)起期盼的帆，愿明年的春光更美好。
優(yōu)秀的作文 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)功課的不斷增多。似乎那個(gè)笑得肆無(wú)忌憚的童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)。直到有一天，看不到了它的影子。我坐在門(mén)前，看著鄰居家的小孩鬧成一團(tuán)。而自己，就像一滴水，滴進(jìn)了油里，任憑怎么努力，還是融入不了他們。
小時(shí)候和外公一起捉知了、蟋蟀的日子；纏著媽媽問(wèn)為什么的日子；聽(tīng)外婆講故事的日子；和爸爸一起乘車(chē)兜風(fēng)的日子……恍惚間那么遙遠(yuǎn)了。
某一天，弟弟和妹妹來(lái)我家。手里拎著一捅積木。我坐在沙發(fā)上看電視。他們趴在我寬敞的寫(xiě)字臺(tái)上玩著積木。聽(tīng)著他們那些有點(diǎn)幼稚可笑的'對(duì)話(huà)，我不禁露出了一絲訕笑：“小孩子就是小孩子啊�！蔽业卣f(shuō)。
“姐姐你不也是小孩子嗎？”
妹妹的一句話(huà)塞得我啞口無(wú)言。弟弟趁熱打鐵地在一旁鼓動(dòng)我，把我也拉入了他們的行列。開(kāi)始擺弄齊了那些花花綠綠的積木。很快，一座豪華的“房子”就搭起來(lái)了。
弟弟妹妹在旁邊拍著手叫好：“姐姐你太棒了！”就在那一刻，我久違了的童心似乎在身體的某一個(gè)角落里作文破土而出。他們拿著小小的布偶，喜氣洋洋地住進(jìn)了“新房子”。我望著他們笑了。
爸爸是個(gè)老頑童，似乎有著用不完的活力。他最?lèi)?ài)向我炫耀他那“光輝”的童年。在某一天的某個(gè)地方，他重逢了一個(gè)二十多年沒(méi)見(jiàn)的初中同學(xué)。接近不惑之年的他們又坐在一起，說(shuō)著小時(shí)候的事情。比如說(shuō)逃學(xué)去釣魚(yú)，玩玻璃彈子玩到忘了上課，賄賂同學(xué)幫忙做作業(yè)之類(lèi)的……談到最后還不見(jiàn)了人影，原來(lái)是兩個(gè)人跑去釣魚(yú)，尋找他們所謂的童心去了。
我想，連爸爸都能像回到童年似地丟下工作“瘋”一把，我怎么就不可以！我叫來(lái)了弟弟妹妹來(lái)到后門(mén)的一大片菜地里。陽(yáng)光還是一如既往的明媚，天空還是一如既往的湛藍(lán)，只是忙碌的快要麻木的我們不曾發(fā)現(xiàn)。
帶著久違的童心，世界是那么純粹而真實(shí)。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的昆蟲(chóng)在歌唱。剎那間，我明白了：童心是一種想象，童心是一種創(chuàng)造，但它，更是一種心態(tài)。
丟下繁雜的作業(yè)，原來(lái)童心一直在我心底最深處，隱匿著，我不曾發(fā)現(xiàn)。
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