[優(yōu)選]寬容優(yōu)秀作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的寬容優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寬容優(yōu)秀作文 篇1
中國古代有句老話:“唯寬可以容人,唯厚可以載物。”寬容這個(gè)話題,穿越時(shí)空,超越文明、語言、民族的界限。寬容,是所有人值得擁有和贊頌的品格。
寬容如春風(fēng),吹開了內(nèi)心的隔閡。北宋時(shí)期,有一位叫呂蒙正的宰相,在朝庭中威望極高,但在他剛?cè)卧紫嗟谝淮紊铣瘯r(shí),有位官員對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn):“此人何德何能?憑什么擔(dān)此重任?”手下人詢問是否要去指責(zé)那位官員,卻被呂蒙阻止了。退朝后,家將問他為何不追究那人的無禮。呂蒙正笑著說:“我不必為一點(diǎn)小事記恨他人,因此傷了和氣!边@件事被那位官員知曉后,十分羞愧,同時(shí)又欽佩呂蒙正的`寬厚坦蕩,便與他結(jié)為好友,共理國事。這就有了流芳百世的千古佳話:“宰相肚里能撐船。”
寬容如暖陽,融化了內(nèi)心的積雪。清康熙年間,張英擔(dān)任禮部上書,常年離家,在外作官,他家鄉(xiāng)的官邸與吳家為鄰,院落間有條巷子,方便人們行走。后來因吳家建新房,想要占巷,與張家發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。將官司打到縣衙。張家人書信一封給在外作官的張英,希望他出面了決此事。張英閱后,寫了一首打油詩送回家中:“萬里家書只為墻,讓他三尺又何防?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!奔胰碎喠T,主動(dòng)讓地三尺。吳家人見狀,深受感動(dòng),也主動(dòng)讓出三尺供行走。“六尺巷”因此而得名。
若呂蒙正沒有沉默,前去與那位官員理論,必定會(huì)使雙方關(guān)系惡化;若張英沒有寬容吳家的占地三尺,必定會(huì)鬧得鄰里之間不和。所以,在無理的誹謗與行為面前,我們要雅量容人,用自己的胸襟去寬容他人,理解他人。
寬容如春風(fēng),如暖陽,它不是懦弱,不是膽怯,而是一種智慧,一種豁達(dá),一種境界。種下一棵寬容的種子,收獲的是一棵德行之樹。我也愿做馬克·吐溫筆下的一株紫羅蘭,即使被人踐踏,也要將氣味縈繞其腳踝,散發(fā)出縷縷幽香……
寬容優(yōu)秀作文 篇2
寬容,使友誼變得親近;寬容,使親情變得深厚;寬容,使社會(huì)變得和諧美麗。擁有寬容,就擁有了無限的魅力。
一天下午,我穿著媽媽剛給我買的新小白鞋來學(xué)校上學(xué),我十分愛惜這雙小白鞋,就連走路都小心翼翼,我就擔(dān)心會(huì)把小白鞋弄黑。
最后一節(jié)上體育課,老師讓我們?nèi)ヅ懿,我穿著這小白鞋覺得步子輕盈了許多,看著我心愛的小白鞋,我情不自禁地露出甜蜜的微笑,就像一股清涼的泉水在我心中流過,仿佛陶醉在其中。忽然,我的腳被碰到了,我低頭一看,小白鞋上有了一個(gè)又黑有大的腳印,就像一副美麗的畫被損壞了,我變得十分的急躁,頓時(shí)火冒三丈,“對(duì)不起!”一個(gè)洪亮的.聲音在耳邊響起,我定睛一看,一個(gè)男同學(xué)滿臉通紅地站在我面前,我氣沖沖地對(duì)他說:“你干嘛踩我的鞋?那可是媽媽給我新買的鞋子,你就這么不小心嗎?”我說完便嘟著嘴巴,生氣地走了。
體育課下課了,剛才的男生走到了我的身邊想和我一起玩,我故意不理他,和別的同學(xué)說話。
回到家里,我和媽媽說了這件事,媽媽聽完了我的抱怨后,語重心長地對(duì)我說:“女兒,我相信,那位男同學(xué)肯定是不小心的,鞋子弄臟了可以洗,對(duì)待他人應(yīng)該心胸寬廣,同學(xué)之間不能因小事而斤斤計(jì)較。”我聽完,覺得十分慚愧。
第二天,一到學(xué)校,我走到那個(gè)男生的位子上,我真誠地對(duì)他說:“對(duì)不起!”“我應(yīng)該對(duì)你說對(duì)不起的!薄白蛱煳也辉摓榱四敲葱〉氖聸_你發(fā)火,鞋子踩臟了洗洗就好,也沒什么大不了的!闭f完,我們都露出了燦爛的笑容,兩個(gè)人便一起去玩了。
這件事使我懂得了寬容,寬容能使大風(fēng)大雨的天空瞬間停息;寬容能使波濤洶涌的大海變得風(fēng)平浪靜。學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn),那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好!
寬容優(yōu)秀作文 篇3
春節(jié)馬上就要來臨了,這是我繼期末考后寫的第一篇文章,在此我祝大家新春快樂!不得不說,在即將過去的這一年里,我感慨很深,學(xué)到了很多,也領(lǐng)悟了許多道理,但使我最受益匪淺的一句話我不能不提,那句話就是:“寬容也是一種信賴”。就是這句話,使我收獲了一份友情,得到了一位值得信賴的好朋友。
事情發(fā)生在一個(gè)明媚的一天,那時(shí)我正奉媽媽之命去打醬油?墒,當(dāng)我哼著小調(diào),邁著輕快的步伐離家五十多米遠(yuǎn)時(shí),一個(gè)穿著粉紅睡衣的女孩朝我飛奔過來。我不知道她要做啥,但我是左閃右躲,怕她撞翻了我的醬油!芭尽薄1瘎∵是發(fā)生了,我倆陰差陽錯(cuò)地撞在了一起,我手中的兩瓶醬油摔在了地上,碎了。醬油濺滿了一地,同時(shí)也濺到了我的身上。
“怎么辦?怎么辦!完了完了!”我的嘴里念念有詞,雖然表面上強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,但焦慮與生氣的情緒還是一觸即發(fā)!皩(duì)不起。對(duì)不起!我錯(cuò)了,我錯(cuò)了!睂(duì)面約是一個(gè)十來歲的小女孩,稚嫩的臉龐像一朵梨花,臉上帶著豆大的淚珠,樣子楚楚可憐,使人心生一股憐憫之情。
唉!楚楚可憐又怎樣!我又不可能憐香惜玉,我也是女的。我明白她此刻的心情,但我同樣也騎虎難下!況且,媽媽還在廚房等著我的醬油燒菜呢。沒有醬油一定不好交差,這一點(diǎn)我心知肚明。老師說過,做人要寬容大度,要得饒人處且饒人,做一個(gè)肚里能撐船的人。再說兩瓶醬油大不了十幾元錢,女孩如此誠懇,我還是不要責(zé)怪她來得好些。
“女孩,我不用你賠我醬油了,你走吧!“我以溫和的態(tài)度與不容置疑的語氣對(duì)著那女孩說。
“謝了,但醬油我還是一定要賠的`!”女孩一副我決定的事不得反悔的樣子,十分有范。
“那…好吧!”我用懷疑的態(tài)度面對(duì)著女孩。她說的話我能信嗎?抱著試一試的想法,我相信了女孩的那一番話,并聽她的在原地等她“雪中送炭”。
來了,來了!前方出現(xiàn)了一個(gè)小影子,那是女孩,只見她氣喘吁吁地手里提著兩瓶醬油朝我這跑來。
“你沒事吧!多謝你了!”我對(duì)女孩愛憐地說,畢竟她跑得那么快,汗留了這么多。
“沒事,要我謝你才對(duì)!因?yàn)槟阈刨囄遥恢痹诘任摇F鋵?shí)媽媽沒說錯(cuò),‘寬容也是一種信賴’,一個(gè)人他寬容你,就等于他相信你!” 女孩的這番話震撼了我,好像使我從大霧中走了出來,大徹大悟。
的確,女孩的話使我反思了許久。是啊,寬容也是一種信賴,一個(gè)人他對(duì)你犯下了錯(cuò)給予寬容與理解,就代表他愿意給你一次機(jī)會(huì),相信你。反過來,寬容與信賴也是難分開的,有了寬容,就會(huì)有信賴,同樣,有了信賴,就會(huì)有寬容。這是我從女孩的一句話里得到的一條真理。
寬容優(yōu)秀作文 篇4
人,不可能事事順心,不可能不犯錯(cuò)誤。這時(shí),我們要學(xué)會(huì)對(duì)人寬容。
那是一個(gè)星期六的下午。我高高興興地回家,按了許久的門鈴也沒人來開門。正當(dāng)我等得不耐煩時(shí),門開了,是表弟開的門。我認(rèn)出是表弟后,忍不住哈哈大笑起來。表弟身上臟極了,好像在泥坑里打過滾似的:手上涂滿了墨汁,黑乎乎的,臉上還畫著一只烏龜。
見我笑成這樣,他不好意思地?fù)蠐夏,不撓不要緊,一撓,就把墨汁全涂臉上了,可真是一張“大花臉”!我更是笑岔了氣。
過了一會(huì)兒,我忍住笑,想拿張毛巾給他擦擦,他卻一把攔住我,說道:“你……你不能……進(jìn)去!”“你怎么了,你是不是有事瞞著我!”不等他回答,我就推開他,走進(jìn)去。我一眼就看見了書桌底下有一團(tuán)黑乎乎的東西。我奇怪地湊上前,仔細(xì)看了看:原來不僅地被弄臟了,墻上也涂滿了墨汁!不用想,我就知道是誰干的好事。我像個(gè)警察似的壓著“疑犯”前往 “犯罪現(xiàn)場(chǎng)”!罢f!這是不是你干的`!……”在“警察”嚴(yán)厲地“拷問”下,“疑犯”終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。他可憐巴巴地望著我,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我本來裝著一肚子怒火,但看他這樣子,我心軟了:“好吧!下不為例!”他如釋重負(fù)地走出房間,又退了回來,把我推了出去,關(guān)上了門。搞什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迷迷糊糊地等在門口。過了好久,他才開門,興沖沖地跑了出來。我走進(jìn)門,出現(xiàn)在我眼前的是煥然一新的房間:墨汁被擦干凈了,床整整齊齊,原先墨汁的怪味也消失了。房間清清爽爽,看上去舒服極了。我不緊呆住了,心里涌上一股暖意,對(duì)表弟的怨恨也一掃而光。
晚上,我躺在床上,看著舒適的房間,我慶幸自己沒有對(duì)他繼續(xù)發(fā)火。原來,寬容他人是這樣的美好。
寬容優(yōu)秀作文 篇5
寬容如山,循徑登山,方之山之高大;寬容如歌,清靜幽雅,方之歌之動(dòng)聽;寬容如天,仰望藍(lán)天,方之天之無垠;寬容如海,平靜清幽,方之海之廣闊。
----------題記
對(duì)朋友的寬容
每個(gè)人都有朋友,每個(gè)人內(nèi)心都渴望有最真誠、最好的朋友,而偏偏友誼又是廉價(jià)的、難得的。所以我們更應(yīng)該珍惜它,真正的朋友是什么?是所謂的‘姐妹和氣‘還是’自私自利‘還是’冷漠寡言‘。而我認(rèn)為真正的朋友是這樣,可以相互影響、相互傾訴,有時(shí)也可能因?yàn)橐稽c(diǎn)事而有點(diǎn)嘴角、有點(diǎn)糾紛、有點(diǎn)矛盾,但這都不是單向的而是雙方的,兩個(gè)人之間,只要相互寬容一些、相互退步一些,這些那些的矛盾、嘴角、糾紛都是可以避免的,都是可以消除的。也正像那句話’退一步海闊天空‘但我認(rèn)為如果朋友之間有這樣的.話,那還算是真正的朋友嗎?只要寬容一些,朋友之間的友誼將是永久的、將是永恒的、
對(duì)老師的寬容
說起老師心里也會(huì)有些埋怨,也會(huì)有些理解,當(dāng)然也會(huì)有些諒解。在每次班會(huì)時(shí),我都會(huì)在認(rèn)真聽著,總是會(huì)在無意間看到老師說時(shí)一直在看著艷楠,在后面又聽到同學(xué)們說老師喜歡艷楠,當(dāng)我聽到時(shí)心想憑什么呀?我們都是你的學(xué)生呀?為什么就喜歡艷楠。康谶@同時(shí)心里便會(huì)對(duì)老師有理解、寬容的心,想畢竟是老師給了我們知識(shí),賦予了我們做人的道理,讓我們開闊了視野,有了心中所向往的理想,有了奮斗的目標(biāo)。即使是對(duì)老師有所抱怨,也應(yīng)該理解老師、寬容老師,老師這樣做應(yīng)該有他的理由,我們應(yīng)該理解他,不能這樣就埋怨他,指責(zé)他、
無論在學(xué)習(xí)上還是生活中,我們都應(yīng)該理解、寬容別人,設(shè)身處地的多為他人著想一下,也許他會(huì)有自己的理由,會(huì)有自己的苦衷,要想做人不能太自私自利,又不能太小氣,不能太心胸狹窄。讓我們一起用寬容之瓶去收集那寬容的點(diǎn)滴吧!
寬容優(yōu)秀作文 篇6
朋友們,你們聽說過沒有老師的課堂嗎?那又是個(gè)什么樣的場(chǎng)面?那天在我們班上,上課鈴“叮鈴鈴”地響了好幾遍,老師按時(shí)來到了咱們班上,后來又回到辦公室去了,再也沒有來過教室。這是怎么一回事情了?
事情是這樣的:那節(jié)課上,老師來到我們班,抽查了幾個(gè)人星期天的作業(yè)完成得怎么樣.老師剛看了幾個(gè)人的作業(yè),臉就氣得發(fā)紅,她站上講臺(tái),使勁地跺著腳,用最大的力氣說:“你們?cè)趺炊疾患s而同地學(xué)壞起來了,不是沒帶就是沒做,你們把我惹生氣了,我不給你們上課了!”臺(tái)下一片鴉雀無聲,隱隱約約還可以聽見安靜里夾雜著一點(diǎn)噪音。我們都無所謂,都以為老師是逗我們玩兒的,但心里還是很有點(diǎn)害怕,出乎意料的是,老師竟然一時(shí)沖動(dòng),真的走出了教室。
這下教室可成了同學(xué)們的天堂,不受約束,自由自在地玩耍。有的班干部很懂事,朝著幾個(gè)沒寫作業(yè)的人大喊大叫:“都是你們,讓老師生氣了,你們賠我的老師!苯淌依飦y了一會(huì)兒,幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)帶起頭了,我和這些優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)視了幾分鐘,互相點(diǎn)了點(diǎn)頭,我便走上了講臺(tái),我?guī)ь^朗誦課文,我繪聲繪色地大聲朗誦了起來,不管同學(xué)們是跟著念還是繼續(xù)鬧,我都依然有感情地念著。其它的班干部也不甘示弱,都下位在走道上晃悠,還不時(shí)地用眼睛瞟同學(xué)們,看他們是在認(rèn)真跟我讀書還是在做小動(dòng)作。
下課了,劉泉組織了一個(gè)賠禮小組,他叫上了我和謝凈玉,說:“走吧,我特地選了你們幾個(gè)好學(xué)生,去給老師賠禮,見到老師,你們就跟我的口音說話,千萬別弄亂了,要不就遭殃了。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭,和劉泉一起前往老師辦公室。行走的同時(shí),上課鈴也不停地響了。我有些想回教室,怕遲到了,劉泉提醒我:“這節(jié)課還是儲(chǔ)老師的課,沒老師怎么上?”我只好跟著他繼續(xù)前行,辦公室里,老師正在批改作業(yè),我們的出現(xiàn)顯然讓老師覺得很吃驚。我們?nèi)缂s深深地鞠了一個(gè)躬,整齊地對(duì)老師說:“老師對(duì)不起,讓您生氣了,我們知道錯(cuò)了。”在這短短的.一句話里,我們都表現(xiàn)出了自己深深的一份誠意,希望老師能原諒我們。老師也很寬容大量,表情上顯然放輕松了很多,其他的老師也對(duì)儲(chǔ)老師說:“你的這些學(xué)生真懂事啊!”儲(chǔ)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我們回去,還對(duì)我們說:“本來我決定這節(jié)課也不上的,既然你們這樣求我,我還是去吧,你們先回教室。”
我們回到回到教室后,老師立刻出現(xiàn)在講臺(tái)上,老師的面容和上節(jié)課截然不同,煥然一新,她微笑著對(duì)同學(xué)們說:“原來我還不準(zhǔn)備來呢,還是幾個(gè)懂事的孩子把我請(qǐng)來的。這里我告訴幾個(gè)沒寫的和沒帶的同學(xué),你們可得感謝那些懂事的孩子呀,他們并不是沒做,他們而是代表你們來道歉的呀!”老師說完這句話,我們幾個(gè)賠禮的人互相望了望,臉上也露出勝利的微笑。
這一節(jié)充滿歡笑的課堂,可都是咱們賠禮小組的功勞,當(dāng)然還有老師的寬容。我現(xiàn)在知道了寬容其實(shí)并不難,只要你懷著一顆有誠意的心地向?qū)Ψ饺サ狼福?/p>
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