暖優(yōu)秀作文5篇【集合】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的暖優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
暖優(yōu)秀作文 篇1
中午，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪的睡眼被漫天飛舞的“白絮”訇然點(diǎn)亮這并不是單純的喜悅，而是一種忽遇幼時(shí)“不和”的伙伴時(shí)驚喜而又尷尬的感覺(jué)。
幾乎沒(méi)有人是生來(lái)不愛(ài)雪的。小時(shí)候的我也曾把雪視為至愛(ài)。然而我與雪的情結(jié)注定不那么平凡我曾無(wú)比認(rèn)真、莊嚴(yán)地“詛咒”過(guò)一場(chǎng)雪。
幼時(shí)那場(chǎng)大得出奇的雪害得年過(guò)六旬的外婆滑倒在地。臥床幾個(gè)月后，外婆只能與雙拐為伴。而外婆正是應(yīng)了我找鐵鍬堆雪人的請(qǐng)求，才遭此橫禍。一個(gè)孩子深深的驚懼與自責(zé)終化作對(duì)雪的怨意。
后來(lái)外婆的腿疾終于痊愈，我內(nèi)心郁積多年的歉疚也渙然冰釋。只是每逢雪天，依舊不由自主地耿耿于懷。
如今，我已懂得了推卸責(zé)任的可恥：從自責(zé)轉(zhuǎn)化為對(duì)雪的怨恨，不正體現(xiàn)了人性難避的弱點(diǎn)嗎？有了失誤，人總是不肯從自己身上找原因，往往會(huì)本能似的埋怨他人、他物，就如我那樣固執(zhí)地怨恨了雪多年一樣。
我的思緒隨著窗外的“白絮”飄轉(zhuǎn)著。其實(shí)，這雪也可以說(shuō)“大得出奇”了，因?yàn)橐延卸嗄瓴灰?jiàn)如此光景。
我怔了一會(huì)兒，沒(méi)有驚嘆，所有的心情到了極點(diǎn)總會(huì)化作默然。內(nèi)心澎湃的激情化為與雪共舞的.沖動(dòng)。我拎起茶瓶，步入漫天飛舞的雪中，任憑一朵朵冰冷的小雪花歡快地簇?fù)碇�，落滿我的發(fā)梢，沾滿我的衣角這可不就是與幼時(shí)不和的伙伴盡釋前嫌后重逢的喜悅嗎？
“雪是雨的精魂，是死掉的雨�！边@是魯迅先生的話。是的，雪的融化看似是一種消逝，但更是一種永生。雪以一種極致的美，在人們迷醉與驚嘆之時(shí)，毫無(wú)留戀地消逝。這不是無(wú)情，而正是它的“上善若水”之處雖光亮美麗，卻并不愿與太陽(yáng)爭(zhēng)輝。所以每當(dāng)刺眼的陽(yáng)光趾高氣揚(yáng)地高調(diào)出場(chǎng)時(shí)，它就會(huì)安然消融，融于大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物死去的雨又復(fù)活了！不，是永生！
我這樣癡癡地想著，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室與茶房之間的距離竟是這么短。我一步一步地丈量著，不忍那么快走完這美如夢(mèng)境的路途。漫天的小精靈浸入我內(nèi)心最柔軟的地方，卻沒(méi)有絲毫寒意我想到最要好的朋友，想到最敬愛(ài)的老師。為了追夢(mèng)，我與最好的朋友早已無(wú)奈分離，而此刻我仿佛就看到她正在教學(xué)樓三樓的某個(gè)窗口，和我同浴著這一片純光；還有我多情多思的語(yǔ)文老師定在某個(gè)銀裝素裹的小園里，滿眼迷醉……我們此刻是在一起的，這是一種多么溫暖的感覺(jué)，足以填補(bǔ)所有分離的時(shí)空。
回到溫暖的教室，我感覺(jué)不到雪在發(fā)梢化為冰水的涼意，因?yàn)樾闹腥计鹆司眠`的熱情。我的心久久不能平靜，不僅因?yàn)槲遗c雪的“續(xù)緣”之樂(lè)，更因?yàn)槲倚闹械幕馃崛诨司媒?jīng)荒寒的慶幸與振奮，因?yàn)檫@不期而至的美麗裝飾了因疲憊而過(guò)于抑郁的心情。
寒雪之于我，不需躲避，也無(wú)須傲視，只愿它成為伴我追求夢(mèng)想的良友。在拼搏的途中，何不把這一路不期而至的憂愁懊惱當(dāng)作寒冬，當(dāng)作冰雪，不要躲避，不要麻木，把它們都作為成長(zhǎng)的一種享受，一種激勵(lì)，人生一定會(huì)收獲不一樣的精彩！
暖優(yōu)秀作文 篇2
眼看著寒假就要來(lái)了，剛考完試的我被班主任一個(gè)命令揪回學(xué)校，臥在堆積如山的試卷中畫著勾勾叉叉。
剛到學(xué)校就撞見(jiàn)同學(xué)，張開雙臂撲進(jìn)她的懷抱，高興的上蹦下跳。浸過(guò)一次風(fēng)雪的陽(yáng)光拂在大地上照在她的臉上。
我們剛進(jìn)辦公室便得到熱情歡迎，手握著為初四的小哥哥小姐姐打分。突然，班主任的一雙大手狠狠的按在我肩上，我驚呼一聲回過(guò)頭，看著老師不懷好意的說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，交出你的考號(hào)來(lái)，我要去問(wèn)上一問(wèn)。”這陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)激起我一身雞皮，草率地回句，再聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“完了！我的成績(jī)要出來(lái)了！”一瞬間，體內(nèi)的血液一涌而上，內(nèi)心的激動(dòng)也漸漸被恐懼和不安覆蓋。
手心泛著冷汗，腳底冰涼。牙齒不停打著哆嗦，眼睛時(shí)不時(shí)瞄一眼門口。那門把只要向下彎，心臟病一陣抽搐“逃不掉的�！拔蚁搿碑�(dāng)時(shí)解題的'不安和現(xiàn)在也只是有過(guò)之而無(wú)不及啊！“
在第N次祈禱班主任一定不要再來(lái)時(shí)，門又開了。那熟悉的面孔總給我一種假象。那一刻，我仿佛希望我有像俠小說(shuō)里的俠客一樣。遁行在這人群中。但”大噩耗“還是來(lái)了，老師一臉沉重的望著我，和我對(duì)了對(duì)嘴形，我呼之欲出一聲”啊“！雖然早有料到，卻不想結(jié)果如此糟糕，怕是現(xiàn)在我已和那班級(jí)后幾名沒(méi)有什么區(qū)別了吧。
我向老師先行告退，來(lái)到操場(chǎng)的梯臺(tái)上，冬天的陽(yáng)光夾著寒風(fēng)吹來(lái)，冰冰的沒(méi)有一絲暖意。我暗自懊惱，那種自責(zé)和墮落的心情席卷而來(lái)。霎那，眼角濕潤(rùn)了。
"你追不上我的，哈哈哈！"一縷聲音劃過(guò)寂靜，我看著校外的街道上，一個(gè)跑得飛快的小孩兒笑話后面的兩個(gè)一前一后的小孩，中間那個(gè)小孩累的停了下來(lái)，我本以為后面的小孩兒也會(huì)停�？墒撬麉s又加快速度跟上去，中間那個(gè)孩子眼看就落后了，忙開始跑起來(lái)，三人又連成一線，只是彼此的差距越來(lái)越短，越來(lái)越短。
恍惚間，風(fēng)停了，光清了，進(jìn)而又外加絲柔和，暖暖的照著我，我起身離開操場(chǎng)，心中默念自己的”過(guò)”。轉(zhuǎn)身看著太陽(yáng)一閃一閃的仿佛在說(shuō)：比你差的人還沒(méi)放棄，比你優(yōu)秀的人還在努力，你又何苦一直抱怨自己的不如意，你需要的只是不許自暴自棄�！�
等我離開學(xué)校，陽(yáng)光伴在我左右，朋友追出來(lái)拉進(jìn)我的手，擔(dān)心地看著我，我擺擺手又拉著她嬉笑離去。
風(fēng)平浪靜，那是空乏無(wú)聊，在凹凸不平的大地上，不慎摔倒，抬頭看看天亦晴，陽(yáng)亦暖。如此佳境，我也要勇敢前行。
暖優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，一陣急促的電話鈴聲把我驚醒。我半睜著朦朧的睡眼，電話那頭傳來(lái)了媽媽熟悉的聲音�！跋胛覀兞藛�？”這一句話當(dāng)時(shí)就讓我呆住了，說(shuō)想吧，還真有點(diǎn)說(shuō)不出口。說(shuō)不想吧，又怕媽媽傷心。看一下四周，沒(méi)有人，于是我說(shuō)了聲“想”。電話那頭，我分明聽(tīng)到了媽媽激動(dòng)的聲音：她說(shuō)：“寶貝，我們也想你，過(guò)幾天，我會(huì)回去的�！庇纱耍颐靼讏�(bào)一個(gè)道理。一句話，也可以溫暖人心。
其實(shí)，對(duì)于上班勞累的爸爸，對(duì)于辛苦工作的老師，對(duì)于久逢不見(jiàn)的朋友，我又何嘗不想說(shuō)一聲：“我想你�！辈贿^(guò)有的礙于面子，或者諸多原因，總會(huì)說(shuō)不出口，由此缺乏與別人間的情感交流。
記得剛上中學(xué)時(shí)，想念小學(xué)的老師。于是趁假日，回母校去看了看老師們。一見(jiàn)到老師“我想你�！边@句話一下子就脫口而出，根本沒(méi)用大腦考慮。那時(shí)，我分明看到教師眼框中淚水。老師緊緊把我摟在懷里，久久才說(shuō)出來(lái)一句話“老師也想你們�！边@一句簡(jiǎn)單的'話溫暖了我們師生二人的心。今天，讓我在這里，傾訴一下自己的心聲吧！
我想你，遠(yuǎn)在天國(guó)的姥爺，你那慈祥的面容，至今還歷歷在目。即使您聽(tīng)不見(jiàn)，但這是我最真實(shí)的想法，如果您在，一定會(huì)感到溫暖的。
我想你，多年不見(jiàn)的朋友，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄�，但我相信我們的心是牽在一起的，那根線一直牽著我們，溫暖著我們。
一句話語(yǔ)，是可以溫暖人心的。它就像一縷陽(yáng)光溫暖了我們的心田；它就像冬日的暖爐一段，溫暖了我們的血液；它也像冬日里的一杯熱水，使我們?nèi)砩舷露寂似饋?lái)。
讓我們克服一切束縛，把自己內(nèi)心的想法正確的表達(dá)出來(lái)吧！它會(huì)溫暖好多人的心；試一試，一股暖流會(huì)流進(jìn)每個(gè)人的心田，一句話，真的可以溫暖人心。
暖優(yōu)秀作文 篇4
墨，輕觸，冰冰涼。但寒酷的它，帶來(lái)的溫暖總是不可估量。
墨，傳承了中華民族幾千年的文化神韻。而且，墨中所蘊(yùn)含的精神哲理，漸漸影響著我。
初學(xué)毛筆書法，面對(duì)書法中的新大陸，一切都充滿了問(wèn)號(hào)。墨，聽(tīng)起來(lái)真高端，充滿古典的感覺(jué)，但是實(shí)際倒出時(shí)，原來(lái)是黑漆漆的汁，而且還有一股草藥味，腐臭味夾雜一起撲鼻而來(lái)。哦！墨的位置在心中急速下降！
初學(xué)的是隸書，懵懵懂懂，匆匆忙忙地握筆，有時(shí)還會(huì)抖幾下，新手的感覺(jué)油然而生。蘸上墨，從寫第一個(gè)筆畫起，感受到書法很有趣。
在初學(xué)書法的這一段時(shí)間里，體驗(yàn)到了許多有趣的東西，最刺激我的，居然是曾經(jīng)的墨，每當(dāng)注視著毛筆尖上黑白相間的部分，想要寫好的沖動(dòng)日益增加。有時(shí)候特別喜歡看老師作品中的字，中間突然想到了老子的一句名言——以柔克剛！
雖然隸書中的字看起來(lái)十分柔軟，韌性好，但卻不失陽(yáng)剛之氣，十分整齊，而這所有的一切，是墨所賦予的`，墨的漆黑，與宣紙的潔白，更成全了毛筆字的端莊。墨，讓我有想要寫好每個(gè)字的沖動(dòng)；墨，讓我領(lǐng)略到了陰柔卻不失陽(yáng)剛的道理，我漸漸對(duì)墨有了好感。
墨不僅讓我理解以柔克剛，還指引我一點(diǎn)點(diǎn)超越自己�？炜技�(jí)了，心理素質(zhì)極低的我總為了此事而焦慮。有一次閑得無(wú)聊，不知不覺(jué)，居然玩起了墨，試著把盤中的墨倒進(jìn)瓶中。一滴墨開始與瓶中的水接觸，濺起一圈漣漪，緩慢滲入水中，雖然水很多，但那僅有的一滴墨并沒(méi)有被溶解，而是形成了許多條細(xì)絲，在水中慢慢的浮動(dòng)，第二滴墨也尾隨其后，與前一滴一樣，它依然堅(jiān)強(qiáng)得生存下去。面對(duì)如此強(qiáng)大的敵人時(shí)，它不會(huì)選擇退縮，而是像一位勇士般沖入敵軍，盡管孤身一人，也要讓它改變，綻放自己的美麗。
考級(jí)時(shí)，想起墨在水中釋放細(xì)絲的瞬間，就不自覺(jué)的控制抖動(dòng)的手，慶幸的是，我控制住了，是墨，給了我超越自己的力量。墨在心中，又從漸有好感變?yōu)閹?lái)溫暖。
感謝墨，盡管它看起來(lái)只是冰冷的汁，但墨中含有的溫暖，讓用墨的人倍感溫暖……
暖優(yōu)秀作文 篇5
多一份寬容，就多一份快樂(lè)。寬容一個(gè)人，就會(huì)有了信心和力量……
在一個(gè)明媚的下午，我和表哥一起去買奶茶喝。我們?cè)趽頂D的奶茶店里穿梭著。
“一杯珍珠奶茶！”“一杯椰果奶茶！”兩人的話語(yǔ)幾乎同時(shí)響起。
“先做我的！”我說(shuō)道。表哥不甘示弱：“服務(wù)員，先做我的！”我瞪了他一眼，說(shuō)：“憑什么先做你的。！”表哥白了我一眼，眼神意味深長(zhǎng)，我年紀(jì)比你大，肯定比你先喝。服務(wù)員說(shuō)：“好了好了，我兩杯同時(shí)做好吧！”雙方這才停止。
奶茶店里充滿著火藥味……
走出奶茶店，忽然，表哥往我這里靠，把我的奶茶弄掉了，這一次，我真憤怒了，沖他大吼：“你干什么！故意的'吧！”我頭也不回地走了……
我生悶氣地坐在床上，想：他肯定是故意的！過(guò)了一會(huì)兒，我心中的氣解了，又想想往日與表哥打打鬧鬧的場(chǎng)面，臉上掠過(guò)一絲懷念，又想起剛才對(duì)他大吼的場(chǎng)景，覺(jué)得自己做的有點(diǎn)過(guò)分，想：當(dāng)時(shí)不應(yīng)該這樣對(duì)他，明天，我得去向他賠禮！
第二天，我在半路上碰到了表哥，我對(duì)他說(shuō)：“昨天的事，對(duì)不起！”表哥說(shuō)：“沒(méi)事，我也要向你賠禮！”我感覺(jué)有一種甜味涌入心田——美滋滋的。路上出現(xiàn)了兩個(gè)影子，在說(shuō)說(shuō)笑笑，陽(yáng)光頑皮地在我們身上跳躍，我覺(jué)得沒(méi)有什么時(shí)候比此時(shí)更快樂(lè)了……
寬容別人就是寬容自己，打開自己的心靈之窗，讓陽(yáng)光放進(jìn)來(lái)，這何嘗不是寬容呢？有了寬容，我對(duì)未來(lái)充滿了希望……
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