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優(yōu)秀的作文600字

時間:2023-12-28 10:09:23 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  用淚水和汗水書寫青春,用心血和一生去書寫命運,用畢生的激情給自己畫一個完美的感嘆號。

  ——題記

  看了這個題目,多半人都會很茫然:“一個人,怎么用‘莫名其妙’來形容呢?而且還是‘墨明棋妙’?”不急不急,請聽我細(xì)細(xì)道來。

  先論這個“墨”字吧。從小,我就被送去學(xué)書法,這一寫就是八年。我哭過,我鬧過,可是,我從不后悔。我不后悔一個字一個字一筆一畫地練,我不后悔為一幅作品練上半個月,我更不后悔我選擇了它。還記得,媽媽是為了我能修身養(yǎng)性才讓我學(xué)習(xí)的,誰知道我會喜歡上它呢?無論春夏秋冬,在書桌前一站就是兩三個小時,有時累得吃飯時連筷子都拿不穩(wěn)了。我從沒想過放棄,反而越寫越喜歡。記得兒時,無數(shù)次地幻想過,幻想那些書法家和詩人在月下獨酌,盡興時,大筆一揮,揮灑出傳世神句。那份忘我,那份灑脫,那份獨屬于他們的寂寞感,是我至今的夢。我不會忘記我的夢,那會是我畢生的夢。我很慶幸自己的幸運,我可以找到自己人生的航燈。我喜歡上書法,喜歡上讀詩,喜歡上品茶,喜歡上寫作,喜歡上那種在紙上揮灑自己情緒的感覺。這也許是會讓我的同齡人感覺怪異的喜好,卻使我無休止地沉醉其中。在這八年里。我學(xué)會了許多。我學(xué)會了堅強(qiáng),以微笑彰顯自信;我學(xué)會了掩飾,以不羈掩飾憂傷。我從里至外都在發(fā)生改變,從性格至靈魂。書法,書寫出自己人生的`法則,一個人的性格如何,理念怎樣,都可以從他的字中讀懂!叭巳缙渥,字如其人”,字是人們心中的不變法則。寫書法不是為了得什么獎,也不是為了聽別人贊嘆的話語,我們只要寫給自己看,讓自己開心就夠了。我不需要燈光,也不需要掌聲,只需要自己的笑。“名利即華,卻虛;開心即實,忘我即真”,這是書法給我的啟示,一個用八年時間感悟到的真諦。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學(xué);有時夢見自己當(dāng)上售貨員;有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝,許多神奇的、美妙的夢已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個夢,我還記得清清楚楚。

  在一個寧靜的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢鄉(xiāng)。

  那是在一偏僻的山村,在一間簡陋的教室里,坐著幾十個樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口,我拿著書高興地走向講臺“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來,叫道:“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動,心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說:“同學(xué)們,我們都是為知識而來的,一個班是一個集體,這個班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話剛說完,同學(xué)們異口同聲地說:“好!”一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛。∥倚α,笑得是那么甜。

  接著,我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛天安門,我愛偉大的祖國。”我讀一遍,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,那么富有感情。每一字,每一個音,都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露,我的`眼睛濕潤了,在心底輕輕地喚著:“祖國的花朵呀,你們快快成長吧!學(xué)好科學(xué)文化知識,為祖國做貢獻(xiàn),把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。

  下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個“母雞”,兩手護(hù)著“小雞”,多么有趣呀!

  我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個個拿著錄取通知書向我報喜:“老師,快開門呀!”“老師,快開門呀!”

  這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開了眼,喔--多棒的夢!

  但愿我的美夢能成為現(xiàn)實吧!

  講評:

  用流暢真摯的筆抒寫了一個美好的夢,文章富有感染力。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  我的校園多姿多彩,我第一次來到校園時,看到校園里有一個大大的操場,幾座嶄新的樓,還有非常多的快樂的小朋友,還有很多植物和花草。

  但是,我發(fā)現(xiàn)它跟以前的幼兒園不一樣。“媽媽,這里為什么沒有滑滑梯呢?”我問道。媽媽說,這里是小學(xué)啊,當(dāng)然沒有滑滑梯啦!

  從此,我就把這座美麗的校園定義為小學(xué)。

  接下來,我就介紹一下這所美麗的校園吧!

  我的校園坐落在鄭州中原區(qū)錦藝城這個美麗的社區(qū)旁邊,我的小學(xué)叫互助路錦藝小學(xué),一進(jìn)門就能看到一個美麗的花壇,花壇里面有許多五顏六色的花朵,那些花開的就像快樂的小臉蛋,在迎接著我們每一個人。

  往左邊看,是一座高樓,這里是老師的辦公室,每次下課都能看見老師在辛苦的`改作業(yè)。緊挨的右邊也是一座樓,但是比左邊的樓矮一些,這里是一群快樂的孩子上課的房間,每次下課都能看見他們像一群輕快的小燕子,飛出教室。

  校園的最右邊是一個大大的操場,這個操場有跑道、有足球場,非常受孩子們的喜愛。這里也是我最喜歡的一個地方,因為操場又大又有趣。我每次上體育課的時候,都可以在跑道上跑步、跳繩等有趣的活動,不僅好玩,還可以鍛煉身體!

  每天我在學(xué)校的時間都比在家里呆的時間多,我對這里充滿了熱愛之情。因為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)--校長,管理、教育有方;這里的老師非常關(guān)心我們,除了教我們各種學(xué)習(xí)的知識,還教給我們怎樣防火?怎樣防止腳踏事故的發(fā)生?怎么樣在地震中逃生?還有如何去保護(hù)環(huán)境等等,這些都是我在家里學(xué)不到的知識。

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這里度過了4年。我從一個調(diào)皮搗蛋的小女孩變成了一個有夢想、有理想、還可愛臭美的小學(xué)生啦!從一個什么也不懂的小矮個,變成了一個愛學(xué)習(xí)、愛跳舞的小大人了啦!

  所以,它是我心目中最美麗的學(xué)校。

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