優(yōu)秀的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
風(fēng)其實(shí)是流動的空氣，生活中時時刻刻都可能存在。而加上一個“曉”字，“曉風(fēng)”一詞則體現(xiàn)了人們的贊美和喜愛。曉風(fēng)拂過，帶來的是生機(jī)蓬勃、片刻涼爽……
自然中曉風(fēng)扮演的是這樣一個角色，在人生旅途里是指引方向的人，在歷史長河上是微漾波瀾的石子，在環(huán)境內(nèi)是令我迷途知返的導(dǎo)師……
風(fēng)可以是柔和的，給萬物以輕輕的觸碰。我們做不到孟浩然“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的細(xì)致入微；我們做不到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的靜寂悲清；我們做不到李商隱“相見難時別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的無可奈何。風(fēng)和雨勾勒出一個漁翁獨(dú)坐江上垂釣的情景，就是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的意象。停泊岸邊，能感受風(fēng)和雨的洗禮，是自然之美。
風(fēng)可以是冷漠的，用冷冽的目光看待一切。冬天，倘若北風(fēng)呼嘯怒吼，那么隨之而來的是雪。風(fēng)使周遭都驟然變冷，空氣一點(diǎn)一點(diǎn)凝結(jié)，白雪也不甘落后。很快，這變成了寒風(fēng)料峭、銀裝素裹的世界。是啊，之所以能看出北風(fēng)的蹤跡，是因?yàn)槎家亚那呐郎涎┑纳碛啊?/p>
風(fēng)可以是狂暴的，所到之地便是狼藉。初夏，是暴風(fēng)的時代。夜晚，風(fēng)踏著沉重緩慢的步伐前行，每走一步都震撼人心。黑暗中狂風(fēng)肆虐，把風(fēng)力所能摧毀的'統(tǒng)統(tǒng)吹得東倒西歪。我躲在角落仔細(xì)聆聽，狂風(fēng)撞擊物體的聲音比作一首交響曲人生當(dāng)然是一組無可比擬的合唱演奏（悲喜交織，匯聚成樂）。
曉風(fēng)的溫柔留戀，正是第一種可能。我想化作一縷曉風(fēng)，先吹拂周圍的人，再跨越田野、山谷、雪地，吹熟了稻谷，叫醒了冬眠者，融化了冰雪，最終回歸虛無。一次短暫的歷程才是完美人生！
上一次失了心神，是在風(fēng)的面前；這一次恍惚，是在曉風(fēng)之畔。曉風(fēng)啊，你可知道今天你成為了我的崇拜者，成為了我的先行者，成為了我成長歷程中最重要的榜樣。微風(fēng)乍起，湖面上泛起波瀾，楊柳依依的倒影清晰可見，這是曉風(fēng)的時刻，亦是我人生之夢的開端。
優(yōu)秀的作文 篇2
第二天，大衛(wèi)開始調(diào)座位了。智若和浩然戀戀不舍的分開了。之后，浩然的同桌便成為了一個看起來十分孤傲的女孩子。她的眉宇間緊鎖著一份矜持——或者說是十分，一雙撲朔的眼睛幾乎從不眨一下，給人一種冷漠的感覺。浩然便心驚肉跳的在那里坐著。許久之后，浩然才小心翼翼的詢問她的名字。她不做聲，面無表情地寫下“韓若冰”。浩然突然感覺自己像置身在冰天雪地里一樣，透骨的涼。
“你是齊浩然，我知道。”韓若冰開始淡淡地說。正在這時，一個女孩子蹦蹦跳跳的來找韓若冰：“若冰，你知道我的同桌是誰嗎？他可是學(xué)習(xí)委員——第一名哦，比你厲害呀。哎，他叫什么吳……吳佩……哎呀，瞧我這記性，叫，叫……”浩然淡淡地說：“吳佩龍。”雖是外表淡定，但內(nèi)心里卻因?yàn)榻由狭嗽掝}興奮得像過年一般。那個叫宋小玲的女孩子突然指著他：“他他他他他……”浩然又假裝不屑的撇撇嘴：“雖然我風(fēng)流倜儻，博聞強(qiáng)記，但也沒必要這么大反應(yīng)吧！”宋小玲低聲對若冰說：“昨天我在宿舍里向外潑了一盆水，潑到的那個人就是他呀！”
“啊！”浩然發(fā)狂似的跳起，剛剛的紳士風(fēng)度被他可憐的踩在腳底下了。
浩然感覺沮喪極了，他想初中生活果真不好過。真真懷疑那孔夫子怎樣吟出了“逝者如斯夫”的名句，然后浩然猛省春秋時期還不曾有初中。若孔老夫子慘遭當(dāng)今的應(yīng)試教育的毒手，恐怕也只能弱弱的癡呆在那令人窒息的試題和課堂中了。然后浩然又猛省歷史上的應(yīng)試教育如八股文種種，他們罪惡的根源也是來源于孔老夫子的思想，他便又開始暗暗的咒罵孔夫子了。
當(dāng)今的人們紛紛慨嘆新一代學(xué)生失去了想象力，殊不知，他們看到想象力便如見到毒蛇一般厭惡，紛紛大刀闊斧的將學(xué)生這棵小樹身上的棵棵枝條——想象力的枝條砍掉，只剩下一枝“太陽如圓盤”還虛弱的留在那里。然后人們紛紛指著那棵樹喊道：“多么正直的一棵樹�。 比缓鬂M意地背著斧頭回家了。第二天，人們又鄙夷地指著自己的偉大成果指責(zé)說：“瞧那棵愚笨的.樹，連點(diǎn)側(cè)枝都沒有�！庇谑窍胂罅Ρ阍谝淮我淮蔚南ブ薪K于滅絕了。
打開日記本，浩然習(xí)慣性地寫下“太陽像圓盤一樣掛在天空”的句子，就沒有什么可說的了。再想好好反芻一下這一經(jīng)典的句子，卻發(fā)現(xiàn)再讀時已經(jīng)反胃了。
他只好伸頭去看同桌的日記，她寫道
“破碎的寒風(fēng)終于吹盡心頭上那沒有血色的殘葉，偌大的世界，白茫茫得令我不知所措。我在陰霾籠罩著的罪惡下孤獨(dú)的潛行……”
浩然看著，渾身毛骨悚然。他抬起頭，望著同桌的眼睛，而那雙利劍似的眼睛也正在向他投來冷酷的光。
“這也太過于悲觀了吧�！焙迫粐@息，若冰冷笑。浩然接著說：“我認(rèn)為，無論這世界多么渾濁，世人多么沉醉，也要振作，相信‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！！比舯了家幌�，點(diǎn)點(diǎn)頭，夸道：“你真不愧是才子啊，說話還這么能引經(jīng)據(jù)典。”浩然得意地笑笑，不客氣地說：“謙虛點(diǎn)，誰叫我是神童……”話聲未絕，公路上傳來一聲幽幽的廣告車的聲音：“您家有神經(jīng)病兒童嗎，來維康精神治療中心，還您一個健健康康的孩子……”浩然聽到后黯然失色，落魄的眼神直直的盯著窗外。
大衛(wèi)不慌不忙的走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“恭喜我班羅開同學(xué)榮獲全國級別書法比賽一等獎！”全班的眼神唰的向……向四方散去：“誰是羅開？”正巧羅開之前桌回過頭來，看了看羅開的筆記本，問道：“哦，羅……羅開，你知道羅開是誰嗎？”全班同學(xué)瞬間凝固了。浩然渾身上下細(xì)細(xì)打量了那廝一番，然后恍然大悟：此人就是那說話前不著邊、后不沾店的王智若。
時間就這么不知情地溜去了。
優(yōu)秀的作文 篇3
大家都看過《凡卡》這部小說吧，文中的小凡卡因?yàn)榧依镓毟F，爺爺把他送到莫斯科當(dāng)一個鞋店的學(xué)徒。但是那里的老板對他很不好，吃的東西幾乎沒有，早上吃一點(diǎn)面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包。老板和老板娘經(jīng)常毒打他。他因?yàn)樗寄钭约旱臓敔敽腿淌懿涣诉@里的生活了，所以乘老板和老板娘去做禮拜時，寫了一封信給他爺爺，想讓爺爺接他回家。
當(dāng)然，這封信爺爺絕對是收不到的，第一個方面是凡卡沒有寫清楚爺爺所在的'地址，地址上只寫了：鄉(xiāng)下，第二個方面，當(dāng)時社會的郵差不認(rèn)真工作，一邊工作一邊喝酒，誰家的信都亂扔。但我們可以續(xù)寫啊，讓凡卡的希望重新燃起來。
當(dāng)然，這是往好方面想的。郵差又漫不經(jīng)心地送下一封信，當(dāng)時郵差喝的是一瓶高度數(shù)就，糊里糊涂地來到了一間大別墅下，把信投進(jìn)郵箱里。第二天，那件別墅的主人走出來了，他是個文雅的中年人，他把凡卡的信讀了一遍后，很受感動，他決定幫助這個貧困的小男孩。
原來這個男子是一個跨國公司的老板，他找到了凡卡，帶他回到了他爺爺那，還贊助他學(xué)習(xí)，長大后，凡卡當(dāng)了一名教授，成為了社會的棟梁。
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