優(yōu)秀的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
人們常常把清潔工稱為“城市美容師”，許多人卻說：“切，哪有這么夸張，沒了他們地球照樣轉(zhuǎn)�！逼鋵嵾@話一點也不假，我們擁有這干凈優(yōu)雅的環(huán)境還得感謝他們的辛勤勞動。
在我們小村莊里的路上，我常�？吹揭晃磺鍧嵃⒁蹋┲患S色的馬甲，皮膚黑黑的臉上的皮膚很干燥，嘴唇也干得起皮，握著掃把的手顯得格外蒼老。
一年四季，不管是嚴寒還是酷暑，那個阿姨永遠在路上忙碌著，我門前路永遠是整潔的，干凈的。
一個深秋的早晨，我上學(xué)時發(fā)現(xiàn)，秋風(fēng)把樹的葉子吹得滿地都是。清潔工阿姨正在清理，她順著風(fēng)向一下的揮舞著大掃帚�？梢魂囌{(diào)皮的'風(fēng)吹過，剛掃過的地面又落下了很多樹葉，阿姨又回頭重掃。這個深秋的風(fēng)中，我冷的抱緊了胳膊。經(jīng)過阿姨身邊，我卻看到了，額頭上細密的汗珠。
放學(xué)了我又看到了那個熟悉的身影，她還在路上忙著。沒有了風(fēng)，她掃過的路面特別干凈，我走到了她跟前，問：“阿姨，您還沒有下班嗎?”她笑著看我，說。：“已經(jīng)到了下班時間了，樹葉太多，我掃干凈了再回家�！闭f完她又低頭繼續(xù)工作。
我知道，她雖然微笑，但她蒼老的聲音里依然透露出了倦意�？粗⒁堂β档谋秤埃彝蝗幌胝f很多，卻不知從何說起·····
優(yōu)秀的作文 篇2
目光所不能及的地方，無法朝陽，訴說著花蕾的再見。 糖果屋里，難道不會有一塊微不足道的巧克力？ 我在幻想，我在我希望在的地方。 這就是我的夢想。 我在想，大海的'對面，難道只能有一片黃色的沙灘？ 我倒是想找來個人陪我，度過這一段“金色的日子” 等我找到你，咱們一起去看海， 也許是最后一次。 蝴蝶在太陽花上盡情舞動著翅膀，不知疲倦。 我多么希望， 自己在床上翻開同學(xué)錄不�；仨倏床粎挕� 就是因為有你。 我不會跟你們說我去干什么， 因為我…只想獨自一個人安靜一下。 當我走的時候，不會留下痕跡的， 也不要想我，我更不會回來。 forgetme， 關(guān)于這個世界，我不懂，也不想去懂。 卻想追求這個世界最美的瞬間。
優(yōu)秀的作文 篇3
適當?shù)拿曰蟊环Q為智者的火炬，同時是搜查惡漢底蘊的明燈。
____莎士比亞
學(xué)貴疑，疑則進。但懷疑并不是一件輕易的事，它要求人們在相同的東西里找到不同，在沒有疑問的地方提出疑問。愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”因為解決疑問也許只是一個方法、一個技巧，而提出疑問則必須突破舊的東西，必須具備創(chuàng)新的能力。
南宋大教育家朱熹淡讀書經(jīng)驗時說：“讀書，始讀，未知有疑；其次則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑；過了這一番，則疑漸漸釋，以至融會貫通，都無可疑，方始是學(xué)�！弊x書，從不能提出問題，到解決問題，是一個順理成章的過程。只有完成了這一過程，才算把知識學(xué)到了手。
古今中外，一切真理的發(fā)現(xiàn)，無不從“疑”字開始。眾所周知，伽利略正是因為對維持了兩千多年的亞里士多德關(guān)于石塊、羽毛下落問題的談話生疑，并經(jīng)過反復(fù)實驗，才得出了輕重不同的物體同時落地的正確結(jié)論的�？梢哉f，沒有“疑”，就不會有真理，就不會有人類文明的進步。
敢于把自己的疑問公諸于世，那是難能可貴的。有人害怕別人嘲笑自己的無知，有人則出于對權(quán)威的附會，總之，他們的出發(fā)點不是為了追求真理，正本清源，而是出于患得患失的心理。敢于表白自己的獨到見解，是需要非凡的膽略和勇氣的。布魯諾堅持“日心說”，觸犯了教皇，被活活燒死；李四光提出了東北儲油量豐富的觀點，遭到世俗的`譏諷�？梢姡矣谏�，敢于表白，需要從堅持真理出發(fā)，置個人得失于不顧的勇氣。而這又是一般人難以做到的。
當然，我們提倡創(chuàng)新，敢于懷疑，決不是毫無根據(jù)地否定前人的辛勤勞動成果，而是為了使前人的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和學(xué)說更臻完善。我們今天向課本學(xué)習(xí)，就是為將來向自然學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，打好扎實的基礎(chǔ)。過去無數(shù)事實昭示了：學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
在今天這樣自主創(chuàng)新的時代，不疑將會后退，我們要超越前人，要在學(xué)習(xí)上取得一點成績，就得提倡一個“疑”字。
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