優(yōu)秀的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
淺淺地埋在泥土里，只要受到點(diǎn)的刺激就一定會(huì)萌芽。這就是我們的友情。
——題記
前些日子，學(xué)校下達(dá)一個(gè)通知：要舉行一場(chǎng)越野賽。
這個(gè)消息固然是個(gè)晴天霹靂，85的人數(shù)要求也讓人提不起精神。但令我著實(shí)一驚的，是那個(gè)數(shù)字：3000米。
拋去數(shù)學(xué)課本中“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法”一章，3000米對(duì)我來說無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。也是，小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)主打“趣味”，比賽距離30~50米不等，連400米都是當(dāng)身為“六年級(jí)的大姐姐”時(shí)才第一次接觸到的。驀地聽到這個(gè)“3000米”，雖然慶幸心理承受能力算過得去，但還是抱怨耳朵太靈敏了。
然而，學(xué)校的命令直代“圣旨”，是不得不遵守的。于是在體育的統(tǒng)籌安排下，魔鬼般的特訓(xùn)就此展開。��！第一天訓(xùn)練回來，感覺冬天的陽(yáng)光突然那么多余，光禿禿的小樹也瞬間那么礙眼。頭頂與好象隔著一層縵，罩的是天空，還是我們？
大賽的日子，也就是那提前了的`“末日”終于還是到來了。摩拳擦掌什么的標(biāo)志性動(dòng)作還是去了，心卻不免跳得厲害。恩，雖然不擅長(zhǎng)，到底還是別丟了人才好。
男生組的比賽有多激烈我并不得知，總之是站在終點(diǎn)以最高分貝喊出了“加油”之類的話。我多希望男生的比賽永遠(yuǎn)也不要結(jié)束就好了，雖然我清楚除非出了什么意外，不然比賽的進(jìn)程是不會(huì)改變的，當(dāng)然我不希望我的們出事。
終于到組比賽的時(shí)候了。一百多個(gè)人在并不算寬敞的馬路上排隊(duì)。前幾名躍躍欲試，后幾名滿臉絕望。準(zhǔn)備出發(fā)了！
這時(shí)，不知從哪里傳下來這樣一句話：“如果遇到其他班的同學(xué)，能超就超過；如果遇上自己班的同學(xué)，能拉就拉一把�！蔽也]有繼續(xù)傳，因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)早已經(jīng)熟背了。我不禁產(chǎn)生一個(gè)問題——“勤學(xué)好問”不該在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)——：3000米的距離，能保證自己完好無(wú)損的堅(jiān)持下來就已經(jīng)很偉大了，怎么還能有力氣拉同學(xué)呢？當(dāng)然，我不會(huì)說出來掃興，現(xiàn)在更不會(huì)了。
悲劇性的槍聲還是打響了。一開始就沒有對(duì)自己抱什么希望，以我的體育實(shí)力，保住面子還是綽綽有余的。所以壓力絕對(duì)的小，跑得很輕松似的，雖然遲來的事實(shí)證明，果然還是短跑更適合我。
才跑到一半，胸口就悶得慌，氧氣也補(bǔ)不上了，腿更是疼得厲害。每每想停下來的時(shí)候，總是想著：再跑一段吧，哪怕跑到那棵樹下……好容易堅(jiān)持拐了彎，轉(zhuǎn)到一條林蔭道上。雖是初冬時(shí)節(jié)，葉子卻還楚楚動(dòng)人，雖然我沒有心思去觀察它的顏色。
到底，還是停下來了。我才發(fā)現(xiàn)步行也是一件美好的事情。不過這時(shí)我還是不能欣賞兩邊的風(fēng)景，只能眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)人超我而去，不甘心，可又提不起來，看來放棄才是最好的選擇了吧。
就在這時(shí)，突然感到有人拉起我的胳膊，帶著我向前跑。我迷茫地轉(zhuǎn)過頭去，原來是Z同學(xué)。她也扭過頭來，與我的目光相接：“向前跑！”她從那急速運(yùn)行的呼吸中勉強(qiáng)地調(diào)出這三個(gè)字，顯然也是很累了，卻一直拉著我不放。在她的帶動(dòng)下，我又鼓足了勁向前跑去，速度當(dāng)然是很快的，停下來自然是遲早的。而此時(shí)，Z同學(xué)追了上來，又一次撈起我的手就跑。我痛苦地喊道：“跑不動(dòng)了！再也跑不動(dòng)了！”她渾似沒有聽見，只知道向前跑著，跑著，那腳步不曾停下，雖然并不快，但拍打的節(jié)奏好似一曲動(dòng)聽的旋律。剎那間，天地仿佛渾成一體，只有這旋律在寂靜中回蕩，一下，一下，就這么敲擊著，地面，我的心……
最后，她從燈盡油枯的氣力中抽出一大半，使力把我向前推去，沖擊中，我只聽見三個(gè)字——異常清晰的三個(gè)字——“向前跑”！
這就是比賽中我聽到的最后一句話，而我所能做的，就只有按照這個(gè)要求——向前跑。
最后，排到了第40名，比上不足，比下有余。我癱在座位上，努力調(diào)節(jié)著早已紊亂了的氣息。胸口依舊悶得慌——不，請(qǐng)?jiān)试S我理解為充實(shí)。3000米的距離，那個(gè)拐彎何嘗不是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？曾踏上的那條濃密的林蔭道，雖然陰暗得恐怖，但何嘗沒有白亮亮的小孔？果然人就好比一架照相機(jī)，相片的美丑不在于景物，而在于相機(jī)的性能。
做到了，真的做到了——如果遇到其他班的同學(xué)，能超就超過；如果遇上自己班的同學(xué)，能拉就拉一把——在小學(xué)那個(gè)天真的環(huán)境中從未感受過的，同學(xué)間真正的情誼。
淺淺地埋在泥土里，只要受到點(diǎn)陽(yáng)光的刺激就一定會(huì)萌芽。這就是我們的友情。即使天地都是灰色的，我們所立之處也一定是金色的。亮閃閃的，真漂亮！
我開始有些喜歡這里了，即使貧窮，即使簡(jiǎn)陋，即使所謂“鄉(xiāng)村氣息”濃重，但人都是一樣的。多顆愛心聚到一起，冬天就一定會(huì)冷嗎？即使自己受苦受累，也要把希望留給別人——不，是同學(xué)。我開始有些理解了，這種在文藝作品中才能感受到的精神。
關(guān)愛的心，真誠(chéng)的心，善良的心，奉獻(xiàn)的心，都聚在這里，一起注入大家的內(nèi)心，化作我們齊刷刷的步伐，永遠(yuǎn)，也不會(huì)停歇……
優(yōu)秀的作文 篇2
在我的腦海中，一直有一件事令我至今還記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六，我興致勃勃地去商店買一些學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我走在大街上時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大概兩三歲的小孩獨(dú)自在大街上游玩。一點(diǎn)兒也沒有危險(xiǎn)的意識(shí)。我心想：這么小的孩子什么事情都有可能發(fā)生，我還是走過去幫助那個(gè)小孩走過馬路吧！于是，我小心翼翼地向馬路中央走去，邊走還邊東張西望�？墒牵咸彀岩粯恫缓玫氖掳才旁诹宋业那懊妗惠v載貨物的大卡車像小孩開去，但那個(gè)小孩卻全然不知死亡之神正一步一步向他逼近，仍然傻乎乎地站著。眼看著就要撞上了。過路人都絕望地閉上了眼睛。耳朵里只有一個(gè)聲音—司機(jī)按的急促的剎車聲和喇叭聲。過了一會(huì)兒后，我們睜開眼睛一看，那個(gè)小孩安然無(wú)恙。我們都松了一口氣，心中的那塊石頭也都落了下來。經(jīng)過一陣談話后，我才知道剛才是一位好心的叔叔看見了那個(gè)小孩就要被車撞上了，就眼疾手快將小孩抱開了，才曉幸逃過一劫。這時(shí)，過路人都議論紛紛起來：這個(gè)人真是好心啊……大家說完后，轉(zhuǎn)過身去找那個(gè)年輕的'叔叔，可是，那個(gè)叔叔卻無(wú)影無(wú)蹤了。
�。∪祟惖氖澜缰械膼劭烧媸遣豢晒懒堪�！
優(yōu)秀的作文 篇3
這天我剛起床，爸爸就在隔壁大喊：“波波，你過來看看！”于是我披了一件外套就往隔壁房間走去。
窗戶大開著，映入眼簾的是一片雪白的世界。屋頂、地上、樹上，都蓋上了又白又厚的棉被，大片大片的雪花源源不斷的落下來。我被眼前的景色驚呆了。當(dāng)我反應(yīng)過來，想做的第一件事就是打雪仗！
媽媽給我穿上了厚厚的'外套，戴上暖和的手套，我就急忙跑到樓下，召集小伙伴們一起到公園里打雪仗。小伙伴們都異口同聲的答應(yīng)了。
公園里即將有一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，不知是誰(shuí)先朝我們丟了一個(gè)雪球，我們就開始快速反攻。對(duì)方的火力相當(dāng)猛，我們迫不得已只能躲在大樹后面。終于，我方隊(duì)員被“激怒”了，朝對(duì)方猛砸。我看到對(duì)方的“指揮官”躲在一棵大樹后，于是就偷偷的拿起一團(tuán)雪球，慢慢的向他走進(jìn)�！芭尽保爸笓]官”被我突襲成功。我方隊(duì)友趁此機(jī)會(huì)蜂擁而上，朝對(duì)方“指揮官”猛砸。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，不料一顆“子彈”不偏不倚的打中了我的嘴巴，使我吃了一口“雪球冰淇淋”，這引來了一陣又一陣的歡笑聲。
雪下得越來越大，我們也玩的越來越開心。歡笑聲、驚叫聲久久回蕩在公園里……
【優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24