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數(shù)學(xué)的作文300字

時間:2024-01-23 09:52:41 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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數(shù)學(xué)的作文300字(熱)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)的作文300字(熱)

數(shù)學(xué)的作文300字 篇1

  我今天來說說我的數(shù)學(xué)老師,她有一張圓臉,右邊有一顆痣,經(jīng)常會架著一副眼鏡。

  數(shù)學(xué)老師講課時為了讓同學(xué)們聽懂,經(jīng)常會動作很夸張。有一次上課時,我們說對了一個重點(diǎn),她的手指著我們,大聲夸獎:“對!”,她手下來的動作足足有180度,還有一次我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是“高”,她畫鈍角三角形另外兩個難畫的高時說:“這兩個高最難畫,看好了!先把三角形的直角對到藍(lán)線上,后把這個劃出去,再把這個劃上去,記住了!這個鈍角三角形最難畫了,記住有兩個出去的高!

  我的數(shù)學(xué)老師有時對我們很溫柔,有時對我們很嚴(yán)厲。有次數(shù)學(xué)老師在改書上的.應(yīng)用題時,對一個上去的同學(xué)吼:“說了多少次了,要帶算式!””她又以同樣方式把第二個同學(xué)說下去了,后來她又說:“你們上課聽得是什么?我說了多少遍了,你們是怎么聽得!”她又說:“第五題我說過了怎么做了,想想吧!”說完改作業(yè)去了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,我敬愛的數(shù)學(xué)老師。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇2

  在六年一期新轉(zhuǎn)來了一位數(shù)學(xué)老師吳老師,接替調(diào)走的張老師。不過我一看見吳老師就眉頭一皺,看著老師在講臺上“滔滔不絕”,我不禁趴在了桌子上。影響就這樣越變越壞了。

  不過,現(xiàn)在吳老師對于我來說可是一位十分棒的老師。

  這可是有事例證明的。就拿近期來說吧。我可能在各科老師心中是一個成績中等的學(xué)生。因為每一次舉手要發(fā)言或要干什么事情的時候老師們都不點(diǎn)我。這一次我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊做得很好?晌覜]有絲毫高興、激動,只是安靜的在座位上看書。

  “羅新宜、陳思屹、陳語涵過來一下!眳抢蠋煵恢螘r已經(jīng)站在門口說著。我們?nèi)诉^去了,我問吳老師:“吳老師,找我們有什么是嗎?”吳老師拿起一疊練習(xí)冊,交給了我:“你們?nèi)齻人的練習(xí)冊做得很棒,每人改一疊吧!”

  ?讓我改,我可沒有改作業(yè)的經(jīng)驗!我在心中是這么想的',卻未張口說話,只是接過練習(xí)冊,走回了座位。老師的信任讓我驚訝,也給了我鼓勵。我一直十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)地批改著練習(xí)冊。

  我們的吳老師在期中、升學(xué)這兩大考試之前細(xì)心地為我們分析易錯題目。不顧辛苦地為我們作PPT講難題,時不時給我們加油。

  我們吳老師永遠(yuǎn)都是我們的好老師。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇3

  上課了,第一節(jié)原本是我們最害怕的語文課,但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師,她說:“今天的語文課取消了!蔽覀円宦,都開心的笑起來。

  數(shù)學(xué)老師個子不是很高,短胳膊短腿,一雙寶石似的眼睛,非常明亮,一個小鼻子,月牙形的嘴巴非常愛笑,配上長脖子,像極了《奔跑吧!兄弟》中的迪麗熱巴。

  數(shù)學(xué)老師教兩個班,一個是三年一班,一個是我們班。

  有一次,老師給我們兩個班,每人都發(fā)了一張卷子考,當(dāng)老師把卷子批出來的時候,老師不太高興,我們都以為是自己考得不好,一問才知道,原來是三年一班考的不好,只有一名100分的同學(xué),我們班有六名考100分的同學(xué),害的我們虛驚一場。

  還有一次,一道題大家都會,就我不會,我還不敢和老師說,因為我有些害怕。當(dāng)老師的腳步聲傳到我的`耳邊時,老師說:“有不會的題,就大膽說出來!蔽曳畔潞ε,在老師的指導(dǎo)下,終于明白了那道題!我現(xiàn)在知道,有不會的題,可以大膽地問,我的成績也在不斷的提高。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,她總是會溫柔地給我們講知識。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇4

  我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,叫她黃老師。大家肯定都知道:老師像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話,就會想起黃老師。

  每當(dāng)我們遇到做不到的題的'時候,黃老師就會仔細(xì)給我們講解,如果我們還是不明白,她還是給我們講解,然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明,她這樣做也是想我們將來成才啊!

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式,叫了四個同學(xué)上黑板來計算,計算結(jié)果出來了,沒想到四個同學(xué)里只有一個同學(xué)對。這時,黃老師看了看了那三個同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出,黃老師的眼神不是憤怒的,而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍,然后又叫四個同學(xué)上黑板來做,這次是全對,黃老師終于臉上露出滿意的笑容。

  黃老師,您的教育使我變的更聰明,謝謝您!

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