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[熱門]幸福優(yōu)秀作文600字
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的幸福優(yōu)秀作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
幸福優(yōu)秀作文600字 篇1
每個人都想得到幸福?墒切腋>烤故鞘裁茨?是無憂無慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關(guān)愛呢?真讓人迷惑不解。
最近我就讀了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒啟發(fā)三個小孩去尋覓幸福,過了十年,三個小孩成為青年,相聚一塊,互相談?wù)撌甑氖,智慧的女兒又出現(xiàn),告訴了三個青年幸福是要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事。讀完文章,我不禁想起激勵了一代又一代的青年人成為楷模的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車,好事整整做了一火車:又是給老人讓座,又是幫助列車員掃地,倒水,收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠比拿愉快”的“給”。
同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家,舞蹈家的表演給人們帶來歡樂;教師無私奉獻給了人們知識;環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠比拿愉快”,相信他們也會在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。“幸福要靠勞動,要靠很好盡自己的義務(wù),做出對人們有益的`事情。”
智慧女兒說的這句話深深地烙在我心里,它教會了我身為班中的科代表,應(yīng)不計報酬默默奉獻,應(yīng)全心全意為同學服務(wù),同時也教會了我在生活中學會把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了,整個小區(qū)黑漆漆的一片,那是炎熱夏日,停電沒風扇多難熬啊!此時樓上樓下怨聲不斷,此時我從抽屜拿出平時收集的蠟燭,摸索著下樓分給鄰居們,她們捧著我的心意,點燃了,亮了,那溫暖的燭光映紅了她們的臉,同時也照亮了我的心,當了一回“雪中送炭”的人感覺真好,使我感到“給”的幸福。
幸福大家都想擁有,但總覺虛無縹緲,摸不著抓不祝其實呀,幸福就在我們身邊,只要我們能夠靠自己的勞動留給人們美好的東西,那自己的生活都會是愉快,幸福的。
幸福優(yōu)秀作文600字 篇2
每個人都能擁有幸福,每個人都有權(quán)利擁有幸福,但并不是每個人都能享受幸!,F(xiàn)在的我,很幸福,所以我要曬出我的幸福。
家庭
我的家庭很幸福,有我,媽媽還有爸爸。每天早晨,我去上學,爸爸媽媽出去工作,我們總會互相說一天好運,開開心心。晚上,我放學回家,爸爸媽媽總會提前在校門口等我,我走在爸爸媽媽中間,手牽著手,向家的方向走去。從我們身旁駛過的校車,時不時按響喇叭,我們總會齊齊地望過去,卻發(fā)現(xiàn)車內(nèi)的人也在看著我們,看著走在人行道上談笑風生的一家人,幸福的一家人。而第二天,也總會有幾個同學跑過來問我,昨天晚上是不是我和我們一家人,我也總會用洋溢著微笑的.臉龐望著他,說:“當然。”
校園
我一天生活的時間,大多數(shù)在校園,而幸福也肯定少不了!有人說:校園就像是監(jiān)獄,只是可以自由活動的監(jiān)獄。我想,不是。課堂上,老師帶你探索你未知的世界,了解你從未涉及過的領(lǐng)域,你會感覺到一種心靈上的滿足與幸福。課間,與同學們?nèi)宄扇旱臄D在一起,談?wù)搳蕵奉^條,哪個班的男生女生長得很帥長得很漂亮,誰又被誰惡作劇了……這些看似平淡普通的校園常態(tài),其實中間包含了濃濃的師生情,同窗情,當你驀然回首時,才會發(fā)現(xiàn)這些竟是那樣珍貴,讓你平淡無味的學習生活能夠充滿歡聲笑語。
心靈
生活不可能總是充實的,總有閑下的時候,你可以出門看看春日里的櫻花,盛夏的荷花,深秋中的楓葉,隆冬時的梅花,亦或是捧一本書,品一盞茶,彈一首曲,身體和心靈至少有一個在路上。其實我算是身體和心靈都在路上的那種人。在我閑暇之余,我會帶上耳機走進田壟,走在阡陌,享受自然所給予的,閉上眼,心中有種說不出道不明的滿足感和幸福感。
我真的很幸福。
過去介意的事,漸漸的不以為然,過去不介意的事,也忘了為什么不介意。我知道被理解很難,但我可以不解釋,聰明很難,但我可以不裝傻。我也知道,痛苦很容易,但我——曬出我的幸福,希望你可以幸福。
幸福優(yōu)秀作文600字 篇3
時光如流水一般,有些事會跟隨著時間而被沖淡,然而就在這些記憶逐漸模糊甚至消失不見的時候,那一句突如其來的問候,將回憶從懸崖邊狠狠地拉回來。
在初二升至初三的時候,異常艱苦,但我也只能是依靠自己好像與生俱來的“抗壓體”維持著學習生活。
那天,我正百般無聊地登陸著QQ,忽然會話欄的圖標開始跳動起來,點開會話,映入眼簾的是一個陌生的頭像,但會話頁面上的信息卻讓我心里一暖:“嗨!最近同桌過得還好嗎?馬上要初三了,要加油了!”同桌?難道是她?于是我飛快的打了一行字,并發(fā)了過去,內(nèi)容大概是:“嗯,我過的很好,就是壓力有點兒大,最近班里的同學進步都很快!”“有壓力是好事兒嘛,我相信你可以的!”她迅速回到,看了她的話,我的信心倍增,接著幾句家常后,她就先下線了。
留下坐在電腦前的我,看著還沒有關(guān)閉的會話欄,腦海中的畫面回到了那年初一。
她,是我的同桌,也是我的班長,平時總是平易近人,從不生氣,有困難的時候,總會出手相救,我們關(guān)系很好,卻從不叫對方的名字,只是同桌同桌的叫,只因為她說,她喜歡那樣的叫法,直到初一第二學期最后的那幾天,她忽然紅著鼻子沖到我面前說:“同桌……我要出國了!”緊跟著兩行眼淚流了下來從眼角流到下巴,不停的.重復(fù),那一次最后的道別,我第一次喊了她的全名。
我和她相處的時間并不長,很意外她還記得我,想到這些,我的眼眶竟然不爭氣地紅了,在感動的淚花中,我仿佛看到我與她一起寫作業(yè),一起吃飯,一起認真聽課的時光好像發(fā)生在昨天,那么清晰。
那一刻,原來幸福如此簡單,一句溫暖的問候足矣。
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