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優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
一個(gè)人在成長的歷程中，需要的東西各不相同。有人需要空間；有人需要理解；有人需要鼓勵(lì)……同學(xué)們，你們覺得成長需要什么呢？我覺得，成長需要挫折，因?yàn)橛辛舜煺�，才能知道自己的不足，才能更好的完善自己�?/p>
初中生活已經(jīng)過了2個(gè)月了，我們六年級(jí)舉行了一次數(shù)學(xué)模擬考試。這個(gè)消息我早就知道了，我并沒有緊張，因?yàn)槲蚁嘈�，憑我的實(shí)力，我一定能取的好成績。考試題都很簡單，我很快就答完了，我檢查了一遍，也發(fā)現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。提前交了卷，我心里沾沾自喜：檢查過了，這肯定也像小學(xué)時(shí)考試一樣，能得滿分。
之后，我一直焦急地盼望著模擬考試成績，不時(shí)地看看班級(jí)的微信群，希望能帶來我的好消息�？墒牵屛沂涞氖逻�是發(fā)生了，我只得了102分，遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的目標(biāo)。先看看錯(cuò)題吧，原因很簡單，又是因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)的。我開始后悔了，為什么我沒有再仔細(xì)檢查一遍？為什么我沒有等時(shí)間到了再交劵？如果當(dāng)時(shí)細(xì)心些，或許我就是第一名了，但是……后悔也晚了。做題馬虎在三年級(jí)時(shí)就出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)沒在意，因?yàn)槊看味紩?huì)僥幸的位居第一名，沒想到，幾年后它還真給我挖了個(gè)坑，讓我掉了進(jìn)去。
這次考試雖然沒考好，卻讓我認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn)，如果做題馬虎的這個(gè)壞習(xí)慣不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，它很可能會(huì)一直伴隨著我走下去，最后可能會(huì)斷送了我的中考。這次考試恰好讓我明白了不認(rèn)真做題的危害，在接下來的日子里，我會(huì)努力的改正它決不讓錯(cuò)誤犯第二次。這或許就是挫折給我?guī)淼膯⑹景伞?/p>
挫折并不可怕，可怕的是遇到挫折后不尋找原因，而是一味的.失落。比起其它的東西，成長是更需要挫折的，因?yàn)橛辛怂�，才能找出自己的不足和弱點(diǎn)，并去改正它，不斷完善自己，讓成長中的自己擁有最燦爛的明天！
優(yōu)秀作文600字 篇2
“沙啦啦，沙啦啦……”一場(chǎng)雨悄然地來了。
雨，是最尋常的�？稍S多人偏偏不喜歡雨，埋怨它的降臨，給出行帶來諸多不便，只能困在家里，悶悶不樂。其實(shí)雨是有靈性的，是群可愛的孩子。我倚在窗前，傾聽雨的聲音！
春雨是個(gè)淘氣的孩子。瞧，它又牽著春風(fēng)姑娘的手，瞞著云媽媽，悄悄地出來玩耍了。，它們來到草地上，喚醒酣睡中做著美夢(mèng)的種子，抽出了新鮮的月牙；它們跑到花園里，給千姿百態(tài)的花兒，涂上了五彩繽紛的顏色；它們又飛到光禿禿的樹枝上，抽出了翠綠的嫩芽……玩累了，它們就興高采烈地回去了。望著被它們妝點(diǎn)得五彩繽紛的世界，它們躲在云媽媽的懷里甜甜地笑了。
夏雨是個(gè)調(diào)皮的孩子。它總是“噼里啪啦"的，如果興奮過頭了，還會(huì)邀請(qǐng)雷公和電母來開一個(gè)大型演唱會(huì)，正午過后，原本萬里無云的天頓時(shí)改天換地，變得烏云密布，風(fēng)“呼呼”地哼著小曲，雷公公也在憤怒地咆哮著。樹婆婆喜出望外，又是唱歌又是跳舞，歡迎雨朋友的到來。淘氣的雨孩子們從天而降，它們和花兒一起唱歌，和草兒一起舞蹈……
秋雨是個(gè)快樂的孩子。如果說秋天是一幅多彩多姿的畫卷，那么秋雨則是一支五顏六色的蠟筆。它來到樹林上，把翠綠的'顏色抹成金黃或火紅；它來到果園里，大筆一揮，在枝頭掛滿許許多多晶瑩剔透、甘甜可口的果子，使人一看就垂涎三尺；它來到麥田里，轉(zhuǎn)眼間整片麥田就被她涂成了金黃色，風(fēng)一吹麥田就泛起層層金色的波浪�！皣W啦啦……”聽，它正愉快地唱著歌呢！
冬天的雨是個(gè)溫柔的孩子，它輕輕地唱著“沙沙”的歌，用它那無數(shù)纖細(xì)的手指在萬物上彈奏著，多么動(dòng)聽��！在雨中遠(yuǎn)處的山好像蒙上了一層輕紗，朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)……多美的境界呀！
四季的雨是多么有趣，也許有一天，人們會(huì)不那么討厭它們！
“沙啦啦，沙啦啦……”雨下得更歡了。
優(yōu)秀作文600字 篇3
有這么一個(gè)人：她時(shí)而以長輩的姿態(tài)教育我們；時(shí)而以慈母的形象呵護(hù)我們；有時(shí)而以小伙伴的形象與我們嬉戲。
老師是嚴(yán)厲的長輩：上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們有個(gè)姓楊的班主任，她給我們的第一印象就是：兇！我們班的數(shù)學(xué)是數(shù)一數(shù)二的差，自從楊老師來給我們當(dāng)了班主任后，我們班的數(shù)學(xué)唰唰唰的上升，各科老師都感到不可思議。楊老師一向是先狠狠的把你批評(píng)之后，在語重心長的引導(dǎo)你，課后會(huì)適當(dāng)?shù)慕o你講講題。
一次，我的數(shù)學(xué)成績是96分，我認(rèn)為我考得特別好，心里十分開心。課后楊老師把我叫到辦公室，我以為她會(huì)夸我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，哪料她狠狠地罵了我一頓，說我粗心大意。我心里感到委屈，她見讓我把那道錯(cuò)題給做了十遍。做完之后，楊老師又給我分析，給我講道理，又舉了三個(gè)例子講給我聽。
我小心翼翼的過了幾天，楊老師又把我叫到辦公室里。我膽戰(zhàn)心驚的進(jìn)去，楊老師讓我坐下，給我講了講數(shù)學(xué)的精神和數(shù)學(xué)如何更好的應(yīng)用。之后，又親近的`和我聊了些生活中的小事。從此，我的數(shù)學(xué)更進(jìn)一步了。
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。一夜間，樹上，地上，路上，都蓋上了一層厚厚的雪白的棉被�？粗@里上潔白的雪，使人忍不住想在上面打兩個(gè)滾。我們坐在教室里面，看著窗外銀裝素裹的景象，真是忍不住想下去玩。第一節(jié)課上班主任的課，楊老師進(jìn)來招呼我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打雪仗，我們高興的大聲歡呼，嘴里喊著“萬歲！”
在操場(chǎng)上的楊老師，好像和平時(shí)不大一樣。她仿佛一個(gè)孩童似的，同我們一起大叫大笑，一點(diǎn)兒也沒有了以前的“威風(fēng)”。我們?cè)诓賵?chǎng)上開心的用冰涼的手彈起一個(gè)個(gè)冰涼的雪球向?qū)Ψ饺尤ァ?/p>
老師，您就是一縷春風(fēng)：滋潤了我們的心田。老師，您就是溫暖的夏日：沐浴我們茁壯成長。老師，您就是絲絲秋風(fēng)：吹走我們所以的煩惱。老師，您就是片片雪花：融入到我們的心田。
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