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老師的優(yōu)秀作文

時間:2023-12-31 17:20:48 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

老師的優(yōu)秀作文(精選3篇)

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的優(yōu)秀作文(精選3篇)

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  有一位老師,明眸皓齒,眉清目秀,秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴,里面儲存了許多有趣的故事,那動聽的聲音好像怎么也說不完這些故事,她就是我的語文老師——張老師。

  張老師是一位性格溫柔的老師,美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑,讓人如沐春風,看上去從不會生氣,總是和顏悅色、不厭其煩地教導我們,但偶爾也會嚴厲起來,這時再調(diào)皮的孩子也會乖乖聽話。張老師平時非常關(guān)愛我們,對待我們就像對待自己的孩子一樣,讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。

  有一次,一個同學受傷了,血一直流個不停,張老師知道后立即沖進教室,給他做了簡單的消毒后,又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室,包扎好傷口回到教室時,張老師又問還疼不疼,直到他覺得不疼了,張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導護時,經(jīng)常與我們一起聊天,甚至和我們一起做游戲,一點兒也不像老師和學生,更像一對兒好朋友。我最高興的時候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事,柔美的聲音再加上有趣的`情節(jié),聽著聽著就進入了夢鄉(xiāng),度過了快樂而又美妙的一晚。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花!崩蠋熡靡簧男难獊砼囵B(yǎng)我們,難道這還不值得尊敬嗎?這就是我的老師,一個溫柔而有愛心的人,你喜歡嗎?

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  我有位老師,她長著月牙般的眉一毛一,一雙明亮的眼睛一閃一閃的,宛如兩顆明亮的珍珠在閃耀。扁扁的`鼻子,小小的嘴巴,橙色的卷發(fā),圓圓的臉,漂亮極了!

  她每天都笑瞇瞇的,對我可好了。有一次,我彈《北風吹》這首鋼琴曲時,節(jié)奏有點快,她馬上就給我指出,并耐心地講應(yīng)該怎樣彈才合適。

  經(jīng)過我不斷努力,終于彈好了這支曲子,老師夸我彈得真棒。

  我非常喜歡我的老師,她把我?guī)нM了音樂的殿堂,給我來了無窮的歡樂。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  老師的一句話鼓勵了我。這句話是:“謙虛使人進步,驕傲使人落后。“老師對我說的這句話,讓我牢記在了心里。

  那是在星期一上午,上語文課的時候。老師說;“你們有什么不懂的問題,請舉手回答!贝蟛糠值耐瑢W都舉手了,老師見我沒舉手,就點了別人的名字。其實,我心里有很多疑問,就是不敢舉手。

  下課后,許多同學都跑到講臺上,對老師說出自己的'疑問。就我坐在位子上,沒有跑到講臺上去問老師問題。老師說:“劉子悅,你難道沒有問題問我嗎?”我小聲地說:“我有問題就是不敢說。”老師又說:“沒關(guān)系,有問題就大膽問出來吧。同學們一定會表揚你的!甭牭嚼蠋煹墓膭,我把自己的問題說了出來。

  上第二節(jié)課時,我還是不敢主動回答。老師用她的目光久久地凝視著我,好像是在暗示讓我舉手回答問題。于是,在老師鼓勵的目光下,我自己也大膽的舉手回答問題了。這讓我懂得了謙虛不僅是回答問題,還包含了向同學請教不懂的問題。

  有一天,老師出了幾道數(shù)學題,可我不會做。下課后,我就請教同學幫忙。她給我仔細講了這幾道題的過程,我就會了。那天,我懂得了謙虛的好處。

  老師對我說的“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這句話,讓我提高了學習成績,變得不再膽小了。我永遠難忘老師鼓勵的這句話。

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