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優(yōu)秀的作文400字常用5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我的名字叫岑哲棟，關(guān)于我的名字有一個(gè)有趣的故事。
在我沒(méi)出生的時(shí)候，我爸爸就開(kāi)始翻字典準(zhǔn)備取名字了，可是后來(lái)一直到出生的時(shí)候也沒(méi)取好。人家問(wèn)：“你的小孩叫什么名字��？”我爸爸回答：“還沒(méi)取好名字呢�！庇谑俏业某錾C明上就沒(méi)寫名字。據(jù)說(shuō)我現(xiàn)在看到的出生證明上的'名字，也是我爸爸后來(lái)加上去的。我到家里后，鄰居也問(wèn)我叫什么名字，于是我的爸爸和爺爺就開(kāi)始想了。一開(kāi)始，我爺爺說(shuō)：“叫岑澤東吧，和毛澤東差不多�！蔽野职终f(shuō)：“不行不行，和領(lǐng)袖的名字一樣有點(diǎn)太夸張了�！苯又�，我媽媽提議：“干脆音調(diào)大致相同，字稍微改動(dòng)一下�！庇谑潜愀某闪爽F(xiàn)在的“岑哲棟”，大家就都同意了。
為了這個(gè)名字，媽媽還問(wèn)過(guò)我這個(gè)名字好不好，要不要改一下，我認(rèn)為我這個(gè)名字非常好，不需要修改了。
我的這個(gè)名字有三種含義。第一種含義是：哲是聰明人的意思，代表我是聰明人里面的棟梁。第二種含義是：在浙江話里，“哲棟”和“澤東”的發(fā)音是一樣的，希望我能夠成為一個(gè)想毛澤東那樣的人。第三種含義是：我們這里正好是浙東地區(qū)，而“哲棟”和“浙東”的發(fā)音又有點(diǎn)相像。
聽(tīng)完了關(guān)于我的名字的故事后，大家的名字有沒(méi)有什么有趣的故事呢？
優(yōu)秀的作文400字 篇2
俗話說(shuō)的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛(ài)的五（一）班里，一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。 同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問(wèn)了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時(shí)，她說(shuō)：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來(lái)就要互相幫助，這樣才能使班級(jí)積極上進(jìn)�！蔽覐哪菚r(shí)感覺(jué)到，原來(lái)，同學(xué)們是一個(gè)整體。 同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒(méi)有聽(tīng)到手抄報(bào)寫什么內(nèi)容，課后，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無(wú)動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的內(nèi)容來(lái)寫我的小報(bào)。
不過(guò)，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。 同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的�？斓綇V播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，由于，每個(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的'心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，由于我們用心去做了。
我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�(gè)大家庭。由于有了同學(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂(lè)，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我知道你們都有自己最喜歡的動(dòng)物吧，我也有。我最喜歡我家的小花貓。
因?yàn)樗淼念伾呛诎紫嚅g的，所以我給它起了個(gè)名字－“小熊貓”。它的雙眼又大又圓，看上去直發(fā)光。耳朵是三角形的，豎起來(lái)就像兩座小山似得。胡子、眉毛、尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。身子又長(zhǎng)又瘦，行動(dòng)起來(lái)極其敏捷。身上毛茸茸的，摸著既暖和又溫暖。
每次我和爸爸媽媽一起回到老家的時(shí)候，它都會(huì)不知不覺(jué)的出來(lái)蹭著我的腿，蹦來(lái)蹦去，好像歡迎它的'小主人回來(lái)，是的。
記得有次在老家到了晚上的時(shí)候，我看見(jiàn)它的墻角的陰影里眼睛瞪得大大的，貓著腰，慢慢的靠近了一個(gè)目標(biāo)。忽然它猛的起身向前撲了過(guò)去，原來(lái)是一只老鼠，它三兩下就把老鼠給俘虜了，只聽(tīng)到老鼠吱吱得叫著，我現(xiàn)在才知道它在搞伏擊老鼠。
別人家的小花貓都喜歡吃魚(yú)和老鼠，可我家的小花貓還喜歡吃知了。夏天到了晚上的時(shí)候，我和奶奶爸爸一起逮知了的時(shí)候，他就想提前知道的時(shí)候，跑在我們的前邊，喵喵的叫著，仿佛再說(shuō):主人，我們一起去捉知了吧，到了楊樹(shù)林里，我們逮著，它嗷嗷的吃著，它吃的津津有味，我看的直流口水。
我家的小花貓不但很可愛(ài)，而且還可能看，你說(shuō)我家的小花貓是不是很招人喜愛(ài)呢？
優(yōu)秀的作文400字 篇4
秋天的雨像一把金鑰匙，它帶著涼爽和清香，輕輕地，輕輕地趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋天的風(fēng)像一支神奇的畫筆，在秋天的畫卷上，畫出了五彩繽紛的秋色。看，它把黃色給了梧桐樹(shù)。黃黃的葉子向地面飄落，猶如一只只跳舞的蝴蝶�！昂甭涞降厣希瑪D在一起，好像在說(shuō)悄悄話。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。它把五顏六色，給誰(shuí)呢？當(dāng)然要給菊花啦！菊花的顏色可多了，紅色、白色、黃色、紫色，各色菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，它們就像是秋天里翩翩起舞的小公主。
秋天的`陽(yáng)光就像一個(gè)神秘的快遞員，它照到各種果樹(shù)上，給我們帶來(lái)了各種各樣的“禮物”。黃澄澄的梨，亮晶晶的紫葡萄，紅得像燈籠一樣的棗子。這些美味的禮物讓我直流口水。頑皮的我驚奇地發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照耀下，大大的香樟樹(shù)也結(jié)出了黑黑的小果子。我忍不住摘下一顆秋天送來(lái)的禮物。
美麗的秋天給我們帶來(lái)好心情，我和同學(xué)們?cè)谇锾斓拿谰跋卤M情玩耍。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句溫暖的祝福，一次很小的活動(dòng)中，都充滿著無(wú)限快樂(lè)。它們是人生旅途上絢麗的彩虹。
陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校里洋溢著熱鬧、激動(dòng)的氣氛，連枝頭上的芽，花圃里的花骨朵也被感染了，在春天里發(fā)芽綻放。
諾大的操場(chǎng)被一個(gè)個(gè)班級(jí)給擠滿了，原來(lái)今天學(xué)校舉行一年一度的“跳繩活動(dòng)”。當(dāng)校長(zhǎng)宣布跳繩活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)選手都躍躍欲試。眼看著就快到我們班了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。每個(gè)人既激動(dòng)又緊張。在喧鬧聲中，我們互相鼓勵(lì)加油。
輪到我們班跳大繩了，兩個(gè)強(qiáng)健的男生負(fù)責(zé)搖繩，一聲刺耳的哨子聲吹響后，加油聲不斷。繩子越搖越快，我或許因?yàn)榫o張接二連三地?cái)嗬K，心里愈發(fā)著急，這時(shí)同學(xué)拍了拍我的肩膀，呢喃著“沒(méi)事，別急”。我試著調(diào)整呼吸，放松心態(tài)，圍觀同學(xué)也不斷地鼓勵(lì)我，堅(jiān)強(qiáng)而又有力的加油聲中，凝聚了同學(xué)們對(duì)我們的'希望，這次繩一次也沒(méi)斷過(guò)。隨著時(shí)間的消逝，我們的體力漸漸消耗了�！皥�(jiān)持！不放棄”的口號(hào)愈來(lái)愈大，猶如黑暗中遇見(jiàn)的一絲光明，饑渴難耐時(shí)遇見(jiàn)的甘霖。溫暖的鼓勵(lì)，激動(dòng)人心的加油使我們感受到快樂(lè)，感受到集體的力量。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，聽(tīng)到主持人表?yè)P(yáng)了我們班，大家歡呼雀躍，周圍縈繞著快樂(lè)的氣息，這是集體的力量，快樂(lè)之花在每個(gè)人的心中綻開(kāi)。
活動(dòng)不僅鍛煉了能力，更讓我們感到快樂(lè)和溫暖。夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光鋪灑整個(gè)操場(chǎng)，一串串銀鈴般的笑聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。
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