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這里也有“三個和尚”優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的這里也有“三個和尚”優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
這里也有“三個和尚”優(yōu)秀作文1
俗話說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝�！边@是笑話嗎？不是。在我們的日常生活中，也會遇到這樣的事例。
有一天，小珠、毛毛、胖胖三個人在班級里做著今天下午的值日生。小珠掃地、拖地；毛毛擦黑板、擦柜子；胖胖整理講臺。不一會兒，他們就把教室整理的干干凈凈。但是，在門口，有一堆掃出來的垃圾沒人倒。
他們?nèi)齻�互相看來看去，心里都不想去倒垃圾。小珠想：我的.蝴蝶一直都沒抓到，倒個垃圾回家又遲，還是撒撒謊吧。想完，小珠就說：“毛毛、胖胖，我的作業(yè)還沒寫呢，你們?nèi)サ拱�！”說完，他就背起書包去抓蝴蝶了。
毛毛心里想：不就是撒謊嘛，我也會！想完，他就把手搭在胖胖的肩膀上，對他和氣的說：“胖胖，這些垃圾就交給你了，我五點(diǎn)還有足球比賽，先去了��！”說完，也背起書包，一邊哼著小曲，一邊去足球場去踢球了。
在班級里，只剩下胖胖一個人在。他自言自語的說：“我可不倒垃圾，倒了還不是我吃虧�！闭f完，就坐在自己的位子上，安靜地看著漫畫書。
時間一分一秒的過去了，太陽也很快就落下了，他們慢慢地走出了校門口。當(dāng)值班老師來檢查他們班的衛(wèi)生情況時，發(fā)現(xiàn)里面有一大堆的垃圾，就扣了五分，還告訴了班主任。
第二天，班主任把小珠、毛毛、胖胖叫到辦公室，批評了一頓之后，還給他們講了《三個和尚》的故事。他們聽完，就紅著臉蛋一起把垃圾倒掉了。
這個故事告訴我們：對集體的事，都應(yīng)積極去做，不能相互推卸責(zé)任，不能重演《三個和尚》的故事。
這里也有“三個和尚”優(yōu)秀作文2
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽過“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事吧！
相傳，在某山上有一座廟，里面住著一個和尚，他每天都下山挑水喝。過了一段時間，又來了一個和尚，他們倆就每天下山去抬水喝。后來，又來了一個和尚，他們?nèi)齻�人就爭爭吵吵、擠擠鬧鬧，最后誰也不愿意去取水，結(jié)果沒水喝了。據(jù)說三個和尚也就渴死了。
這個故事是否屬實(shí)，并不用我們?nèi)タ甲C，但是，在陽光小學(xué)里，也有些相似的情況。請看這里也有“三個和尚”。
那是有一天，輪到小華、小明、小冬三人值日了。放學(xué)后，他們?nèi)四闷饞甙�，把教室里的垃圾全部掃完了，一大堆垃圾出現(xiàn)在教室門口前，這時，他們覺得很累，站在教室前捶捶背、扭扭腰，什么事都不想干，然后，小明想讓小冬、小華干多點(diǎn)，說道：“小華、小冬，你們倆搞衛(wèi)生比我慢，需要培養(yǎng)一下，快把這堆垃圾倒了！”小冬想了想，自己哪是落后的，生氣地說：“小明，憑什么讓我和小華去倒垃圾呀？應(yīng)該是你和小華去倒垃圾才對！”小華聽了，又生氣地說：“小明、小冬，你們倆衛(wèi)生讓我去倒垃圾呀？我看應(yīng)該是你們倆去倒垃圾才對！”說著，三個好朋友轉(zhuǎn)過頭，誰也不管誰，就玩自己喜歡玩的去了。
天漸漸的黑下來，他們?nèi)齻�人還是在玩各自的`，垃圾依然還在原地，直到最后，他們才想起要去倒垃圾，免得第二天被老師批評，就這樣，他們?nèi)齻�和好了，一起把垃圾給倒了，從那開始，他們再也不偷懶了。
從這個故事中，我受到的啟發(fā)是“做事不能偷懶”的道理。
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