優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間：2024-01-12 10:44:25 優(yōu)秀作文400字我要投稿

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【精品】實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字篇1

　　我是一名四年級的小學(xué)生，每天都有好多的難題在等待著我去揭開！

　　上個(gè)月有一次上數(shù)學(xué)課，老師說：“今天有練習(xí)題大家要認(rèn)真地完成，特別是這道題0。9＋99。9＋999。9＋9999。9＝？”我一聽心想這題一定很難，我連看也沒看，就想去問媽媽！突然數(shù)學(xué)王老師補(bǔ)說了一句話：“今天把這些題在學(xué)校里做完了再回家！”我頓時(shí)楞住了，我想怎么辦呀，做不出來就不能回家了！“下課了，我非常著急，突然我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好主意：去問我們班的數(shù)學(xué)小專家趙家怡吧！我連忙跑到了她的位子上說：”趙家怡，你能借我看一下你的`本子？“她說：”不行！“我又去問了好多同學(xué)可都沒有得到答案，我怎么想也想不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻，我突然又想到了一個(gè)好主意就是放學(xué)偷偷溜走吧，這樣就可以神不知鬼不覺了噢！”

　　放學(xué)的時(shí)間到了，我原以為這個(gè)詭計(jì)能夠順利進(jìn)行，沒想到數(shù)學(xué)王老師說：“數(shù)學(xué)班長收本子，缺本子的同學(xué)不能走！”我想這下完蛋了，肯定回不了家了！

　　班級里的同學(xué)通通走了，就只剩我和數(shù)學(xué)王老師了，我還是想不出，我鼓起勇氣走到了老師那里說》：“老師我不會，你能教我嗎？”老師馬上耐心地教我做這道題的方法。當(dāng)我終于完成了題目后，我笑了！

優(yōu)秀的作文400字篇2

　　提起這個(gè)暑假里，最令我激動(dòng)的一件事，就要數(shù)發(fā)生在我身上的第四萬五千六百七十三件事了，那就是——原來極度怕水，要用泳圈來游泳的，而且連基本動(dòng)作都不會的我，現(xiàn)在竟然可以什么都不用就能游出二十五米。

　　說起這件事呀，就還要說說我那艱苦的“奮斗歲月”了。哪里來的艱苦呀？請聽我娓娓道來——

　　對于一個(gè)游泳要用泳圈而且不會標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，不會把整個(gè)頭都泡到水下面的人來說，練習(xí)中最艱苦的一段是什么呢？那就是學(xué)習(xí)閉氣的那一段了。

　　那閉氣是什么呢？可不是站在地面上憋著氣不呼吸就得了嗎？你若是這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。傳說中的閉氣是要把整個(gè)頭都泡在水里面，憋住氣堅(jiān)持一段時(shí)間�？蓪τ谖疫@樣一個(gè)怕水的'人來說，這容易嗎？當(dāng)然不容易。一開始，教練讓我練習(xí)閉氣，我遲遲不肯下水，原因有兩個(gè)，一是我怕鼻子進(jìn)水，那種感覺真的很難受；二是我怕這次閉氣，以后我就再也沒有第二次機(jī)會——也就是死了�？墒牵@一頭，教練催命似的要我做，沒辦法，只好用命來拼一拼了。一次、兩次、一天、兩天……終于有一天，當(dāng)我把頭泡在水里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不再象以前想象中的那么難，面且還覺的很好玩。

　　如今，我已經(jīng)從一個(gè)游泳還要報(bào)著泳圈不放的人變成了一個(gè)真正會游泳的人了。在拿到證明我會游泳的結(jié)業(yè)證書的那一刻，我感到無比的自豪、無比激動(dòng)。當(dāng)然，也感到非常的有成就感。

優(yōu)秀的作文400字篇3

　　陽春三月，天氣真是暖和。陽光普照著大地，小草從土里鉆了出來，探出綠油油的小腦袋，好奇地窺視這大好春色。柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，好似仙女扭動(dòng)著柔軟的腰肢�？蓯鄣男⊙嘧右矎哪戏节s來，為人們報(bào)告春的訊息。就在這春暖花開的季節(jié)，我和爸爸媽媽一起來到了景色秀麗的紫蓬山。

　　乘車來到紫蓬山山腳下，抬頭仰望整座山，只見山峰高聳入云，幾片薄薄的云霧籠罩著山峰，使得這座山顯得更加神秘。我們漫步在幽靜的小徑上，各色各樣的鮮花在爭奇斗艷，黃得賽金的迎春花，白得如雪的'桃花，粉得似霞的櫻花，引無數(shù)游客駐足。

　　來到山腰間，綠樹成蔭，碧空如洗。小鳥在枝頭歌唱，魚兒在水中游泳，蝴蝶在花叢中舞蹈，蜻蜓在水面上嬉戲，一派生機(jī)盎然的景色。放眼望去，山坡上色彩斑斕。一叢叢，一束束的鮮花，婀娜多姿，美麗無比。百花怒放，爭奇斗艷，萬紫千紅，芳香撲鼻。

　　慢慢向上爬，很快就到了山頂，低頭往下看，整個(gè)合肥盡收眼底。云霧碎雨中，可以隱隱約約見到一棟棟房屋，站在觀望臺上，就如同仙人站在云霄上般舒暢，偶爾幾滴零星的雨滴灑在我的臉上，仿佛在為我撓癢癢，清涼無比。

　　春天的紫蓬山真是一個(gè)萬物復(fù)蘇的人間仙境�。�

優(yōu)秀的作文400字篇4

　　我是一個(gè)愛放空的人，有人說放空的一瞬間可以獲取許多生活的靈感，我不信，對于我來說，放空只是一種精神放松，更不用說是對一片葉子。

　　我擺弄這片葉子，葉片寬大而有勁，四周生長著一股巨大的力量，顏色是深沉的綠，自然不做作。葉柄筆直細(xì)膩，延伸開的脈絡(luò)清晰有條理，仿佛是無數(shù)個(gè)綠色細(xì)胞整齊排列的結(jié)果，同時(shí)向世人訴說著無盡的輪回，與流沙的歲月。也許這樣剖析一片葉子是無韻的，但朦朧的看卻又找不到它本質(zhì)的內(nèi)涵。

　　世間萬物，能夠剛?cè)岵⒋娴囊仓挥腥~了吧！在和風(fēng)前，葉只做沙沙聲響，為大地的哺育創(chuàng)造一首動(dòng)人的歌，呼喚著可愛的陽光與露水。而在暴雨前，葉挺立著倔強(qiáng)的腦袋，與風(fēng)雨無聲的抗?fàn)�，用自己弱小的身軀抵擋暴雨的侵襲。在生命即將結(jié)束時(shí)，葉有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的同樣感嘆，葉無悔的飄落，將自己的身軀與泥土融為一體，期待著來年的綠色。在葉的壯年時(shí)期，它用點(diǎn)點(diǎn)的綠色撐起一片樹蔭，為人們送去夏日的清涼，或是在寒冷的`冬日，作為人兒避風(fēng)的港灣。

　　人們總在閑暇時(shí)歌頌樸實(shí)的樹，可他們應(yīng)該想到，正是無數(shù)的你才搭建起樹的生命，才搭建起一片默默的綠色，也許今天的你不能成為這場戲的主角，但配角一樣值得人們的敬佩。

優(yōu)秀的作文400字篇5

　　今年的冬天比以往還要溫暖，有人說那是溫室效應(yīng)所導(dǎo)致的結(jié)果，可我卻不這么認(rèn)為，我想這應(yīng)該是上天對世間萬物的一絲關(guān)愛吧！

　　雖說今年的冬天暖和了，但仍不消磨人們對寒冷的畏懼。而此刻，南國的陽光仍在照耀著大地。陽光以其魔幻般的力量擊退黑暗，帶來光明，亦驅(qū)趕寒冷，帶來溫暖。在這萬籟俱寂的嚴(yán)冬里，因?yàn)樗某霈F(xiàn)而變得活力四射。對！他就是活力的象征，活力的源泉！

　　我向往冬日的陽光，向往她的溫柔，向往她的體貼，更向往于她的天真與開朗。

　　陽光，我只喜歡冬天里的。春天的陽光是那么的矯揉造作，而夏天的陽光卻又過于熱情奔放，至于秋天，那陽光真的不解溫柔，只有冬天的陽光是那么溫柔、那么地善解人意。

　　陽光是什么顏色的呢？有人說她是金色的；有人說她是白色的；也有人說她是五顏六色。而我要說，陽光是沒有顏色的，她不同于燈光，燈光帶來的.只有光明，而燈光又是獨(dú)自主宰著黑夜，以它那光芒改變?nèi)f物，亦如朦朧的輕紗，籠罩得象讓一切變得玄虛而又渺茫。而陽光——卻不然，她不奪他人風(fēng)采，只為他人默默奉獻(xiàn)。她還原事物的真相，只為真理的存在，這也正是她的可愛之處。

　　我之所以喜歡冬日的陽光，也許是因?yàn)樗c我有著相似的地方吧！她總喜歡擁抱自己，擁抱他人。因?yàn)閾肀Р粌H是心靈的交流，還是溫暖的傳遞，更是相知的見證。

　　讓我們拋開一切塵俗，去擁抱那神圣的冬日之光吧！

優(yōu)秀的作文400字篇6

　　不知不覺我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，今年我已經(jīng)讀四年級了�；叵朐谶@過去的三年里，我印象最深刻的老師是一年級的語文老師萬老師。

　　萬老師在我們學(xué)校里年紀(jì)比較大，卻是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。

　　萬老師有四十多歲了，個(gè)子比較高，瘦瘦的`非常苗條，白白皮膚，扎著一條辮子。微笑總是出現(xiàn)在萬老師的臉上。

　　老師對我們和藹可親。記得我上一年級的第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進(jìn)教室，走到教室門口，就看見萬老師站在門口微笑的對我說：“董宇欣你都上一年級了，還要媽媽送到班里來呀！“看著她那副親切的樣子，我就不再害怕了。

　　萬老師不但對我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而且對我們生活也像母親一樣的關(guān)心。有一天早上還是陽光明媚，可是到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走了，教室門口只剩我一個(gè)人了。看著這雨，我真是感到無可奈何。這時(shí)萬老師來到教室看同學(xué)們是不是都被接走�？吹轿艺f：“你怎么沒有走呢？“我說：“沒有傘�！彼B忙把傘給我說：“你趕快回家吧。”

　　萬老師是我的啟蒙老師，是她教會了我a、o、e……，教會了我寫字、讀書……。她是我的第一位老師，也是我心最優(yōu)秀的老師。