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初一學生的優(yōu)秀作文精品（18篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初一學生的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初一學生的優(yōu)秀作文1
我雙手托腮，趴在窗臺上，癡癡仰望著月亮。忽然，一只手撫上了我的腦袋，輕輕幫我理了一下頭發(fā)。那樣輕柔，那樣溫暖，我的每一根發(fā)絲都貪婪地吮吸著它的芬芳。
“丫頭，該睡覺了！”姐姐捏了捏我的小臉。
“好想近距離看看月亮……”我輕聲呢喃道。
姐姐聽了，似乎愣了一下，隨即便笑了。
第二天晚上，姐姐拉著我，急急忙忙去陽臺。
我緊跟在她身后，仔細打量著她，柔長而秀麗的烏發(fā)，修長的手指，嬌嫩的皮膚。我看了看自己，粗糙的頭發(fā)，又矮又瘦的身材，不由地嘆了口氣。
姐姐時不時回頭看著我，笑著，那笑容純潔如白玉。
站在陽臺上，姐姐很興奮地喊著：“快看，月亮！”她指給我看，“現在月亮離我們近不近？”
果然，順著她手指的方向看去，好一個純粹的白玉盤啊，此刻，整個天地都籠在月光的清輝里，天空明鏡似的。
但我卻無心觀賞月景，只是呆呆看著月光下的'姐姐，她正揚起一抹微笑，看著我。同樣一個人，同樣的笑容，為什么這一刻，我感到自己的心在慢慢化掉呢？
我們坐在陽臺的地上，姐姐緊緊摟著我，好像我是那塊和氏璧一般。我把頭輕輕靠在她的肩頭上，她一只手攬著我，另一只手摸摸我的腦袋，注視著月亮，給我講嫦娥奔月、玉兔搗藥……聽著這樣美麗的故事，我看著姐姐一臉向往的神情，靜靜地，不知什么時候竟睡著了……
我的心，完完全全地化掉了，我們就這樣靜靜地沉浸在月光里。
我從來沒有這樣幸福、快樂過。
初一學生的優(yōu)秀作文2
從“低頭到抬頭”的距離，或許就是從黑暗到光明的距離．
那天，我考了一個不錯的分數，暗暗欣喜時，卻發(fā)現同齡的你比我的分數更高，而你仍在預習新課，翻看著資料，做著習題。于是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨游的時候，我卻僅僅是因為考了一個不錯的分數而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。
追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標；它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因為人與人之間的距離，也因為自己，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的`翅膀。
又是一節(jié)歷史課。當老師讓我們自己圈畫重點內容時，你卻合上了課本，做歷史資料，我看著你課本上的熒光色，恍忽間覺得有那么些刺眼。好勝心一下迸發(fā)出來。我“抬起頭”……
我不服。我難道做不到嗎？我難道就不能專心學習嗎？是因為如老師那樣所說，我的心不靜嗎？是的。我與她的區(qū)別不僅僅是因為我的心不靜，還有學習態(tài)度等方面。但，人無完人，我會認真改正的！真正使自己強大的人是自己！不怕萬人阻擋，只怕自己投降。
手中持筆，奮筆疾書，偶爾會有幾聲嘆息。但是，一定要堅持下來，一切努力都是為了展現那個更好的自己！所以理應堅持。當取得優(yōu)異的成績時，你會感謝那個拼命學習的自己，之前的痛苦都會煙消云散。用努力來追逐，來發(fā)出光亮，用美麗的霓虹來證明之前咬緊牙關的那個自己。
如花似火的青春，追逐，無悔！
這是一篇以敘事為主的習作。作者注意通過學習生活的細節(jié)來表現人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人后、奮力追逐的進取心呼之欲出，很能夠打動人心。
初一學生的優(yōu)秀作文3
在我成長的過程中，隨著時光的流逝許多的事情都忘記了，唯獨一件事情讓我終生難忘。
那是一個星期二的上午，走在放學的路上，我的肚子突然唱起了“空城計”，我想了想還是忍忍吧。過了一會，我忍不住了，搜遍了全身，也沒找到一分錢。這時，我突然想起媽媽早上放了一根香蕉在我書包里。于是我拿岀香蕉狼吞虎咽地吃了起來。
不到一會，香蕉就被我吃了個精光，只剩下了香蕉皮。我正準備將香蕉皮扔進垃圾箱時，一看，垃圾箱在我身后的花壇那里�！疤煅剑∧敲催h，反正也沒人看見，算了吧！”想到這里，我就將香蕉隨手扔到地上，就走了。
走著走著，突然，我的身后傳來一陣哭聲，我轉身一看，只見一個小妹妹坐在地上大聲喊：“媽媽，媽媽，我要媽媽……”在小妹妹前面有一塊十分臟的香蕉皮。原來是小妹妹不小心踩到香蕉皮摔倒了。我一看心想：那不是我扔的香蕉皮嗎？這時，我的心像一張被拉著的弓箭一樣，漸漸緊了起來。
過了一會，小妹妹哭成了個淚人兒。這時，一位大姐姐走了過來，把小妹妹扶了起來，大聲說：“是誰怎么沒公德心，亂扔香蕉皮？”我正準備去承認是我扔的，可是轉念一想：如果說是我扔的，豈不是太沒面子了！這時，我的耳邊響起爸爸的.話：“做人要成實，不能說謊�！庇谑�，我走過去不好意思地說：“是我扔的！”然后，我對小妹妹說：“對不起！”說完，我撿起香蕉皮扔進了垃圾箱。
雖然這件事過去了很久，但是我記的很清楚。
初一學生的優(yōu)秀作文4
記得我曾經看過這個視頻，但因為年齡小，那時候的理解只停留在“那女孩好勇敢”“她好厲害，棒冰賣的好好”卻未曾發(fā)現那個站在女孩兒背后，默默教導，支持她的母親。
母親是偉大的。
或許是這位母親，成就了如此出色的女兒。從生活中教育會比從課本中學習更有用，母親沒有文化，但不代表母親不會教育孩子，相反的，母親是一個出色的老師，她的教育會改變孩子的一生，成敗與否，皆在生活的點點滴滴中絲絲滲入思想。
爸爸看完，告訴我，要勇敢，要善于嘗試。而媽媽轉過頭時，眼里竟噙滿了淚水，在陽光下如此如此的亮。也許這是媽媽之間的共鳴，一些母親都有的想法與感情。這是常在外地工作的`爸爸所沒有的多愁善感、不諳家中瑣事。
媽媽哽咽著對我說：“你知道媽媽為什么要送你去住宿嗎？其實媽媽也舍不得你的啊......”
我不敢與媽媽對視。
生活中每次父母想讓我獨擋一面，我總是以各種理由推脫，不愿也不敢去面對，去承擔那或輕或重的責任。
媽媽告訴我，她也如那位母親一樣，并沒有很多文化，她唯一能做的，就是在生活中照顧好我，盡力讓我過的舒服。她教會了我寫字，洗衣服，做飯，教我如何處事，如何判斷，如何成為一個真正的人，步入真正的社會。
媽媽，你很快會收到我的“棒冰”，那將是一個載滿榮譽，更充滿愛的“棒冰”。
初一學生的優(yōu)秀作文5
今天，李老師說：“學校第三節(jié)課在籃球場進行籃球比賽，我們五年級二班和五年級八班籃球比賽的決賽！”聽了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來到學校的籃球場，選手們已經準備好了。“預備……”隨著裁判的一聲哨響，一場大戰(zhàn)就此開始。管慶昊首先搶到了球，他躲過八班同學的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，“球進了！”隨著同學們的高呼，順利拿下全場的第一個球。
接著由八班同學發(fā)球，他投給了他們班的一個大個子男生。這時，陳東旭和管慶昊沖上去搶球。我們使用了“聲東擊西”法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的男生怕把球被管慶昊搶去，躲著管慶昊，卻被陳東旭從另一個方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃�！扒蛴诌M了！”八班同學有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
后來我們班的比分一路上揚6:0、8:0、12:0、20:0……讓八班的同學難以置信。這也輸得“太難看”了吧！因為我們班的'一個失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結束了0分的紀錄。然而，這對于八班大多數同學也只是杯水車薪�！扒蜻M啦！”“球進啦！”隨著我們班同學的呼喊，比賽結束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的秋季籃球冠軍。
班里同學非常激動，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進步，驕傲使人落后。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
初一學生的優(yōu)秀作文6
上午，我們去游玩了金華市的雙龍風景區(qū)，下午，我們一行人冒著驕陽似火的太陽游覽了蘭溪市的諸葛八卦村。
這里是諸葛亮后裔的最大聚居地，現居諸葛亮后裔近4000人。此村是諸葛亮第二十七世孫諸葛亮大師按九宮八卦設計布局的。
買了票，就進了這個村的大門。首先進入眼簾的.是丞相祠堂，上面陳列著諸葛亮的各種資料，我細細觀看。然后來到了鐘池，這里的水和陸地奇妙的形成了太極的外形，兩口井就是極點，這個天然太極，更讓我感到了諸葛大師那熱愛陰陽堪輿之術的感情。忽然，有人說，這村子外連接不斷的山，和這個村子，也形成了個太極八卦呢，以前，日本鬼子來進攻，就是因為這些山才沒有發(fā)現這個村。
哇，這不僅奇妙，還可以防備呢。走著走著，我們又玩轉了大公堂，來到了民眾居住的地方，咦，這里都是老人和小孩，沒青年啊，我看來看去尋找“答案”，原來，這里青年都去外面工作了，只有逢年過節(jié)才回來與他們的親人團聚，我們就這樣走著看著，忽然一拐角兒，拐入了一所老式屋子。這屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墻上，映著一個“�！弊�，但是此字非常奇怪，似乎別有內涵……正想著，導游就在一旁說開了：這個“�！白值钠允曲Q和鹿組成的，由于鶴和鹿代表長壽，所以，這“�！弊掷锞桶膫�字——福、壽、鹿、鶴，我瞪著眼睛仔細地聽著，還沒等我愣過神來，一股“人流”便把我擠入了這屋子的花園……….。
這天雖然熱，但充滿著學問的味道。
初一學生的優(yōu)秀作文7
“轟隆—吧答吧答”雨來得很快，突突地打在窗戶上。窗外的人似乎感到措手不及，都紛紛用手捂著頭四散逃開。
視線隨著手指大小的行人四處游蕩，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳樹上，它很纖細，正迎著雨點的拍打隨風搖擺。雨雖來的急，卻并非氣勢洶洶，雨珠細密而迅速，像一顆顆透亮的寶石。顯然“寶石”并沒有傷及任何草木，正如那幼小的柳樹，所有草木都在隨風舞動。
可只要你在窗外的“舞者”中仔細觀察，不一會便找到了那個安靜的“長者”——樟樹。它異常巨大，樹葉郁郁蔥蔥地簇在一團，只有時而微微的擺動才能意識到它也進行著舞蹈。它的舞蹈動作明顯僵硬和生疏，與周圍優(yōu)雅的桂花樹形成強烈對比。桂花樹是一個上流社會的雅士，身形筆直，頭頂的樹葉即使淋了雨，依然整齊地向一個方向輕柔舒緩地晃動。
楓樹則更像一個真正地舞蹈家，那一頭手掌形的樹葉似乎非常柔軟，在風雨的幫助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致，擺時不像梧桐樹那樣拘謹，也沒有葡萄藤那樣妖嬈。它更加高雅優(yōu)美，是一位天生高貴的舞蹈家。雨中的它更是多了幾分溫婉和柔美，葉子濕漉漉使動作將輕盈優(yōu)雅發(fā)揮到了極致。它在雨中旋著、擺動著、晃蕩著，枝葉上下起伏�？梢韵胂�，在葉子波浪般起舞時，那葉間樹梢的小珠正被搖擺著拋向天空……
雨來得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木們的.舞會便落下了帷幕，一切都和雨前一樣。只是又有誰能想到這窗外小院中曾舉行過如此盛大的舞會？樹兒們的舞蹈是多么的豐富多彩，可除了我又有誰來欣賞？
或許正印了那句話：“美就在身邊。”不過只是窗外雨景，卻能帶來如此美的體驗，在繁忙之余，也是該打開窗戶，多瞧瞧這美麗世界。
因為世界都在窗外。
初一學生的優(yōu)秀作文8
我心中的偶像不是萬眾矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。
他是一個個子高高的，在我眼里是一個帥氣的男孩。每次見到他，我都會親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時，他總是對我笑笑，說：“亨龍好哇”。此時的我開心至極。他雖然讀書時沒有優(yōu)秀的成績，但有一手漂亮的字和畫，人也很大方。媽媽經常對我說：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績不是非常優(yōu)秀，但他有自己的興趣和特長呀，他一個月就能賺一萬多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。
有一次，我去他家想向他學習書法，他二話不說，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學。其實他收了很多學生，但他對我說：“亨龍，我招了三百多個學生，但我最喜歡你�！庇谑�，他便開始教我書法了。有一次，他握著我的手給我寫一個“例”字，邊寫邊說：“你看這個字要把這一橫寫長，這一豎要寫短……”我總是聚精會神地聽他說，而且總是認真地寫，他每次看到我寫的字，都會贊不絕口地說：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學會畫，并樂于助人。
他不僅會寫字畫畫，還會變魔術呢！我最喜歡看他變魔術。在我眼里他就是當今的劉謙��！我看到他變的各種各樣的魔術，都會做出一些驚訝的'表情，于此同時，我也學了一點點魔術，有機會就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。
他雖然是我的偶像，但是他并沒有做出大事情。我要向他學習，長大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。
初一學生的優(yōu)秀作文9
“每逢春節(jié)胖三斤”，這句話一點也不假。但好歹我也對得起為我升入天堂的那些雞鴨魚豬，春節(jié)吃過的菜簡直堪比《舌尖上的中國》第三季。這就是年味。
每逢大年三十這一天，家里總是很忙碌，從早到晚，為的就是晚上那一桌團圓飯。而我這個對做菜有著經久不衰和越挫越勇的食物殺手今天被嚴令跟在我家做菜大師奶奶的身邊學習做菜的技巧。
這第一道菜便是粉蒸肉，也是我最喜歡的一道菜，首先豬肉飛水，洗凈切片，把豆瓣剁碎，南瓜去皮切厚片備用，然后將切好的肉片放入大碗中，放入豆瓣、姜蒜末、料酒、老抽、胡椒、冰糖以及適量蒸肉粉，用手抓勻，腌制30分鐘左右。最后另取一只碗，將切好的南瓜片放在碗底部，把腌制好的肉片均勻的鋪在上面，放入蒸鍋，蒸2—3小時左右，最后撒上蔥花，色澤紅亮，咸鮮微辣，軟糯適口，香中帶甜的粉蒸肉就做成了。
而年夜飯最不可少的便是魚，因為寓意年年有余。也是很平常的家常菜，為了完成我今天的偉大任務，我可是認認真真的把做法記下來了，首先把草魚宰殺去鱗，從背部開刀去內臟洗凈，同時鍋內放入花生油，燒至六成熱時放入姜片、魚肉小火煎2分鐘，將魚身翻過來，再用小火煎2分鐘至兩面煎黃，加入紅尖椒塊、干的蘇葉、用小火煮10分鐘，用鹽、味精、雞精調味，撒剩余的紫蘇葉、紅椒粒上桌，哎呀，不說了，我都餓了。但是別想著只有這兩道菜哦，其實有十多道呢！
到了晚上，一家人圍在桌前，吃這團圓飯，聊著家鄉(xiāng)事，一起過個團圓年。
什么是年味？年味就是那桌上擺這的餃子、魚、雞肉、鴨肉、牛肉、豬肉、還有我最愛的.粉蒸肉。就是爺爺奶奶的嘮叨，就是散發(fā)著濃郁的飯香和充滿著歡聲笑語的我的家！
初一學生的優(yōu)秀作文10
我是一棵蘆薈，天天待在花盆里。春天是這樣，夏天是這樣，秋天和冬天還是一個樣子，感到好無聊。在花盆里，我一動不動，真是沒事干。
有一天，主人的手被燙傷了。我想：她應該去醫(yī)院吧。結果，他急匆匆地向我跑來，這是干什么啊？我正想呢，忽然感到一陣疼痛，主人在干什么呀？我還沒來得及想就被帶走了。
他把我切開，我大叫一聲：“疼死我啦！”就暈了過去。
我醒來的時候發(fā)現，我在主人的手上綁著。主人在干嘛？我怎么沒見過這里，好冷啊！那刺骨的寒風從哪里來的？明明是夏天還這么冷，好恐怖啊！難道這就是主人說的空調？一定是的，快點走吧。
第二站，哇！真熱鬧。主人真好，帶我串門來了。我在這兒，聽著主人東聊，聊“玉兔”上了月球；西看，看玫瑰正吸吮著水珠......談天說地，無所不知。正聊得興頭上，主人要告辭了，真是掃興！
下一站，我太累了，在這里睡個覺吧。什么東西，這么亮？原來是我們的世代仇家——鉆石。我們剛見面就互相謾罵起來。鉆石說：“哼，我們比你們亮，比你們閃，比你們硬，比你們貴。”我說：“我們有獨特的功效，能治燙傷。我們植物有香味，可供人們觀賞，供人們使用，我們默默無聞，奉獻自己。人們沒回報我們，我們半點怨言也沒有，這些優(yōu)點你們有嗎？”
鉆石們紛紛回罵我，我一個人敵不過他們，最好的`方法就是睡覺。
一覺醒來到家了，主人小心翼翼地拆下我，高興地說：“我的燙傷好了，蘆薈的功效真不錯！”我聽了心里甜滋滋的，偷偷地看了一眼主人手上的鉆石，他們露出了羨慕的表情。
我的旅程結束了，但是我感到很開心，因為我在世間做了一次有意義的旅游。
初一學生的優(yōu)秀作文11
她，個子高高的，一張普通的臉上有著和普通人一樣的眼睛，鼻子和嘴，當然，要是與別人不一樣不就成了怪物了嗎？她缺點很多，但也不是沒有優(yōu)點；只是優(yōu)點永遠被缺點覆蓋，但越是這樣，她越是高興，她因自己缺點產生戰(zhàn)斗力，并不斷改正、提高。
她很多變，時常驕傲，又時常謙虛的不得了。但這也是有針對性的。對于自己比較擅長的科目，她總會以勝利者的姿態(tài)面對，這樣的性格使她就像掌拓者一樣，掌握的好，她就大獲全勝，一切順利，而掌握不好時，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉對她都是無用的，因為在六年的成長中太多的'失敗使她鍛煉成一個不怕挫折，堅強的女孩。都說“男兒有淚不輕彈”，在她這卻搖身一變成了“女兒流汗、流血、不流淚�！彪m然挺荒唐的，可這卻是她向所有人詮釋的內心世界。
她愛書。盡管她的書不能存放的嶄新如初，但是卻絕不會讓書受一點磨損，因為她認為書是生命。那是一個小王國，她不忍心讓任何一本“王國”發(fā)生“戰(zhàn)爭”。她愛寫作，但她絕不會讓敷衍的作文出自她筆下，因為這是對自己，對這篇文章，更是對讀者最起碼的尊重。
她，有自己獨特的思想。雖然是班長，但卻討厭別人因為這一職務而討好自己，因為她認為同窗之間要的是真正的同學之誼，而不是一種威懾。
她有自己的學習方法。學習對某些人來說可謂難于上青天，但她卻不怕，因為她把這當作一種挑戰(zhàn)。而“挑戰(zhàn)”這個詞也是一直激勵著她，她的每一步成功，都預示著她戰(zhàn)勝一項“挑戰(zhàn)”，同時也開啟看新的挑戰(zhàn)任務。
她，很普通，甚至身上沒有一絲讓人入眼的地方，但卻能勇敢地向著心中的目標奮進，知道她是誰嗎？不錯，她就是楊依。在這個充滿溫暖大家庭里，我將以普通人的角色去綻放出我本有的光彩。
初一學生的優(yōu)秀作文12
我愛我的祖國，她山河壯麗，物產豐富，歷史悠久，自古以來出了許多英雄豪杰。我的祖國有迷人的風景:雄偉的長江三峽、秀麗的桂林山水、壯觀的秦兵馬俑、神奇的敦煌
石窟……但我最想贊美的`是被列入了世界遺產名錄的萬里長城。萬里長城是我國古代一項我偉大的軍事建筑，遠看像一條龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，全長一萬三千多里，前不見頭，后不見尾，凝結了許許多多勞動人民的血汗和智慧，它真是一個偉大的奇跡，無不令人驚嘆!，因此，“不到長城非好漢”家喻戶曉，世界聞名。
我的祖國有富饒的物產:河北的鴨梨、浙江的龍井茶;新疆的細羊毛、內蒙古的三河馬;山西的煤礦、遼寧的鐵礦……總之，說也說不完，數也數不清，每到一處，都有獨自的特色。
我國還有許多讓人敬佩的人，有為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲的邱少云;有將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻的焦裕祿;有一生服務人民、鞠躬盡瘁、死而后已的周恩來。他們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦睦娣瞰I自我，他們高尚的品德和情操給今天的我們作出了榜樣。
今天，為了祖國的繁榮富強，作為小學生的我正在珍惜時間，好好學習;工作崗位上的人們也在辛勤工作。為了迎接2008年的北京奧運會，我們都在努力著，到處都發(fā)生了巨大的變化。我為我的祖國自豪、驕傲!
初一學生的優(yōu)秀作文13
“你快樂嗎？我很快樂，其實快樂是一件很容易的事情�！边@句歌詞大家應該都知道吧！那么你快樂嗎？
我是快樂的，以為我是個樂觀者，地什么事情我都用樂觀的態(tài)度去看待。比如，當我受到挫折的時候，我覺得我很幸運，因為挫折可以造就人才。每當我考試考的不理想時我也很快樂，因為通過這次考試我能發(fā)現我的不足。當我生病不能走動是我也不會感到悲傷，以為我有了時間給自己做一個檢討，找出自身差距，改善自己。以為我是一個樂觀者，所以跟我親近的都會快樂，那是我?guī)淼目鞓窔夥�。這種氣氛可以帶來家庭和睦，友誼長存。你快樂嗎？我想你應該是快樂的.。樂觀者的一生都是快樂的、沒有痛苦的、沒有煩惱的。難道不是嗎？如果你不是一個樂觀者，那么跟我在一起生活，我想你應該是羨慕我的，因為我沒有憂愁和煩惱。如果你想跟我一樣，我可以告訴你一個方法，那就是對于任何事都有放開點，對于任何事都去想它的好處，不好的地方不要去想，這樣慢慢的你會變的快樂起來。
快樂可以帶來很多好處，你快樂可以帶動他人快樂，他人快樂又可以帶動更多的人快樂，這樣一傳十，十傳百，那我們的祖國母親也就會快樂，到那時每一個人都沒有煩惱，對于任何事都保持著積極的、樂觀的態(tài)度、那么中國就會發(fā)展更快。也有可能世界也受到影響變的快樂起來，也就沒有世界大戰(zhàn)的可能了。
樂觀者是偉大的，樂觀者是具有神奇力量的。樂觀者可以讓挫折將他的人生磨礪成堅不可摧的金剛石。
因此，面對困難，讓我們的昂起頭來，讓我們藐視那些小小的黑澤，只有快樂才是生命的主流。
初一學生的優(yōu)秀作文14
風呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。
在洗手間里我聽到了老師的腳步聲�！翱┼猓┼狻钡�，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴肅的神情，我的`手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
雖然很不情愿，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點撞到沙發(fā)。坐在沙發(fā)上，本以為老師的樣子會很嚴肅，但老師卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點害怕，怕老師又來一個360度的大轉彎，手就有點抖，所以我一直不敢直視老師。
當老師說了一會兒后，我便覺得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因為老師也沒有講什么只是讓我以后認真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會繃著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的�！�
老師在一旁講著，我在一旁認真聽著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀者清”，聽了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習慣�！毙闹械拇笫^完全放下來了。
老師的教誨如放映機似的時不時在我腦中浮現。
家訪中讓我學到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。
初一學生的優(yōu)秀作文15
我有一個表哥，他對我很好，但是我很討厭他。因為他比我好，成績比我好，相貌比我好，什么都比我好，明明是一樣的人，為什么他能這么出眾？我很嫉妒他，對他冷嘲熱諷的，但他永遠都不生氣。
表哥從來都不打我，有時還很照顧我。那次我放學回來，看到家里沒人，又正好桌上有一瓶雪碧，缺水的我立馬就沖過去，猛的.往嘴里灌，喝到一半時，樓梯口那里傳來聲音：“小妹，那瓶雪碧是要送人的，你喝了會挨打的喲�！蔽覇艿搅耍抢镆豢�，表哥正倚著樓梯扶手望著我。“騙誰，放在這兒肯定是給我喝的！”我沖他大喊，他聳聳肩，表示無奈“你不信就罷了”。
晚上，媽媽問我桌上那一瓶雪碧是誰喝的？我傻了眼，難道表哥說得是真的？我想表哥那里望去，祈求它能夠幫幫我，我眨巴著眼睛想要哭出來一樣。到底要不要告訴媽媽呢？可是，我很害怕挨打呀。
“二姑！是我喝的。”表哥突然說出這句話，我驚呆了！那晚，表哥被罵了一頓，還要寫檢討，我實在是對他甚感愧疚。
還有一次，我的手被夾在門框里了，手通紅通紅的，放學以后，表哥來接我，問我：“怎么回事？”我說：“關你什么事？！”他捏一捏我受傷的手，我喊痛，他拉我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說骨頭有些破損。害我被媽媽罵了一頓，說我怎么這么不小心！我哭了，因為真的很痛，表哥走了進來，看到我在哭泣，對我說；“活該，誰叫你這么不小心！”我哭得更兇了！待我哭干以后，表哥又對我說：“以后別這樣，有事跟哥說，表哥會保護你的，別一個人擔著！“我很感動，撲到他懷里，大聲哭起來……
表哥，對我就像親哥哥一樣�，F在，我不在對他有成見了！我很自豪，能有這樣一個人疼愛我的表哥！
初一學生的優(yōu)秀作文16
在如今的時代中，我們的生活正逐漸被碎片化了–碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)認知。
我們現在過的正是這種碎片化的生活，如果我們不去理會改進這種生活方式，我們將會越來越迷茫，最終迷失。想要改變這種碎片化的生活，大家就應該從自身改變。
想想這碎片化的生活，再想想自己，自己又何嘗不是過著這種平淡無奇的日子，一點都沒有追求。想起媽媽平時吃完飯叫我出去散步，我都推脫，每次出去我都是心不甘情不愿。出去也只是拿著手機低著頭，兩耳不聞窗外事。沉迷在自己的世界里，時不時發(fā)出啥呵呵的笑聲。唉，這樣的生活也讓我厭煩。我想要改變，想生活在一個真實內涵豐富的.環(huán)境中。我只想說，源頭在于我們，我們應該為我們美好的家園付出一點小小的改變，讓事件變得越來越美好。
倘若我們可以用一句游戲的時間用來和朋友交流分享，用一些上網購物的時間用來和朋友一起逛街，享受樂趣，有一些玩游戲的時間用來陪陪家人�！业哪X海里總是回想著這一句話“時間就像海綿里的水，擠總是有的�！弊屛覀冊谟邢薜臅r間里多做點有意義的事吧。
碎片化的生活，雖然有它的好處。但我們還是應當適當的改變這種生活方式，這樣我們才能夠更好的生活。
初一學生的優(yōu)秀作文17
當！下課鐘響起，累人的一天終于結束了！今天是我一周下課后唯一不用補習的日子，因此我慢慢走回家。心里一點兒重量也沒有，所以腳步特別輕快，我還一邊哼著愉快的曲調，邊跑邊跳。
一路上我看到了許多商家，突然看見一群學生圍在一個角落，你推我擠，原來是清心飲料店��！那里的老板娘和工讀生都像只八爪章魚一樣，靠著熟練的手法與完美的.默契，裝好一杯杯消暑解渴的飲料。竟然還有大杯的紅茶加布丁不用錢，真是讓大家直呼過癮！
再來是鹽酥雞店，店里「嗶嗶啵�！惯@脆耳的聲音，加上炸雞上面金黃色的酥脆外皮，我得口水快留下來了！我想不管男女老少都抵不住它的誘惑吧！經典的是，他們家自制的醬汁，配上烏骨雞的鮮美肉質，真讓我吃了還想一直再吃！
口水流完了，疑？怎么這么吵啊？菜市場里的人大聲叫賣、推銷，一周50元卡僅來買喔；買菜的媽媽們，為了煮頓豐盛的晚餐，正在挑選新鮮健康又便宜的菜，和老板討價還價搞的黃昏市場又吵又亂。而且，空氣中還彌漫著一股惡心的魚腥味，真讓我想吐！只好捏著鼻子逃離現場。
放學的路上，經過了許多有趣的場面，有的香味令人口水直流，有的臭味卻令人難受至極�？偸窍阄端囊绲柠}酥雞店、沁涼的清心飲料店，我們約好下禮拜再見。
初一學生的優(yōu)秀作文18
胡服射騎
趙國本是一個大國，只是當他繼位時已是破落不堪，甚至連中山國這樣的彈丸之地也會侵犯。他，一代君主不能看著自己的國家就這樣覆滅，他決定改革！
他觀察北方少數民族的生活方式，他發(fā)現北方民族平時衣著窄衣小袖有利于生活便利；弓箭、騎兵比長矛，馬車又便于戰(zhàn)斗�？墒窃诋敃r視北方民派為“異類”的背景下，他的議革肯定推行不了，于是他穿胡服上朝見百官，用自己的實際行動議變百官的意見，最終他用行動議變了趙國的時局。
靈王，行動的巨人，給歷史上的議革畫上了濃重的一筆。
北海牧羊
他，一個白發(fā)蒼蒼的老者，為堅守自己的信念，長期居住在渺無人煙的沙漠中，用自己的行動向人民展示自己的節(jié)操。
黃沙滿天，旌旗獵獵，時空輪轉，不怕孤單的侵蝕，長居北�；哪�，終日牧羊為樂。
蘇武，一個行動的巨人，他為北海上空畫下了絢爛的一彩。
棄醫(yī)從文
他，一個留學日本學返歸國的學生，看到滿目瘡痍的中國，他決定棄醫(yī)從文，他用手中的筆寫出了一篇篇如同尖刀一般的.文章投向敵人的心臟，喚醒麻木的中國民眾，是他堅決如鐵的信念和鍥而不舍的行動挽救了當時的中國。
魯迅，一個行動的巨人，他譜寫了一曲振興中華的不朽樂章。
少年，莫等閑，放手去做吧！
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