- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字(實(shí)用9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
血和眼淚，一個(gè)清淡，一個(gè)凝重。我以為大家就是相鄰的。心在滴血的時(shí)候便會(huì)以眼淚的方式釋放。眼淚和微笑，一個(gè)傷感，一個(gè)幸福。我以為大家就是相鄰的。當(dāng)傷感到達(dá)極致的時(shí)候，我們又開(kāi)始為曾經(jīng)經(jīng)歷而幸福。女孩，你總就是借我的肩膀哭泣，淚珠在月光下就是那樣的晶瑩剔透，我以為那就就是整片星空。我總就是不知所措地聽(tīng)任你的發(fā)泄，以至我用盡所有的情感憐惜你的那一刻，竟有了一種幸福的錯(cuò)覺(jué)――現(xiàn)在的你就是屬于我的`。朋友與敵人就是相鄰的。你和風(fēng)就是我最好的朋友。而你就是那樣的愛(ài)風(fēng)，這使風(fēng)成為我最大的敵人。愛(ài)和恨就是相鄰的。你一遍又一遍地說(shuō)你恨他的時(shí)候，愛(ài)意懊惱感會(huì)令人感受得更加濃烈；而我在默默愛(ài)你的那一剎那，突然有一種想恨你的沖動(dòng)。最好的朋友與最壞的敵人，我有時(shí)候想，那就是分不清楚的。你會(huì)大發(fā)感慨：如果他對(duì)我，有你一半好就OK了！我會(huì)在下一秒鐘搞亂你的頭發(fā)說(shuō)：“傻瓜，朋友與愛(ài)人就是永遠(yuǎn)不同的”就是絕對(duì)不同的。于就是，想起一個(gè)童話，一個(gè)遺忘了很久的童話。海豚在一次偶然的躍出水面時(shí)看見(jiàn)了天使，一見(jiàn)鐘情到深深?lèi)?ài)戀，于就是夢(mèng)里都插上了翅膀！現(xiàn)實(shí)就是他只能靜靜地仰視著天使，守護(hù)天使的眼淚――珍珠。
童話流傳得太久，遺忘得太多，再記起時(shí)候，一切已就是新的樣子。天使已不再就是那個(gè)天使，海豚已不就是那只海豚。深?lèi)?ài)著海豚的珊瑚，不忍海豚傷心，用生命為海豚打造了一對(duì)珊瑚翅膀；我找風(fēng)狠狠地干了一架，然后我們握手言和。他一臉凝重的感謝我：謝謝！因?yàn)樘湎Ф桓覔碛校@就是我的愚蠢，我會(huì)讓他幸福的。童話將完的時(shí)候，我已去了遠(yuǎn)方。離開(kāi)朋友，再見(jiàn)愛(ài)人。因?yàn)樘珗?zhí)著，所以選擇放棄，因?yàn)橛洃浱钏赃x擇遺忘。而今淡淡的回憶，淡淡的感觸。風(fēng)和夢(mèng)就是不相容的，只就是我懂，你不懂。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，夢(mèng)又伴著他流浪；相容，不相容，終歸還就是相鄰的，正如記住得，與遺忘了的。童話遺忘在海角天涯＇＇
優(yōu)秀的作文600字 篇2
他黑黑的、胖胖的。正做著值日的他，干的是那么認(rèn)真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員----鄒景濤。
從一年級(jí)開(kāi)始，班里有些同學(xué)就養(yǎng)成了不做值日的壞習(xí)慣，要不就是找借口走，或者就做一點(diǎn)值日，把其它的任務(wù)全推給別的同學(xué)。不論老師怎么教育他們，他們都 屢教不改。有時(shí)做值日的太人少，出現(xiàn)值日做不干凈的情況。大片的紙落在地上，同學(xué)看都不看，就像沒(méi)有似的，就差校長(zhǎng)在全校同學(xué)面前批評(píng)了�？粗覀儼嘧鲋� 日的同學(xué)一天比一天少，作為班長(zhǎng)的我心也涼了半截。
星期一，又該我們組做值日了，有的同學(xué)又溜走了，只剩下三個(gè)人做值日，我真是又氣又恨，可又沒(méi)辦法。我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)開(kāi)始做值日，做著做著，令我們意想不到的 是鄒景濤同學(xué)氣氣喘噓噓地跑進(jìn)了教室。他對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，今天我和你們做值日吧。”聽(tīng)到這句話我們幾個(gè)都面面相覷，以為他在開(kāi)玩笑。我對(duì)他說(shuō)：“你別騙我 們了，學(xué)校就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你不參加400米跑的訓(xùn)練嗎？”他笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家再去練吧”說(shuō)者一手奪過(guò)我手里握著的掃把，就掃了起來(lái)，他 的臉上滾動(dòng)著汗珠，可是，他顧不得擦一下。隨著一聲“好了”，我們幾個(gè)值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過(guò)道，擦的發(fā)亮的柜子，沒(méi) 有一點(diǎn)灰塵的`黑板，空空的垃圾桶都展現(xiàn)在我們面前。我對(duì)鄒景濤說(shuō)了聲：“謝謝�！编u景濤卻對(duì)我們說(shuō)：“謝什么，為集體做事是應(yīng)該的，以后我?guī)湍銈冏鲋等铡?”他不僅幫每個(gè)組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
我眼中的他是是一位關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人的同學(xué)。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽(tīng)到的一句名言。的確，書(shū)籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書(shū)，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書(shū)使我著迷。
從我上小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，在我的書(shū)柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書(shū)，這些書(shū)中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的`，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段。
有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書(shū)都給予了我許多好處。
同時(shí)，這些書(shū)如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書(shū)中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書(shū)館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書(shū)，記下文中的好詞、好句、好段。
記得有一次，我被圖書(shū)館中的《根鳥(niǎo)》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多。
但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書(shū)，走出了圖書(shū)館�？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書(shū)中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的情節(jié)。
渴望讀書(shū)但又無(wú)法讀下去的一周真難熬��！。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥(niǎo)》這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書(shū)看完。
所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書(shū)館，拿起了那本書(shū)繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我終于將那本書(shū)看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
人的一生，要品嘗很多滋味，甜酸苦辣演繹出不同的人生。
八年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我本應(yīng)高興起來(lái)，可一場(chǎng)并不輕松的入學(xué)考試，讓我品嘗到了從末有過(guò)的清香與甜蜜。
老師公布成績(jī)的那天，我開(kāi)始還有些緊張，生怕自己沒(méi)考好，當(dāng)老師宣布我的地理89分時(shí)，我由衷的.興奮，一股甜甜的滋味涌上心頭。要知道，我對(duì)地理是由陌生到熟悉，由不及格到現(xiàn)在的突破，一步一個(gè)腳印地走來(lái)，甜甜的滋味伴隨我一路同行。
成功給了我自信。記得小學(xué)時(shí)，我們都是以語(yǔ)數(shù)英為主，地理的知識(shí)好像對(duì)我們很遙遠(yuǎn)，可一上初中就開(kāi)始學(xué)地理，地理是什么？學(xué)地理有什么用？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)讓我很茫然，第一次考試不及格，我開(kāi)始有些氣餒，可我沒(méi)有灰心，既然要學(xué)就肯定有它的好處；于是，我一章一節(jié)的學(xué)，不懂就問(wèn)，慢慢地我發(fā)覺(jué)地理還真有趣，越學(xué)越有勁，后來(lái)考試及格了，再后來(lái)就考了高分，每次小小的成功，都給我增了極大的自信。
成功給了我力量。都說(shuō)興趣是最好的老師，很多時(shí)候，我們對(duì)一些學(xué)科不是說(shuō)不感興趣，而是不熟悉它，一旦熟悉了就自然喜歡 。從地理的學(xué)習(xí)中，我慢慢地悟出了許多道理，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和方法，從而極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情；從那以后，我無(wú)論是對(duì)地理，還是其它學(xué)科，都找到了學(xué)習(xí)的力量。
成功只代表過(guò)去。這次考試，我取得了好的成績(jī)，并不等于學(xué)好了；成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，假如我因此驕傲自滿，停滯不前，不再努力，短暫的甜味將會(huì)變成長(zhǎng)久的苦澀；何況，我們這學(xué)期要把下學(xué)期的課程也學(xué)完，明年全身心地準(zhǔn)備生地會(huì)考，學(xué)習(xí)壓力可想而知。所以，我只有不斷地進(jìn)取，不懈地努力，一次次成功的滋味才會(huì)讓我甜的更久。
學(xué)習(xí)中有苦也有甜，讓我把苦變成動(dòng)力，把甜變成信念，成功的滋味就會(huì)成為我永恒的追求。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
一天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一張舊照片，這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站的情景。我義憤填膺，無(wú)可奈何地看著這張舊照片，不禁思緒萬(wàn)千。
我不禁想起往日的火車(chē)站：人來(lái)人往，川流不息。有的人去探望親人，有的人去看望父母親，有的要去旅游。當(dāng)每一個(gè)人都心情愉快的那一瞬間，天上飛來(lái)了幾架日本的`戰(zhàn)斗機(jī)，投下了幾顆無(wú)情的炸彈，火車(chē)站亂作一團(tuán)，面目全非。有的人趕緊跳窗，有的人在火車(chē)上擠來(lái)擠去，有的人被嚇得東奔西跑……
炸了幾十分鐘后，火車(chē)站已經(jīng)人跡罕見(jiàn)了，冷冷清清的，人來(lái)人往的火車(chē)站已經(jīng)成了一堆廢墟。天橋搖搖欲墜，像喝醉了酒一樣；鐵路歪歪扭扭，跟樹(shù)枝似的；候車(chē)室亂成一團(tuán)；空氣中彌漫著尸體的燒焦味和硝煙味。在一堆的廢墟中，有個(gè)衣衫襤褸、遍體鱗傷的小孩坐在那號(hào)啕大哭。望著眼前的一切，他知道他自己無(wú)能為力，他只能哭。他是為眼前的一幕而哭；他是因?yàn)槭ジ改冈诳�；他是因�(yàn)樗徽ǖ帽轶w鱗傷而哭。作為一個(gè)中國(guó)人，你看到眼前的一幕，有誰(shuí)不激起對(duì)日本侵略者痛恨之心呢？有誰(shuí)會(huì)想到這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)怎樣呢？他會(huì)流落在街頭，會(huì)被好心人救出來(lái)，還是會(huì)被日本軍活活殺死？日本軍人啊！你們也是父母養(yǎng)大的，也是有血有肉的，你們也擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，難道你想讓一顆顆無(wú)情的炸彈毀了每一個(gè)無(wú)幸的孩子的童年嗎？難道你想讓孩子失去父親，讓妻子夫去丈夫，讓母親失去孩子？
我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它帶給人類(lèi)無(wú)盡的創(chuàng)傷，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永遠(yuǎn)開(kāi)放，讓和平之神永駐人間吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我弟弟已經(jīng)兩個(gè)月大了，長(zhǎng)得非常可愛(ài)，我特別喜歡看他，常�？吹萌朊�，真的是百看不厭，耐人尋味。弟弟現(xiàn)在還不會(huì)講話，但他卻能用表情和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，或自己要干什么。
一天起床后，我向往常一樣第一時(shí)間就去看弟弟，弟弟正在呼呼大睡。我把他從上到下仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，然后又小心翼翼地摸了摸他的小手和小腳，弟弟像個(gè)小睡美人似的，依然睡得很香甜。我情不自禁地親了親他的小臉蛋，突然看到弟弟皺起了眉頭，一幅要哭的表情，把我嚇了一跳。我連忙說(shuō)：“是不是哥哥把你吵醒了�！迸赃叺耐馄怕�(tīng)了說(shuō)：“不是你的緣故，你弟弟在睡夢(mèng)中回答問(wèn)題呢。剛才他肯定是答錯(cuò)了，所以一幅哭臉，等會(huì)兒他答對(duì)了，就會(huì)笑的�！蓖馄艅傉f(shuō)完，弟弟就露出了一幅笑臉，我驚喜地說(shuō)：“外婆你快看，弟弟這次肯定答對(duì)了�！蓖馄判Σ[瞇地看著弟弟說(shuō)：“是啊，寶寶真聰明！”雖然我對(duì)外婆的.話半信半疑，但做為哥哥的我，真想進(jìn)入弟弟的夢(mèng)鄉(xiāng)去看個(gè)究竟，如果真像外婆說(shuō)的那樣，當(dāng)?shù)艿芑卮鸩?縭保?我也好幫幫他，讓他永遠(yuǎn)都是笑臉。
我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，弟弟突然又哇哇地大聲哭起來(lái)。我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“弟弟是不是餓了，要吃了�！蓖馄怕�(tīng)了，不緊不慢地說(shuō)：“你看他，閉著雙眼大哭，這不是餓了，是叫我們給他換尿布濕呢。他一定尿了很多，或者大便了，不舒服了。”外婆邊說(shuō)邊解開(kāi)弟弟的褲子，當(dāng)外婆一拉開(kāi)弟弟的尿布濕，弟弟立馬不哭了，看來(lái)被外婆說(shuō)中了。在換尿布濕的過(guò)程中，弟弟一點(diǎn)都不吵鬧，睜開(kāi)小眼睛安安靜靜地等外婆換好，看來(lái)弟弟喜歡干凈呢。換好了尿布濕，弟弟撅著嘴巴，一會(huì)兒轉(zhuǎn)向左，一會(huì)兒轉(zhuǎn)向右，像似在尋找什么。外婆說(shuō)：“現(xiàn)在，你弟弟肚子餓了，要吃了�！�
可愛(ài)的小弟弟真聰明！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
想起不久前看到的一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一天對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”我的媽媽只問(wèn)了一句：“你真的愿意學(xué)學(xué)到底嗎？”孩子說(shuō)：“是的。”于是母親把家里賴(lài)以生存羊羔牽了出去。孩子到城里學(xué)畫(huà)畫(huà)了，有一天，孩子看見(jiàn)了鋼琴，立刻就喜歡上了鋼琴，可是他記起了幾年前她對(duì)母親的承諾，雖然想放棄，但是為了母親必須得硬著頭皮學(xué)下去。有一天，母親來(lái)看他，他彈起了鋼琴。再跟他同居的同學(xué)的鋼琴上彈，那是他的`技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。母親聽(tīng)著問(wèn)：“你不是要學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？怎么......”“鋼琴只是我彈著玩的。”他掩飾不了心中的想法。母親問(wèn)：“一臺(tái)鋼琴多少錢(qián)？”他沒(méi)有說(shuō)話，母親搖搖頭走了，他覺(jué)得母親真的老了。最后男孩成了鋼琴家，可是母親聽(tīng)不見(jiàn)了。
這是一個(gè)故事，但是在生活中也有類(lèi)似的事情，有人說(shuō)母愛(ài)如水，是呀！母愛(ài)，是世上最偉大的愛(ài)，是世上最無(wú)私的愛(ài)！
在我的腦海中有一件事，我記憶猶新：
好像是我六歲的時(shí)候吧。那天我感覺(jué)到很不舒服，但是我有苦往肚子里咽，誰(shuí)也沒(méi)告訴，那天正好是周末，我?guī)缀跻徽於简榭s在被窩里。我的媽媽好想看出了我的不適：“冉夢(mèng)瑩，咋地了？”我的媽媽半嚴(yán)肅半打趣的說(shuō)�！皼](méi)什么�！钡搅俗詈箨P(guān)頭，我還狡辯�！翱隙ㄓ惺聝�！”說(shuō)著我的媽媽拿來(lái)一個(gè)體溫計(jì)，幫我放好，坐在床頭，焦急的看著我。5分鐘過(guò)去，我的媽媽把體溫表拿出來(lái)�！巴�！38度！”說(shuō)著把爸爸叫來(lái)讓他出去欄個(gè)的士。我的媽媽帶著我走下樓，我覺(jué)得腦子暈暈的，先要隨時(shí)倒下去一樣，但是我不怕，因?yàn)槲抑�，在我倒下去的時(shí)候會(huì)有一個(gè)人頂著我，那就是我的我的媽媽。我的病來(lái)的突然，好的也快。這件事總共用的時(shí)間很短，但是在我的心中留下的記憶卻很深很深......
感謝母親,感謝世上所有的母親,你們是最偉大而有最無(wú)私的,當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),您的懷抱是我們最好的港灣!!
優(yōu)秀的作文600字 篇8
我的家鄉(xiāng)是美麗的棗鄉(xiāng)——臨澤，她不僅養(yǎng)育了善良淳樸的臨澤人民，還孕育著獨(dú)具特色的文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)的春節(jié)便是這樣一個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)日。
每年的二月份左右，便是我們最開(kāi)心的時(shí)候，每逢這時(shí)，我們便能擁有一大把的零花錢(qián)去和爸爸媽媽一起上街。
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我去逛街。剛到街上，我便被春節(jié)歡樂(lè)的氣氛給渲染了。大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息[注: 川：河流。形容行人、車(chē)馬等象水流一樣連續(xù)不斷。]，好不熱鬧！正當(dāng)我目不暇接[注: 指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。]之時(shí)，一排形態(tài)各異的花燈映入了我的眼簾，有兔子燈、老虎燈、牛燈、老鼠燈……它們制作得惟妙惟肖[注: 描寫(xiě)或模仿的非常逼真。]，讓人看了忍俊不禁[注: 忍�。汉Γ徊唤簾o(wú)法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。]。更有意思的是制作花燈的人別出心裁[注: 別：另外；心裁：心中的設(shè)計(jì)、籌劃。另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的`辦法與眾不同。]，運(yùn)用了一些高科技手段，不僅使花燈會(huì)動(dòng)了，而還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的動(dòng)物。
春節(jié)，當(dāng)然少不了拜年啦。大年初一，爸爸帶我去爺爺家拜年，一進(jìn)門(mén)，我便看到了一輛嶄新的電動(dòng)三輪車(chē)。原來(lái)，那輛電動(dòng)車(chē)是家電下鄉(xiāng)時(shí)爺爺買(mǎi)的。我爺爺靠賣(mài)菜賺錢(qián)，但是腿腳不方便，每天只能騎著人力三輪車(chē)一趟一趟地來(lái)回。這下好了，有了這輛電動(dòng)三輪車(chē)，爺爺可高興啦，他拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“玲玲啊，你看現(xiàn)在黨的政策多好啊。你可要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)黨和祖國(guó)。”我連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。
改革開(kāi)放給祖國(guó)和家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化，在這新春佳節(jié)里，我在心里暗自祝愿我們的祖國(guó)飛速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)能夠更加美麗，人們的日子越過(guò)越紅火！
優(yōu)秀的作文600字 篇9
一天，媽媽正在打理房間，忽然在我的房間里翻出一本書(shū)頁(yè)已經(jīng)折皺至極的棋譜。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到那本歷經(jīng)滄桑的棋譜，思緒好像也飄向了遠(yuǎn)方……
那一天，我拿著一筆“珍貴”的錢(qián)，快步走向樓下的書(shū)店，去買(mǎi)那本我心儀已久的棋譜。為什么說(shuō)是一筆珍貴的錢(qián)，這是我用做家務(wù)換來(lái)的的，攢了二十多天，共40元，不多不少。
來(lái)到書(shū)店，腳下的木地板發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我的眼睛在各種棋譜交集的書(shū)架上環(huán)視著，如貪婪的狼，似饑餓的虎。突然，我的`眼睛一下子撞到了那本嶄新的，用黑色凹體字印的標(biāo)題《象棋棋譜——進(jìn)攻與布局》。我的眼睛因?yàn)榕d奮而放出光芒。
我拿起那本書(shū)，快步走向收銀臺(tái)，將書(shū)一放，激動(dòng)地問(wèn)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”“這本啊，是45元�！笔浙y員笑著說(shuō)�！安皇�40元嗎？漲價(jià)了？”我疑惑的問(wèn)他。“買(mǎi)不買(mǎi)，不買(mǎi)快走�！笔浙y員的臉色立馬變得陰起來(lái)，陰得那么決絕。我無(wú)奈地把書(shū)放了回去。最后望了幾眼，然后失落地離開(kāi)了。
走在路上，我看著那陰了好久的天，不覺(jué)中又想起了那本棋譜。明明只有一步之遙，卻又被金錢(qián)的利刃無(wú)情斬?cái)�，失之交臂。�?duì)我來(lái)說(shuō)，看見(jiàn)棋譜的那陣喜悅就像在秋風(fēng)中枯黃的最后一片樹(shù)葉，搖晃著支撐了一會(huì)兒之后，就無(wú)奈地離開(kāi)了自己依偎了好幾個(gè)月的枝頭，只留下一個(gè)光禿禿的樹(shù)去迎接冰冷的冬天。
隨后，我又?jǐn)�了一天，才終于買(mǎi)到了那本棋譜。買(mǎi)回來(lái)之后，我每天都認(rèn)真研讀，棋藝也在一步步地走向高處。每當(dāng)我不想繼續(xù)研讀時(shí)，我總會(huì)記起華羅庚的一句名言：聰明在于勤奮，天才在于積累。
我在回憶中又想到并出現(xiàn)了那本棋譜。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我輕拿起那本棋譜，放到最顯眼的地方，那幾個(gè)大字好像一直在閃爍……。
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05