優(yōu)秀的作文600字9篇[推薦]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我從小喜歡讀書，喜歡憧憬著書海中各式各樣的生活，享受著青春韶華。

　　書架一格，叢書一列，整整齊齊，隨時接受挑選閱覽。有時，獨處是美麗的，每當走到書架前，拎出一本想讀的書籍，坐在明窗前或柔和的臺燈下，或默念，或吟誦，或會心微笑，或掩卷沉思，那份寧靜，那份愉悅，真是一個人的狂歡。

　　記得初入大學，看到圖書館里書的海洋，甚是欣喜。印象最深的是讀路遙的《平凡的世界》，讓我感受到人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

　　有茶醉我何須酒，有書香我無需花，讀書也給我?guī)�來了許多奇妙的體會，在我拜讀陶淵明的《飲酒》時，其中“結(jié)廬在人境，而無車馬喧的”情景使我頗受影響，身處鬧市心靜如潭，這正是當下人們所缺少的`；還有著名的小說《巴黎圣母院》中外表丑陋，內(nèi)心美麗善良的卡西莫多，他的淳樸、真誠也正是值得我們?nèi)�學習的；再有金庸先生的《天龍八部》，不禁使人嗟嘆喬峰波瀾壯闊且又如彗星般一樣隕落的璀璨人生，他對敵人光明磊落，對兄弟肝膽相照，對愛人情意無雙。

　　閑捧詩書與墨歡，字字馨香結(jié)墨緣。讀書能夠洗滌浮躁的心靈；能夠過濾出一股沁人心脾的清新之氣；能夠讓我感受到精神力量，當我因生活瑣事倍感迷茫時，書無疑成為了我行走路途中的指南針，為我增加生活的樂趣和信心；當我因內(nèi)心情感備受煎熬時，書成為一劑有效的鎮(zhèn)定劑，指引我趨于冷靜；當我因為他人誤解而頗感憤慨時，也是書成為了我心靈的引導者，為我遮擋耳邊的流言蜚語，使我越發(fā)勇敢、自信地做自己。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！鳖佌媲湔f：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！倍�現(xiàn)在的我就是一個不折不扣的小書迷。

　　為什么要說現(xiàn)在的我呢？因為，在二年級之前，我對讀書沒有太大的興趣，雖然也偶爾從一大堆書中拿出一本翻看一下，但從來都是心不在焉、草草了事，未曾真正用心過。這樣的事況一直延續(xù)到我看到媽媽給我買的《老舍散文·小說》之時。

　　在隨心的閱讀中，我漸漸被老舍爺爺獨特的寫作手法吸引住了，我看的如醉如癡，并且愛上了閱讀。

　　很快，我就把家里的讀了個遍，我讀的很快，大有“不求甚解”的意思，可就算這樣我還是了解了書本內(nèi)容的大概意思。隨著年齡的增長，我讀物的范圍也從老舍的散文小說，安徒生的.童話故事逐漸擴大，現(xiàn)在我讀五年級，我的讀物大到長篇著名小說、四大名著，小到連載周刊、月刊，都是我的囊中之物。內(nèi)容也從短篇的簡略陳述到長篇的細細道來，從面面具備到只取其一，從廢話連篇的作文故事，到簡單精明的精華薈萃。這其中的一些變化讓我明白了一些道理：字數(shù)多的作文不一定是好的作文，字數(shù)少的作文不代表他寫的一定很差。

　　每當新學期來臨，暑假、快離我們而去的時候，我總是格外期待、盼望新學期的開始，因為，那樣不但可以學習新的知識，見到老師和同學們，而且新學期的語文書上又會有許多我從未讀過的文章，它們的作者寫作的方法各有千秋，同一件事在他們的筆下展現(xiàn)出不同的風采。

　　人們都說，字典是教我們識字的老師，我認為，書籍是教我們寫作的良師益友。書籍，讓我的生活更加美好、更加豐富多彩！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現(xiàn)在在尋找，以后還會尋找。

　　不知從何時起，我產(chǎn)生了這樣一個問題：幸福是什么？我也在尋找這個問題的正確答案，但卻無從得知，也曾詢問過其他人，但仍然一無所獲，一個機遇之下，我好微領悟了一些那所謂的幸福。

　　晌午，空氣異常炎熱，加上門外“熱鬧”的汽車麥鳴聲，使我的心躁動起來，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續(xù)惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來，我了無目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區(qū)域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實在是火上澆油啊！不和不覺間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動的心慢慢平靜了下來，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現(xiàn)，代潛了躁動，眼皮被清風慢慢合上，便倒在了草地上，時不時的微風吹過，十分舒服。

　　直至我醒來時，發(fā)現(xiàn)已至下午、我起身，卻仍不打算離開，還盯著那片來淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現(xiàn)出了淡淡的不和什么滋味的感覺，我想那就所謂的幸福吧！轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)道失不見，好似未曾來過一般，卻只有我知道那婷感覺，無法用只言片語來表達，只知道那便是幸福。

　　到了家，正打算將那感覺寫下來的我，卻不知從那里寫，并且該怎樣寫，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現(xiàn)出了那片波泊寧靜的`湖泊，又感覺到似有似無的微風吹來，我趕緊坐下準備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來幾個字：這就是幸福吧！

　　夢中，我又來到了那片湖泊，又坐了下來，徐徐的微風吹來十分舒服，我又躺了下來。心情十分平靜，只在細細地品味著幸�！�…我從夢中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。

　　一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過的微風，以及一顆平靜的心。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。

　　泥土樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

　　我們無從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼，不報怨樹兒將仙人掌襯托的更加低俗，更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的`視野，仙人掌默默地奉獻著自己的一切。

　　世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香，那香氣，沒有桂花的濃郁，()沒有臘梅花的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

　　這使我想到了具有泥土精神的老師。

　　老師是園丁，哺育著祖國的花朵，無怨無悔，把自己的青春留在講臺上、黑板上，但老師從不索取什么；深夜里，老師批改著作業(yè)，那么認真，那么專心，就這樣，一年一年又一年，老師送走了無數(shù)的國家棟梁；老師還是默默無聞的工作著，一年一年又一年。當學生們記起老師那已模糊的臉龐時，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動再去看看自己的老師。當老師發(fā)現(xiàn)老師老了，才體會到老師的愛。

　　我愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛像泥土般的老師。

　　泥土，奉獻中包蘊著平凡，平凡中詮釋著偉大。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　有一種感動是爸爸的愛。

　　每到放學時，爸爸都會騎著他的“小紅驢”來接我。隨著隊伍一走出校門，我就踮著腳，伸長脖子在擁擠的人群中四處張望，搜尋爸爸的身影。由于人太多，個子不高的我沒法在人群中辨出哪個是我的爸爸。這時，我想起了爸爸和我的約定：人群中看不到我，不要著急，不要亂跑，出校門右拐，到右轉(zhuǎn)的攝像頭前去那里和我會合。我內(nèi)心安定地走過門前的石板路，右拐，到了。只見爸爸也在放學的隊伍中焦急地尋找我的身影。我躡手躡腳地靠近爸爸，然后用手猛地一拽他的衣角，一邊＂�。⒌貒標�。爸爸猛地按住自己的衣角，一臉驚恐�！肮�哈！被我嚇到了吧？”我得意地說。爸爸一把拉起我的小手，愛憐地拍怕我的小腦袋，“就你這小樣，也能嚇到你久經(jīng)沙場的老爸呢？我只是想逗你開開心。怎么樣？一天學習的勞累都笑得抖落地上了吧？”

　　聽著爸爸關(guān)切的話語，我的心里暖暖的。其實，學校離我家很近，走過一條巷子就到了，路上沒有車水馬龍很安全。很多同學都是自己獨自上下學�？砂职终f，只有每天接送我，他的`心里才踏實。爸爸不管工作有多忙，都會按時接送我上下學。

　　最讓我印象深刻的是，一次，天下著雨，爸爸怕接我遲到，擔心我被雨淋，就急急忙忙地來到約定好的地方�？墒�，爸爸因為著急，竟然忘記帶雨傘了。我見到他時，他渾身濕透就像一只“落湯雞”，我分明感到他有一絲哆嗦，可他卻淡定地對我說：“快上車！”并變戲法似的拿出一件外套，讓我頂在頭上防雨。回到家，聽著媽媽對他的數(shù)落，我才知道原來他是為了我不被雨淋到，將自己的外套脫下來，保護我。聽到爸爸接二連三的噴嚏聲，我心里愧疚極了，早上就應該聽媽媽的話，帶一把雨傘的。我的任性，卻讓爸爸用他的健康為我買單。

　　爸爸，你的愛讓我感動！

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　人做每一件事總會有失敗的，但你要堅信，在失敗多次之后，便是成功。 一次上勞動課，要拼裝孔明鎖，拿到圖紙和它，帶著滿懷的不屑我開始拼裝了。 一分鐘后，“咦？怎么回事？形狀明明是一樣的啊！怎么長短不一？”心想：可能是拼錯了吧！于是我又開始拼裝起來了，拼成之后，發(fā)現(xiàn)又不一樣。當我一次又一次的失敗之后，我心中的不屑早已經(jīng)不見了蹤影。

　　我開始煩躁起來，在心里自己埋怨著，突然，不知怎的，我的心里突然冒出一個可怕的念頭：是不是材料的問題？心里這么想，總要證實一下這個看法，于是我要來同桌的'材料，相互比對起來，甚至連尺子都拿了出來，只為了證實我那荒謬的想法，結(jié)果我絕望了，這材料和我的一樣，不是材料的問題。

　　我強行安定下我那慌亂的心，腦子里回放著我的一步步，正在我“山重水復疑無路”時，就要放棄了，心里的另一個聲音響了起來：別灰心，愛迪生發(fā)明電燈泡不也失敗的很多次了嗎？可是他卻沒有放棄，而且每一次失敗之后他都總結(jié)了失敗的原因，你為什么不行呢？你不是要做一個科學家嗎？這點困難就難住了你，將來怎么辦？于是我一咬牙，手快速放在大腿根上，狠狠的旋轉(zhuǎn)的三百六十度，提起了精神，手上一邊擺弄著木條，腦子里一直在想錯誤的地方。

　　突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)竟然有的面的形狀十分相似，于是我飛快的開始組裝這，生怕過的時間久了，我好不容易得到的靈感就沒了，“太好了！”隨著我的一聲興奮的叫聲，我的作品“出爐”了，我開心的笑了起來。

　　我回頭看看窗外，陽光是那么的燦爛，樹上的葉子是那么的紅，那么的鮮艷，樹下的葉子伴隨著風兒輕飛曼舞，是那么的美，那么的迷人！天空中，太陽就要落山了，映的天邊的云兒是那么的紅，那么的耀眼！

　　當你失敗多次之后，請不要再放棄：也不要重復以前的錯誤，要學會從失敗之中總結(jié)經(jīng)驗與教訓，去嘗試新的方法，不要總被困在一點，這是徒勞的，當你做好這兩點時，你離成功就不遠了。

　　加油吧！成功在向你揮手呢！

優(yōu)秀的作文600字 篇7

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”在這個春暖花開的季節(jié)，這一天，卻是讓人斷了腸的雨天。又要給逝去的親人上墳了，我望了望灰蒙蒙的天空，心中百感交集，踏上了那趟會老家的車。

　　思念故鄉(xiāng)的情懷總是那么讓人難以忘懷，我坐在車上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨打在窗上濺起的水花，不禁又想起了已故的爺爺。

　　雨還在下，風也在刮，淚依舊不停，來到墓旁，奶奶早就在滴滴落淚，父母與親人也都掩面嘆息，我望著爺爺?shù)恼掌�，那上面是一張嚴肅的面孔，上面是數(shù)不盡的風霜魚滄桑，爺爺他一身清苦，所以墓也十分簡單，我強忍著淚，猶記得那天把爺爺送去火化時的情景。心如刀絞，再也吞不下淚水，頓時嘩嘩落下。走進墓碑，我懷著敬仰與痛惜，跪了下來，為爺爺磕頭。

　　一磕，謝謝您多年來對我們的愛護與教導;二磕，紀念您與我們那份濃濃的親情;三磕，表達我對您永不磨滅的`感激與愛!

　　密密的雨簾打在行人的身上，雨與淚早已模糊了雙眼，我看著路上的人，終于明白了那句欲斷魂的含義。清清的風吹過了人們傷心的身。我也明白了為什么每年清明都會飄雨，那不是雨，而是漫天的淚花，是為了讓逝去的親人收到思念而下，也是為了讓心靈得到一絲慰藉而下。

　　我有向爺爺鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，腳步踏起陣陣銀絲，離開了這個讓人傷心的地方。

　　清明的雨，下得那么悲傷，下的那么沉痛，雨從比喻句中的珠子變成了線，串起了親人們那份思切，串起了陰陽相隔的一片親情。即使我們不能在見面，即使我們永遠不能再孝敬爺爺，但我依然知道，逝去的您，會在天上保佑我們，會在天堂愛著我們!

優(yōu)秀的作文600字 篇8

　　六年小學時光就如白駒過隙，一眨眼就過去了。往著這個伴隨我成長的母校，我舍不得的除了六七班的同學以外，就是那棵飽受歲月洗刷的老梧桐了。

　　學校門口屹立著三棵梧桐樹，估測一下大概有六七米那么高。高大的樹干上布滿了軍衣似的白灰相間的花紋，一看就是久經(jīng)“沙場”的士兵。說起來也真是。它們每日每夜都挺立在門口，從不間斷。這不像守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士嗎？

　　春天，分叉的枝條抽出嫩綠的樹葉，不稀疏更不茂密，有一種淡雅的協(xié)調(diào)感，一種不能用文字形容出來的美；漸漸地，夏天到了。太陽無情地熾烤著大地，大街上全是冰淇淋的吆喝聲，這三棵樹呢，卻知難而進。在太陽的灼烤下，葉子從嫩綠變成了成熟的深綠，也愈來愈茂密了，那是一種成熟美，堅強美；慢慢的，世界步入了深秋的清冷。誰都免不了生老病死，梧桐葉也逐步變黃，掉落�，F(xiàn)在的梧桐樹，像一位脫發(fā)的老人；冬天，面對深入骨髓的寒冷，它用堅挺的樹干，用自己的毅力對抗寒冬，要與寒冬試比高。翌年春天，它又在春風的沐浴下長出葉子，循環(huán)往復。

　　梧桐葉的質(zhì)感也隨著四季變化。春天，如果你有幸撿到掉下的梧桐葉，摸一摸，挺光滑的，有一種青春煥發(fā)的感覺，讓人心曠神怡；夏天，卻有一種熱情四溢的飽滿，并帶太陽溫熱的`氣息；秋天，撿到葉子也是輕而易舉的事情了。這時的葉子有一種粗糙的感覺，蒼老又脆弱。一年四季，變化多端。

　　之所以我忘不了它呢，不僅是因為它那如火如荼的生命力和不畏嚴寒的品質(zhì)，還因為它給我的學習生活帶來的便利。9月，太陽依舊是耀眼無比，酷熱難當。我們抵擋不住乒乓球的誘惑，休息的人就躲在樹蔭下乘涼。一股清風吹過，一個字——爽。有的時候走累了，就靠在樹下休息。它就像一座靠山，用自己了綠葉撐起一片陰涼讓學生休息，這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們該學習的嗎？

　　六年，它一直陪伴著我。然而，兩個月后，我即將分別母校。希望別人別把它砍掉，讓這顆梧桐樹繼續(xù)佇立在學校門口，給更多的學生便利。

優(yōu)秀的作文600字 篇9

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼閃爍著金光；童年時純真甜美的，就像山溪中清澈的泉水。說到童年，讓我不禁想起一件趣事。

　　在我4歲的時候，發(fā)現(xiàn)在外公家的窗口邊，有個巢穴，這是一個金黃色的`六角邊的蜂巢，也特別大。里面住滿了蜜蜂，這讓我很慌張。慢慢地這個馬蜂窩長得很大了。外公和外婆也常常為了馬蜂窩吵架。我覺得應該把蜂巢給捅掉。于是我頭戴了摩托帽，手戴長手套，決定冒險去捅馬蜂窩。我悄悄地來到了馬蜂窩前，握緊了木棍，一小步一小步地靠近馬蜂窩前，我的心怦怦直跳，到底要不要去捅呢？我想到了捅馬蜂窩的后果。但好奇心戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，我決定冒一次險。我用力地拿著木棍朝馬蜂窩的方向捅去�！拌K”地一聲，窩剎那間掉到了地上。

　　說時遲，那時快，我扔起木棍，撒腿就跑，后面的蜜蜂追得緊緊的。我只好用盡了全部的力氣，蜜蜂也拼命地追著。我心想慘了，蜜蜂要襲擊我了。跑到一半時，我已經(jīng)沒有了力氣。一下子倒了下去，蜜蜂見時機已到，朝著我這個方向飛來。我慌慌忙忙地用雙手捂住臉，腦海里浮現(xiàn)出凄慘的后果。我被圍住了，我全身蜷成一團，雙手抱著頭，不留讓蜜蜂鉆進去的縫隙。

　　雖說我全身都有保護，可蜜蜂還是找到了縫隙，鉆了下去。它用它的毒針扎在我身上，我疼得直咧牙，轉(zhuǎn)眼間我身上有數(shù)不清的紅包。我心想：哎，早知今日，何必當初呢！我只好灰心地走回家，一回到家，外公為我細心地包扎傷口。我低著頭對外公說：“我以后再也不捅蜜蜂窩了！”

　　這次捅馬蜂窩，令我有了教訓。我愛這個金色的童年！

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