優(yōu)秀的作文300字(優(yōu)選3篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文300字 篇1

　　我的弟弟比我小一歲半，皮膚黑黑的，比我還要高一點(diǎn)呢，其實(shí)他不光個(gè)頭比我高，膽子也比我大呢，非常勇敢，媽媽常�？洫�(jiǎng)他是個(gè)小小男子漢哦。為什么說(shuō)他勇敢呢？講件事情給你聽(tīng)吧。

　　有一天，媽媽出去了，我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)。突然從陽(yáng)臺(tái)飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂，飛進(jìn)了我的房間。它在屋里飛來(lái)飛去，最后竟然停在了我的'課本上�？吹剿�我被嚇了一大跳，立刻哇哇大叫了起來(lái)，我很害怕，怕它會(huì)飛到我身上咬我一口。我馬上呆住了，只敢叫不敢動(dòng)，眼淚都快要掉下來(lái)了。媽媽不在家我該怎么辦呢？誰(shuí)快來(lái)幫幫我呀？正當(dāng)我想大哭的時(shí)候，弟弟走過(guò)來(lái)了，他堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，不要怕，我來(lái)幫你把蜜蜂趕走�！闭f(shuō)著，他就拿起一本書(shū)用力去扇風(fēng)，想把蜜蜂給吹走，可是，一下，兩下，三下……小蜜蜂就是不走，像是在故意和弟弟對(duì)抗一樣，我很怕蜜蜂會(huì)咬人，躲在一邊一動(dòng)也不敢動(dòng)。弟弟卻一點(diǎn)也不怕，他還在繼續(xù)扇，最后換了一把大一點(diǎn)的扇子，小蜜蜂終于飛起來(lái)了，我很怕它會(huì)飛到我身上來(lái)，趕緊躲在弟弟后面，弟弟累得滿(mǎn)臉通紅繼續(xù)扇著，終于把小蜜蜂從窗戶(hù)“吹”走了。

　　我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，嚇?biāo)牢伊耍�幸好有弟弟在家，很感謝他。他真是太勇敢了，我很佩服他！這就是我勇敢的弟弟。

優(yōu)秀的作文300字 篇2

　　一天，我走在柔軟的草坪上，忽然我看見(jiàn)一本魔法書(shū)。

　　它有著能夠凍結(jié)時(shí)間的功能，能帶來(lái)許多便利。

　　有一次考試，時(shí)間只有五分鐘了，但是我只寫(xiě)了一面，我急得手忙腳亂，想象著被老師臭罵一頓的景象。唉，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)如小老鼠偷油的`鬼點(diǎn)子，我翻開(kāi)魔法書(shū)，雙眼如老鷹看見(jiàn)了小雞一樣，盯著“凍結(jié)時(shí)間”四個(gè)大字。一點(diǎn)，考試停留在最后五分鐘，我閑散地慢吞吞做著試卷，不會(huì)時(shí)，還到處走走，看看幾位學(xué)霸的答案……

　　還有一次寫(xiě)作業(yè)，我為了有充分的玩樂(lè)時(shí)間。我翻開(kāi)書(shū)，點(diǎn)下“凍結(jié)時(shí)間”，我將答案找了出來(lái)，半小時(shí)就抄完了所有作業(yè)。于是，我省出來(lái)時(shí)間先生，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　當(dāng)然，有好處就必將有壞處。它惹了不少麻煩，如上課時(shí)被老師認(rèn)為是動(dòng)漫書(shū)，曾被沒(méi)收。

　　有一次，我在看電視，但媽媽要叫我睡覺(jué)了，我點(diǎn)擊“凍結(jié)時(shí)間”看了一集，兩集，三集……終于一陣?yán)б庖u來(lái)，我放開(kāi)了時(shí)間，媽媽出來(lái)關(guān)電視，發(fā)現(xiàn)，電視已到最后一集，她向我房間飛奔而來(lái)，打的我屁滾尿流，我才安心睡覺(jué)呢!

優(yōu)秀的作文300字 篇3

　　在我小學(xué)的四年里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的同桌，中間有歡喜，悲傷，還有生氣…但有一個(gè)同桌讓我最敬佩最難忘的.。接下來(lái)就讓我把同桌介紹給大家。

　　她是我們的班長(zhǎng)，而且很?chē)?yán)厲，對(duì)我的幫助是不可計(jì)數(shù)的。有一次我有一道題不會(huì)做，她幫我講解，只見(jiàn)她默默不語(yǔ)，不眉頭緊鎖，又輕咬筆桿，忽然她臉上露出了微笑，對(duì)這道題有了解題思路，她用飛快地速度計(jì)算著，反復(fù)驗(yàn)算后再用筆寫(xiě)上去，教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，她終于長(zhǎng)吁了一口氣。還有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要求畫(huà)圖，大多數(shù)人畫(huà)圖用品沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)然我也是大多數(shù)人當(dāng)中之一，大家都東借西借的，我想借可是一看大家免開(kāi)尊口的架式，只能在座位上干著急呢！這時(shí)，同桌很快畫(huà)完了，把她的直尺鉛筆借給我，我心里非常感激她，我也開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，不過(guò)，我真是太粗心了，把圖畫(huà)錯(cuò)了，她又伸出援助之手，把橡皮借給我，我把錯(cuò)誤擦了一遍，又重新畫(huà)上對(duì)的圖！

　　這就是我的同桌，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，一個(gè)樂(lè)于助人的同桌！

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