實用的優(yōu)秀的作文600字4篇(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　那天夜晚，我一個人獨坐在窗邊寫作業(yè)，聽到遠方傳來了一聲悶雷，我想一般是快要下雨了。

　　天空烏云密布，看不到一絲月光。有點悶的感覺。于是我打開了窗戶，絲絲微風(fēng)吹了進來，減少了家里的一種悶感。

　　又傳來一聲響雷，片刻間整棟樓都停電了，我心里暗暗說了一句：什么破天氣啊，讓我如何寫作業(yè)。我穿著拖鞋下了樓，去外面透透氣，走著走著突然間下起了傾盆大雨，我趕忙跑向離我最近的樓洞躲雨，“什么破天氣啊說下雨就下雨。”嘴里嘟囔著。我從樓上聽到一聲議論說：“怎么停電了啊？”“一般是電線被雨淋短路了吧�！蔽乙宦牪胖�道，原來是設(shè)備老化引起。

　　我在樓洞里等了好長時間，雨還是沒停，卻又下的更猛了一些，“唉，我什么時候才能回家呀�！毙睦锵胫�。

　　遠方駛來了一輛摩托車，騎車的人穿著異件黑色的雨衣，手里提著一個東西，我沒看清他的樣子，他從車上拿下來一個梯子我想他會不會是小偷啊。于是便向外走了一點，看到他拿起梯子搭在電線桿上，緩慢的爬了上去，顯有些吃力，慢慢的打開提著的工具箱，開始修著短路的電線。遠方打來了一條閃電，我終于看見了他的面孔，臉上十幾條皺紋，一頭白發(fā)，滿臉都被雨水給打濕了，顯現(xiàn)出十分吃力的樣子。

　　他修完電線趕著車向向我這個樓洞跑來。把車停在一個沒有雨的'地方，走進了樓棟，親切的問道：“小朋友怎么還不回家啊雨都下這么大了�！蔽艺f：“我家就在那邊，家里太悶了于是出來透透氣�！蔽液唵蔚睾退�聊了一下，才知道他56歲因為沒退休之前一直是修電線的員工。所以退休之后在家里沒事干，就繼續(xù)堅持了這個工作。

　　我十分敬佩他，如此大的年紀(jì)還在干這種工作，無論什么季節(jié)都在堅持，這件事定格在我的記憶中，他那堅毅的面孔永遠定格在我的心里。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的 老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

　　楊 老師是去年開始接我們班的。那時我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒想到，楊老師是我們的班主任，當(dāng)初，聽見在龍灘小學(xué)上學(xué)的同學(xué)說：“糟了，她又帶我 們課，并且是班主任，哎，真倒霉�！甭犃诉@些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們?yōu)槭裁磿�這樣說。他們說在小學(xué)時，她檢查學(xué)生的作業(yè)十分認(rèn)真，不容許誰有 半點馬虎。聽了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會到了老師的用心良苦，老師的認(rèn)真負責(zé)。

　　初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā)，慈祥的.面容，高貴的氣質(zhì)中不經(jīng)意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。

　　有 一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學(xué)習(xí)課文《古詩二首》的時候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會詩中表達了作者什么樣的情感。我聽 了楊老師的安排，開始“工作”了。不到一會兒，“工作”已竣工了。同學(xué)們在各看各的，我望了望坐在講臺上的楊老師，油然而生地對她產(chǎn)生一種親切感，不知是 什么力量讓我為了和楊老師說上一句話，不惜冒著老師說我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師，這個字怎么讀？”我滿懷著希望她 能給我一個答案，盡管我知道這個字怎么讀。楊老師并沒有說我笨，她說：“字不會讀，可以查一下字典，不要張口就問�！甭犃诉@話我走下了講臺，回到了自己的 座位上。經(jīng)過了這小小的問題，她終于把她那一份發(fā)自于內(nèi)心的愛，認(rèn)真負責(zé)的愛不經(jīng)意中流露了出來。經(jīng)過這一件小事，我更加尊敬她了。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　生命就像人生當(dāng)中一條走不完的道路，我們經(jīng)過一個個的站點。每經(jīng)過一個站點，人生也就多了幾分的成就感，對于生命，我還是很陌生的。

　　對于生命，我卻有自己的理解，也有很深的感觸。一株小草，看起來是多么的弱小，小草改變成不了自己弱小的命運可它卻不向命運低頭。哪怕它僅僅只能成活很短的時間，它還是努力生長，樂觀的面對這個世界。就一株小草頑強的生命就足以震驚整個世界。樹，砍斷了枝條還能再生。草，燃燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹依舊可以茁壯的成長著，不需要誰來施肥，不需要誰來澆水。一顆種子，可以掀翻壓著它的大石頭，頑強的向上生長。

　　我對于生命的另一個感受就是神奇，神秘。可以說非常的神奇。我也曾經(jīng)見證過一個小生命的誕生。一開始，她只是在姨媽的肚子里鬧騰，我們連她的性別都不知道�，F(xiàn)在她已經(jīng)成為我們家族中的一位小公主，她不停的變化著。她從開始只吃奶到現(xiàn)在開始吃輔食。從只能躺著到可以坐著，現(xiàn)在她的`小牙都長了幾顆，還會跟你大笑，打鬧。這讓我覺得是多么的美妙，神奇，神秘，真是奧妙無窮。只有生命才會讓我們?nèi)绱烁杏X。生命有時候又讓人想不透，越想越糊涂�？墒俏覀兊脑谖覀兏髯缘纳�命中做了什么？我們自己是多么的清楚啊。你的名字，也許別人會忘記你，可是你做過的事情，大家永遠不會忘記。

　　有時候，我們在生命的這條道上，不停的奔跑，奮力的奔跑。經(jīng)過一個個的站點。漸漸的，你應(yīng)該緩緩了，你應(yīng)該放慢節(jié)奏了。寫上你的“運動記錄”，停止高速前進。因為你已經(jīng)達到了你的一個個目標(biāo)，到達了你的一個個站點，你已經(jīng)很棒了。你可以欣賞下沿途的風(fēng)景了。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　學(xué)習(xí)上沒有書籍，就好像生活里沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書如甘露，可以滋潤我們的心田；書如陽光，可以溫暖我們的靈魂。

　　——題記

　　在清風(fēng)徐來的早晨，落霞美麗的黃昏，抑或是萬籟俱寂的夜晚，我最喜歡手捧一本書，讓心靈接受書的滋養(yǎng)。

　　風(fēng)吹草綠，泉水叮咚。在春天溫暖的早上，空氣清新，鳥語花香。此時，我最喜歡手捧一本朱自清的《春》，坐在陽臺上細細品讀。我仿佛看見了那柔軟翠綠的草，那萬紫千紅的花，那輕柔舒適的風(fēng)，那細如牛毛的雨，還有那可愛辛勤的人家。深呼吸，空氣中央著許多小水分子，甜絲絲的、涼爽爽的。在冰心《繁星·春水》中，我感覺到了母愛的偉大，眼前又仿佛出現(xiàn)了媽媽在我生病時為我端茶倒水的情景。

　　在星羅棋布悶熱的夏夜里，我依然喜歡讀一本朱自清的《荷塘月色》。“田田如舞女的裙，又如剛出浴的'美人……如梵阿鈴上吹著的神曲�！眱�(yōu)美生動的語句，帶著空氣中的漣漪，緩緩地撥動我的心靈。我閉上眼，仿佛看到了一田碧綠的荷，聞到了那淡淡的，若有若無的清香，觸到了潤滑厚實的花瓣�？吹搅恕敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。

　　在秋風(fēng)瑟瑟。落葉翩飛的秋天里，我手捧一本《紅樓夢》。走進“樓”中，與樓中人同“夢”，看到林黛玉在落葉中吟泣：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，看香菱一個人在書房靜靜學(xué)詩，看薛寶釵在春光中與蝴蝶嬉戲……看四大家族由盛到衰，我從中感受到了林黛玉與賈寶玉凄慘的愛情，深深體會到了封建社會的丑陋。

　　在寒冷的冬天，我圍在火爐旁，品著香茗，磕著瓜子，看中外名著。登上荒島，看魯濱遜如何絕地逢生；來到意大利，看安利柯成長的點點滴滴；來到蘇聯(lián)，看身殘志堅的保爾如何頑強勇敢的挑戰(zhàn)挫折……

　　遨游在書海里，我的心情隨情撥動，收獲智慧。

　　書猶如甘露，倘佯在書中，我經(jīng)受了書的洗禮，干旱已久的心靈得以滋潤。

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