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優(yōu)秀的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
人生恰如三月花，傾我一生一世念。
那年，夏花絢爛。
樹蔭下的我們十指相扣，裙擺在陽(yáng)光下?lián)u曳，浮動(dòng)著夏的氣息。巷里的梨花使炙熱的陽(yáng)光降了溫，潔白的身姿，簇?fù)碓谝黄稹Ｎ覀冚p輕撥開花團(tuán)，細(xì)數(shù)著花的芬芳。年幼的我們無(wú)話不說(shuō)，卻也都不愿放下手中那心儀的布娃娃或甜點(diǎn)。我們爭(zhēng)搶著，撕裂了布娃娃可愛的衣裳，打碎了那一枚枚美味的甜點(diǎn)�？蘼暫椭s鳴，淚水落下，定格在那個(gè)盛夏。
寸步不離的陪伴，或許難得，但日久生情亦生厭。她的.出現(xiàn)，雖填充了我大量無(wú)聊的時(shí)光，卻一直未曾入骨、入心。
那年，秋葉靜美。
我們是花開兩朵，無(wú)奈天各一方，或許只有失去身影才會(huì)帶來(lái)珍惜的翅膀。耳邊少了歡笑，距離拉長(zhǎng)，才認(rèn)識(shí)到彼此存在的珍貴。無(wú)事便漫步在那棵樹下，獨(dú)自數(shù)梨花芬芳，樹依舊是那棵樹，花依舊是那片花，只是花旁人不在，樹下無(wú)身影。
電話那頭的距離，是春到夏的距離么?抑或是從瞬間到永恒的距離?時(shí)空的隔閡，她的聲音和著思念，一點(diǎn)點(diǎn)拉長(zhǎng)，似春風(fēng)拂進(jìn)心里，酥酥暖暖。有時(shí)，我熱愛純粹的孤獨(dú)，不愿被人打擾;有時(shí)，我又希望自己是那朵梨花，身邊總有人陪伴。
只有許久未見，距離微開，才會(huì)甚是想念。像是墜入深海里，想念是一次又一次的波濤洶涌，驚濤拍岸。那日相逢，我們重回那熟悉的道路上，梨花依舊飄香。我打開音樂，摘下耳機(jī)輕放在她左耳里，發(fā)絲被風(fēng)撥動(dòng)，滾動(dòng)的歌詞暗藏心的悸動(dòng)，她的眼神映在我的眼眸里。我們把從前的故事一遍一遍講過，就這樣，笑出淚花。
老師說(shuō)過，成長(zhǎng)就是不斷和熟悉的人告別的過程。在那漸行漸遠(yuǎn)的路上，距離綻放出的美感一次次溫暖著人心。那份美，是身在天涯海角，心卻緊緊相貼的溫存。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
陽(yáng)光明媚的午后，光線一直停留在窗臺(tái)邊沿。剛搬的家，此刻卻不想整理。一個(gè)人靜靜的坐在空空的房間，思緒成空，貪戀著片刻的平靜安逸。
透過淡紫色的細(xì)紗簾子，看到陽(yáng)臺(tái)花盆里的仙人球身邊不知何時(shí)多了一株綻放的蒲公英。細(xì)軟的桿子，淡黃色的花蕾。這些從遠(yuǎn)方漂泊而來(lái)的種子在這里扎根了，帶著漂洋過海的哀傷。仔細(xì)的看著，才發(fā)現(xiàn)蒲公英開花了，六七朵毛茸茸的花。一陣風(fēng)悄然吹過，她們便承著風(fēng)靜默顠散開去，放肆地嬉鬧，追逐。單薄的身子隨風(fēng)不停地?fù)u曳�；秀遍g，它們的笑聲蔓延著覆蓋上茜草及踝的.山坡。單純的快樂覆蓋上我的面容。風(fēng)吹過，花桿倒向前方像潮水般嘩嘩地涌動(dòng)著。歲月賴在墻頭，春天即將被剪斷。天氣瞬間變化，東方云集成海，悲傷逆隨成流。用手指迅速按下手機(jī)快捷鍵，“咔喳”畫面定格。陽(yáng)光下突兀的黑白畫面，鎂白色的閃光燈，空氣里懸浮著掛牽。時(shí)光駐步，日升月沉
傳說(shuō)蒲公英綻放在有風(fēng)吹過的地方，傳說(shuō)蒲公英綻放的地方就會(huì)有愛。傳說(shuō)蒲公英像天使一樣有著翅膀。傳說(shuō)當(dāng)蒲公英開始流浪，心就會(huì)死。那么，我是不是也像蒲公英一樣，在彷徨的漂泊旅程中堅(jiān)守著孤獨(dú)的站姿？是不是也像蒲公英一樣只綻放在有風(fēng)吹過的地方。是不是也會(huì)在擁抱的時(shí)候放開握緊的拳頭？是不是也會(huì)在黑夜來(lái)臨時(shí)歡呼雀躍，臉上有著年幼時(shí)的童真。是不是也會(huì)在生命被風(fēng)吹得花枝亂顫的時(shí)候，回歸到記憶里純白色的枝頭，等待再一次含苞。
風(fēng)雨中鏗鏘的蒲公英，別再眷念往昔的憂傷，跨越過時(shí)光深不可及的海洋，待下一季的綻放繼續(xù)翱翔。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
大家應(yīng)該都嘗過腿抽筋的滋味，那是比千萬(wàn)根針猛扎小腿還劇烈的疼痛，那是比一座泰山壓在腿上還要沉重的重負(fù)。但是手抽筋過的人一定挺稀罕。
這個(gè)暑假要考鋼琴十級(jí)，為此我咬緊牙關(guān)，對(duì)自己要求很嚴(yán)格，練習(xí)時(shí)間也增加到四小時(shí)。有時(shí)手練得麻木，也就甩幾下繼續(xù)埋頭苦練。時(shí)間久了，雖然沒有什么明顯進(jìn)步，但我對(duì)自己或多或少地還是有些知足和自滿——我都這么努力了，一定能取得好成績(jī)的。直到一天晚上，我的右手冷不防抽筋起來(lái)，我才開始重新看待自己。
那時(shí)我正在認(rèn)真地看譜磨練細(xì)節(jié)，雖然依舊刻苦，但不知道為什么，心思總有些飄忽不定，總是彈的不好。我也沒認(rèn)真思考，繼續(xù)埋頭機(jī)械地練琴。忽然，右手有些麻，我不由自主停了下來(lái)。哎，不就是手麻了，又不是第一次，慌什么？我滿不在乎的又接著練了下去。似乎命運(yùn)掐著秒表冷不防和我開了一個(gè)玩笑。大約五秒之后，我的右手像被綁了三十盒指壓器，無(wú)力地垂了下去，隨之而來(lái)的是一陣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的'疼痛，開了閘似的沖上每一寸肌膚每一根神經(jīng)，可憐的右手動(dòng)彈不得。我抿著嘴，咬著牙，不知道該怎么辦了，只希望不要再痛了。
可是這痛“長(zhǎng)江后浪推前浪”，一陣比一陣猛烈，反復(fù)折磨我。我只好向媽媽求援。媽媽狠了狠心，用力把我的手掰直，同時(shí)按摩手上各部位。我差點(diǎn)嚎啕起來(lái)。因?yàn)榇丝掏吹恼媸遣豢叭淌�。但是，漸漸地疼痛退了下去。
媽媽一邊安慰我一邊夸我刻苦�？墒菋寢尣恢溃都{尼亞傳奇》里說(shuō)：“要從某種魔法里走出來(lái)，什么都不如疼痛更有效。”我忽然發(fā)現(xiàn)自己的那一絲“我很努力”的小得意，也像魔法一樣，讓我不動(dòng)腦子，只是一昧的拼命傻練，以至于手都抽筋了，卻沒有取得明顯的進(jìn)步，機(jī)械練習(xí)其實(shí)是行動(dòng)上的“努力”的假象掩蓋了我思想上的偷懶，再不發(fā)現(xiàn)就會(huì)有更嚴(yán)重的后果了�？矗业氖忠呀�(jīng)在跟我說(shuō)“NO”了。
哎，手抽筋的滋味無(wú)比痛苦，但我也明白了不是每一種“努力”都能夠造就成功的。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
真就是真誠(chéng)，善就是善良，美就是美好。意思是我們每個(gè)人都該有一顆真誠(chéng)、善良、美好的心靈。也許真善美就發(fā)生在我們身邊，只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)它。人們常說(shuō)人間處處有真情，真情處處暖人心。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更加美好。
我記得那是一個(gè)夏天的中午，烈日炎炎，曬的大街上的人放快腳步，有的躲在樹下，有的躲在商場(chǎng)里乘涼。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)人趴在那里。我出于好奇，拉著媽媽上前去一探究竟。走近之后，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人衣衫破爛，趴在木板上，木板下有幾個(gè)小輪子。仔細(xì)一看，我才發(fā)現(xiàn)那人沒有雙腿。因?yàn)闆]有雙腿，不方便走，所以趴在木板上，木板上還放了一個(gè)小盆子�？吹贸鏊且粋�(gè)乞討的人。我看他很可憐，剛想問媽媽要錢，媽媽卻已經(jīng)遞給了我五元錢，說(shuō)：“去吧”。我把錢抓得緊緊地，生怕掉了。我蹲下來(lái)，輕輕地把錢放到盆子里。那個(gè)乞丐對(duì)我說(shuō)：“謝謝，小朋友�！边@時(shí)我才體會(huì)到老師說(shuō)的“幫助別人，快樂自己”的含義。我明白，我放進(jìn)去的不只是錢，還有我和媽媽真摯的愛和善良，看著那乞討者漸漸遠(yuǎn)去，我相信會(huì)有更多的愛和善良放到小盆里。
有一次，我生病了，因?yàn)槭莻魅静�，所以沒去學(xué)校。媽媽每天帶我到醫(yī)院接受治療，在爸媽的細(xì)心照顧下，漸漸地，我的病好了，我可以回學(xué)校上課了，我很開心。剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們關(guān)心的目光。同學(xué)們圍了上來(lái)。問：“你的病好了嗎？你還難受嗎？你想我們了嗎？”那一句句真誠(chéng)關(guān)心的問候，我感到很溫暖�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這不就是我身邊的'真善美嗎？
老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們輔導(dǎo)功課，生病時(shí)父母對(duì)我們的精心照料，還有人與人之間的關(guān)心和幫助……這不都是生活中的真善美嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，都來(lái)做一個(gè)真誠(chéng)、善良、心靈美的好少年吧！
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