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優(yōu)秀作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
喜、怒、哀、樂(lè)是人們經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的表情，但每個(gè)表情的背后都會(huì)有一個(gè)故事，今天我給大家講講我的故事。
一天下午，我背著書包高高興興地回到了家中。剛到家里，媽媽臉上充滿了“殺氣”，地對(duì)我說(shuō)：“你是不是把我放在客廳茶幾上的十元錢拿走了”，我滿臉無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)有呀？”媽媽可不相信我，拿起掃床的刷子，就朝我身上打來(lái)，我急忙躲開，可媽媽更加來(lái)氣了，一把抓住了我，另一只手拿刷子在我的身上亂打了，一陣陣的疼傳遍我的`全身，我疼地大哭了起來(lái)。
“叮咚，叮咚”，“誰(shuí)呀？”媽媽的氣還沒(méi)消呢，“是我”，一聽(tīng)，就知道是爸爸了，媽媽放下刷子，去開門。
爸爸進(jìn)門了，媽媽生氣的說(shuō)：“你來(lái)看看這孩子，偷了錢還不承認(rèn)，你說(shuō)讓人生氣不？”我哭著說(shuō)道：“我沒(méi)有偷錢呀”。爸爸像一個(gè)和事佬一樣對(duì)媽媽說(shuō)：“好了，好了，有這樣的事，咱們先調(diào)查清楚吧”，我問(wèn)你：“你那錢放哪了？”媽媽指了指客廳的茶幾，爸爸又問(wèn)，：“多少錢？”“十元”，爸爸好像想起了什么似的，“哦，那錢是我拿的，早上我出門時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)零錢了，看到茶幾上有十元錢，就順手裝到了兜里面了”。
爸爸萬(wàn)歲，終于還我清白了，媽媽聽(tīng)了以后，眼中顯出了幾分尷尬，對(duì)我不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起了，媽媽沒(méi)有調(diào)查清楚，就打你了，真讓你受委屈了，是這樣吧，我讓你玩一個(gè)小時(shí)的電腦吧，你可以原諒我嗎？”，我含著淚說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系”。
現(xiàn)在，終于水落石出了，從那天起，我就下定決心：一定要讓媽媽相信我是一個(gè)好孩子。
優(yōu)秀作文600字 篇2
透過(guò)窗戶望著窗外，黃昏的光揮灑在萬(wàn)物的表面，樹梢兒不知何時(shí)披著金燦燦的紗衣舞動(dòng)了起來(lái)——風(fēng)，來(lái)了。
室內(nèi)的空調(diào)能將空氣制冷，但又豈能冷了我對(duì)風(fēng)那顆熾熱的心？我果斷地邁出步子走向了室外——
夏風(fēng)，君子是也
一縷縷微風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)物，那般輕柔又是那般優(yōu)美，我們都處于風(fēng)中，而風(fēng)又總會(huì)給我們留一席之地。風(fēng)拂去我們的汗水，帶給我們清涼。時(shí)而挑逗著樹葉，時(shí)而載著花草香紛飛。掠過(guò)操場(chǎng)，留下了萬(wàn)物的余香，掠過(guò)街道，帶走了街頭的喧鬧……除空調(diào)內(nèi)的人物之外，萬(wàn)物都受著風(fēng)的恩惠。
水滋潤(rùn)著萬(wàn)物，容納著萬(wàn)物，風(fēng)又何嘗不是？故：風(fēng)，君子是也。
夏風(fēng)，童蒙是也
夏風(fēng)不知是性情太好還是記性不好，今日或許她生你氣，帶著沙石吹入你的眼睛，明天，她卻又是輕輕地?fù)崦�，想要同你一起玩耍�?/p>
然而，在她的溫柔中，沒(méi)有人能夠抗拒，沒(méi)有人會(huì)去記仇，她又成了我們的伙伴。但我認(rèn)為，哪怕我們?cè)忂@些事也不能不了了之，她應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的作為，學(xué)著糾正，她在同樹玩耍時(shí)要學(xué)著控制自己的力道，不要將樹吹折，在與海一起狂歡時(shí)要記得不能傷害了岸上的民眾，要知道，風(fēng)也需要學(xué)習(xí)，故：風(fēng)，童蒙是也。
夏風(fēng)，情人是也。
夏風(fēng)同雨好似是一對(duì)情人，雨來(lái)，風(fēng)到。風(fēng)捧著雨落地，雨伴著風(fēng)嬉戲，他們來(lái)得氣勢(shì)軒昂，并沒(méi)有春雨那么輕柔，他們好似認(rèn)為——春冬時(shí)如此低調(diào)，現(xiàn)在若是不鬧得轟轟烈烈豈不虧待了自己？風(fēng)的勁兒也大了，它不想雨過(guò)早離去，好似在利用自己曾在旅途中學(xué)到的知識(shí)留住雨一般，捧著雨斜斜地落下。風(fēng)的.學(xué)以致用讓雨也興奮不已，招來(lái)了雷，喚來(lái)了電�，F(xiàn)在，風(fēng)隨著雨跳著舞，以雷為伴樂(lè)，以電為燈光，以萬(wàn)物為觀眾，肆無(wú)忌憚地舞著。
夏風(fēng)，情人是也，給了雨一個(gè)炫麗的舞臺(tái)，精彩的時(shí)光。
夏風(fēng)，是君子，是童蒙，是情人，亦是我們心中美好的象征。她象征著自由，象征著童趣。我愛(ài)夏天的風(fēng)！
優(yōu)秀作文600字 篇3
盼望著，盼望著，學(xué)校里迎來(lái)了一年一度的慶“六·一”活動(dòng)。
早晨，我興奮地來(lái)到青龍觀小學(xué)。只見(jiàn)在舞臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)大展板，展板上貼滿了氣球，舞臺(tái)的中央有大大的“六·一”兩個(gè)字，似乎在說(shuō)：“小朋友們，今天是你們的節(jié)日，可要過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的呀！”
過(guò)了一會(huì)，節(jié)目就要開始了。只見(jiàn)六位節(jié)目主持人大方地走上舞臺(tái)中央。呀！那不是我的好朋友熊一然嘛，她竟然當(dāng)上節(jié)目主持人了！
今天的慶“六·一”活動(dòng)一共有二十三個(gè)節(jié)目，我最喜歡的節(jié)目就是——《童年的`鈴鐺》，只見(jiàn)小演員們都拿著一個(gè)個(gè)銀色的鈴鐺，特別像銀獎(jiǎng)杯。李梓涵見(jiàn)了就說(shuō)：“呀！你們都拿的是獎(jiǎng)杯嗎？是不是上臺(tái)去給我們發(fā)獎(jiǎng)呀？”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)�！锻甑拟忚K》應(yīng)該是表達(dá)了小孩子童年的時(shí)候愛(ài)玩鈴鐺吧！
還有《咖哩咖哩》那是四年級(jí)跳的舞蹈，我非常次換這個(gè)節(jié)目。會(huì)唱的同學(xué)們都大聲地跟著音樂(lè)唱了起來(lái)：“泰國(guó)新加坡印度尼西亞，咖喱肉骨茶印尼九層塔……”直到這個(gè)節(jié)目結(jié)束，同學(xué)們的歌聲也沒(méi)有停下來(lái)。
馬上就要到最后的壓軸戲了，那就是我們?nèi)昙?jí)四個(gè)班的大串燒舞，我們都變成了一個(gè)個(gè)漂亮的民族姑娘，有的是藏族的，有的是傣族的，有的是蒙古族的……我們一個(gè)班連一個(gè)班的跳著，就像一條大長(zhǎng)龍一樣連起來(lái)。最后，我們四個(gè)班的民族姑娘手拉手一起在《愛(ài)我中華》的音樂(lè)里一起搖晃……接著，五年級(jí)的大姐姐拿著扇子走上了臺(tái)，還有二年級(jí)的小朋友呢。這時(shí)，李梓涵和李嚴(yán)一扛著一面鮮艷的五星紅旗一路小跑地跑上了舞臺(tái)。主持人也上來(lái)了，我們大家一起喊：“祝大家六一節(jié)快樂(lè)！”
最后，“六·一”節(jié)節(jié)目在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，多么快樂(lè)的一天啊！
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