自由優(yōu)秀作文錦集(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的自由優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

自由優(yōu)秀作文1

　　陽(yáng)光小草鮮花，這是屬于我們的自由。

　　走進(jìn)學(xué)校后門(mén)那青綠色的古門(mén)。我就好像來(lái)到了遼闊的草原，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那瘋長(zhǎng)的也野草纏繞著我的雙腳，那艷麗最美的鮮花芬芳撲鼻，帶著有一股自由的清香從鼻至全身，而在草原上奔跑的我們是最自由的快樂(lè)少年。

　　“草原”就是我們的'操場(chǎng)，跨進(jìn)操場(chǎng)我的心情一下子變得輕松愉悅起來(lái)，的確，當(dāng)腳踩在輕軟的塑膠跑道上，雙手拿著圓滾滾的紅黑相間的籃球，呼吸著甘甜的空氣，這感覺(jué)就像走進(jìn)了內(nèi)蒙古草原。

　　我想草原的人們必定是無(wú)限自由的，就像我們一樣，而草原上人們的笑聲就是我們?cè)诓賵?chǎng)上洋溢的笑聲，而操場(chǎng)就是我們自由的天地。

　　星期五放學(xué)我飛奔到操場(chǎng)上，把書(shū)包往角落一扔，躺在草叢上擺出一個(gè)大大的人字。然后猛地站起來(lái)，興趣來(lái)了！搶過(guò)爭(zhēng)吵自己走來(lái)的同學(xué)手中的球，來(lái)個(gè)三步上籃，同學(xué)們見(jiàn)了直瞪大雙眼，不可思議地盯著從籃球框上落到地上滾落的球，啪啪啪球聲伴著同學(xué)們的歡呼聲，“進(jìn)球了進(jìn)球了！”

　　當(dāng)然這時(shí)候也不免會(huì)有些小意外，有時(shí)候頭被同學(xué)砸到了雖然很痛，但我仍然感到自由快樂(lè)。有時(shí)候我用轉(zhuǎn)移注意力的語(yǔ)言耍些小性子。把正在專(zhuān)心打球的同學(xué)的注意力全部都轉(zhuǎn)移了。

　　你們瞧！此刻正在打籃球的我們不就是自由的小鳥(niǎo)嗎？

　　操場(chǎng)不光是我們運(yùn)動(dòng)的地方，還是當(dāng)我們筋疲力盡時(shí)休息的地方。每當(dāng)我們打籃球跑步累得虛脫的時(shí)候，我們就可以躺在最松軟的那塊草地上，盡情地享受從遠(yuǎn)方吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，任憑她們吹拂我們的臉頰，那一陣陣風(fēng)給我?guī)��?lái)了無(wú)限的舒服與自由感。

　　陽(yáng)光照在我們的臉上，天空硬著我們的笑臉，在塑膠操場(chǎng)上，享受著屬于我們的自由。

自由優(yōu)秀作文2

　　記得在我還是一個(gè)無(wú)知的孩童的時(shí)候，我的母親就對(duì)我十分地嚴(yán)厲，我不能像同齡的孩子們那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，呼吸大自然清新、自由的空氣，只能默默地、認(rèn)真地完成母親交給我的作業(yè)……

　　有一次，母親因?yàn)橛惺乱�出門(mén)一趟，但她也沒(méi)有忘記給我布置作業(yè)。她走了之后，我便開(kāi)始做起作業(yè)，突然，一只小手伸到了我面前問(wèn)我想不想出去玩，年幼的我抑制不住自己，便和那個(gè)小孩一起出去玩了，那個(gè)小孩叫然兒，是我鄰居家的小妹妹，我們倆個(gè)人玩得十分開(kāi)心，以至于讓我忘記了母親布置的作業(yè)。

　　天色漸漸晚了，我懷著忐忑不安的心情向家走去，心想：媽媽肯定已經(jīng)回家了，肯定發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)，肯定會(huì)打我的。不知不覺(jué)，邊想邊走就已經(jīng)到了家，抬頭一看，母親正站在屋里等著自己，我心中很是害怕。母親把我叫了過(guò)去，用戒尺打了我一下，我哭著跑進(jìn)了房間，房門(mén)外，母親也難過(guò)地掉下了眼淚，喃喃自語(yǔ)道：“孩子，你知道嗎？我這也是為了你好，為了你將來(lái)的生活，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，別人擁有的.自由我知道你想要，可是你真的不可以�！狈块g里，我低著頭輕聲的哭泣，心中難過(guò)地想：為什么我不可以和同齡的小伙伴們玩耍，為什么每天都要做那么多的作業(yè)。當(dāng)時(shí)年幼的我當(dāng)然不知道母親的一片良苦用心，只知道埋怨母親。

　　后來(lái)，母親也適當(dāng)?shù)卦黾恿宋业膴蕵?lè)時(shí)間，我十分開(kāi)心，心里洋溢著允笑，看著天上的小鳥(niǎo)揮動(dòng)潔白的羽翼在藍(lán)天下自由地飛翔，我的心也跟著它飛翔。

　　自由，是每一個(gè)孩子都向往，不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，那樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的，讓孩子們自由地飛翔吧。

自由優(yōu)秀作文3

　　如今的我，已是六年級(jí)的學(xué)生了。馬上就要踏入中學(xué)的旅途，可是，父母為了我們能考上一所優(yōu)秀的中學(xué)，以后能有好的前途，不惜花大價(jià)錢(qián)，給我們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。

　　“嘀嘀嘀，滴滴滴滴滴!”

　　刺耳的鬧鐘聲刺激著我的腦神經(jīng)，我從床上爬起來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，往鬧鐘上一瞟：7點(diǎn)!才7點(diǎn)，可我就得起床了，啊!天哪!它，就像一個(gè)魔鬼，把我從美好、快樂(lè)的天堂抓回了恐怖的地獄!它，就像一個(gè)魔術(shù)師，把我從夢(mèng)境中變回了現(xiàn)實(shí)!它，就像……打住打住!還是別說(shuō)了，一說(shuō)我就心煩，一說(shuō)我就想哭!你想想，從周一到周五每天讀書(shū)，夠累了吧!雙休日，老媽還不肯放過(guò)我呢!還給我報(bào)了無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班。它們就像一塊又一塊的大石頭，壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。就算是機(jī)器人，也該有個(gè)休息的時(shí)間吧!

　　11點(diǎn)整，我和許許多多背著書(shū)包，拿著資料的學(xué)生從閱讀班中魚(yú)貫而出，每個(gè)人都面帶菜色，行色匆匆。我乘車(chē)回到家，隨便扒了幾口飯，也顧不上休息，拿起書(shū)包和資料，乘上車(chē)，來(lái)到了奧數(shù)班。

　　3點(diǎn)半，終于熬到了放學(xué)的`時(shí)間。擁擠的公交車(chē)使我的心情一下子變得像火山一樣，此時(shí)，我馬上就要爆發(fā)了。

　　回到家，我把書(shū)包放在地上，躺在了沙發(fā)上。家中一片寂靜，我的心情一下子從谷底來(lái)到了山峰。誰(shuí)知，正想打開(kāi)電視機(jī)，老媽的聲音又在我耳邊響起：“女兒啊，媽剛才給你打印了3張?jiān)嚲�，你今天晚上做做完，待�?huì)兒我給你批改啊!”我把試卷往地上一扔，撕了個(gè)粉碎。瞬間，我內(nèi)心深處積了很久的小火山終于爆發(fā)了。“試卷，試卷，天天都做試卷。補(bǔ)習(xí)班，上的我腦袋都要炸了。你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受啊!你望女成鳳的心里就那么嚴(yán)重啊!”我跑進(jìn)房間，把門(mén)上了鎖。門(mén)外的老媽邊敲門(mén)邊說(shuō)：“女兒啊!先開(kāi)門(mén)好不好!什么事出來(lái)再說(shuō)!媽都答應(yīng)你�！�

　　我坐在地上，望著一書(shū)包的試卷，聽(tīng)著老媽的敲門(mén)聲、勸告聲，臉上留下了幾道淚痕�！盀槭裁�?為什么我不能有屬于自己的時(shí)間，什么時(shí)候我才能自由啊!”

自由優(yōu)秀作文4

　　烏云密布，天氣悶熱，土地里有著一條條裂縫，天空仿佛鋪了一層面膜。大雨將要來(lái)臨，沒(méi)有了唯美的夕陽(yáng)西下，只有留下驚天動(dòng)地的雷聲。

　　媽媽把晾在外面的衣服收了起來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有料到？那只迷了路或被雨水打擊了的小麻雀撞到了被單里，媽媽沒(méi)有注意到，便把它帶回了家里。

　　外面雨大，不得不把所有的門(mén)窗關(guān)起來(lái)，自然，鳥(niǎo)也困到了屋里。

　　直至半夜，客廳傳出撲棱棱的聲音。我猜:是賊拿東西的聲音嗎，還是妹妹又來(lái)吃零食了？然而，是我多慮了。我們?nèi)�家人�?lái)到客廳，爺爺?shù)谋┢�氣可忍不了，說(shuō)還能不能讓人好好睡個(gè)覺(jué)��？爸爸發(fā)現(xiàn)了那只小鳥(niǎo)，他知道爺爺喜愛(ài)動(dòng)物，便說(shuō)哦，是你最?lèi)?ài)的小鳥(niǎo)！爺爺驚奇的的表情讓人覺(jué)得可愛(ài)，童心未泯的.他，連連“快給我！”之后，爺爺像照顧嬰兒一樣照顧鳥(niǎo)兒，一點(diǎn)也不比人差。

　　我作為專(zhuān)愛(ài)鳥(niǎo)之人，怎么能和爺爺更好呵護(hù)它？

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的思考，一個(gè)白天使和一個(gè)黑天鵝爭(zhēng)吵著：應(yīng)把它放了，它屬于大自然，它應(yīng)該像人一樣擁有自由；應(yīng)留在你手中，讓爺爺每天都有鳥(niǎo)兒伴。我到底該怎么辦？

　　次日，一片朦朧雨花在毛毛細(xì)雨的襯托下，詩(shī)意盎然，甚是浪漫。連綿起伏的山峰，那在雨中打傘的人，真令人喜歡，對(duì)啊，山風(fēng)很美，應(yīng)該讓它領(lǐng)略才是；樹(shù)木很大，應(yīng)該讓它和同伴享受溫馨才是。

　　經(jīng)過(guò)我對(duì)爺爺?shù)膭裾f(shuō)，他同意了，我和爺爺爬到山的頂峰，放走了那一只帶有回憶的鳥(niǎo)。

　　那天下著毛毛細(xì)雨，在山頂上，我們穿著夏衣......讓鳥(niǎo)兒飛向?qū)儆谒�的那一片自由的天空�?/p>

　　我在漸漸長(zhǎng)大，明白了世間的一個(gè)真理：自由比任何東西都重要。也許鳥(niǎo)兒已是一位媽媽了吧？也許她很幸福。

　　就讓我們不管名利，不顧遺憾往事，盡情飛向?qū)儆谧约旱脑?shī)和遠(yuǎn)方。

　　筆下的故事已完結(jié)，可我向前走的步伐并沒(méi)有停止，我堅(jiān)信:心里永駐著那一向往自由的心，永不磨滅！

自由優(yōu)秀作文5

　　很早就發(fā)現(xiàn)我的文字太過(guò)自我，總在記敘自己周遭的際遇和生活，看不到整個(gè)世界的輪廓，看不懂人世的許多奧妙和曲折。認(rèn)識(shí)太淺，文字太輕，承載不了這個(gè)社會(huì)的深刻。我既關(guān)心不了國(guó)家大事，也了解不了黎民苦熱。

　　有一天卻終于明白，我也不必去學(xué)什么深沉，裝什么大氣，自由和輕松才是屬于當(dāng)下這個(gè)年歲最好的樣子。人世間，每一件事物都有一個(gè)屬于自己的季節(jié)時(shí)令。賞最當(dāng)季的風(fēng)景，吃最當(dāng)季的水果，做最當(dāng)季的人，才是遵循自然界的規(guī)律，才是最合時(shí)宜的安排。不必急，不必亂，順著的光陰的腳步慢慢游走，該輕松和自由的年歲本應(yīng)享受輕松和自由。深沉和大氣，當(dāng)然可以有，但不是現(xiàn)在。年歲到了，閱歷夠了，我自然會(huì)有重新的樣子，時(shí)間會(huì)給人最好的雕琢。

　　現(xiàn)在，我依舊可以文藝，胡鬧，瘋狂……這是這個(gè)年歲的自由和驕傲。

　　請(qǐng)讓我在能夠文藝的年歲里再文藝幾年。其實(shí)，文藝遠(yuǎn)沒(méi)有那么不食人間煙火，它只是一種對(duì)文字和生活最樸素的情懷。

　　請(qǐng)讓我在能夠胡鬧的年歲里再胡鬧幾年。其實(shí)，胡鬧遠(yuǎn)非僅僅是胡鬧，也不是永遠(yuǎn)那么不可饒恕，它也只是一個(gè)靈性和隨意一點(diǎn)的態(tài)度。

　　請(qǐng)讓我在能夠瘋狂的`年歲里再瘋狂幾年。其實(shí)，很多時(shí)候，人往往被各種有形和無(wú)形的規(guī)矩束縛太多，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)空能夠瘋狂何嘗不是一種理性。

　　……

　　這些所有的文藝、胡鬧、瘋狂……都可以成為一個(gè)人用力活過(guò)的痕跡，它們必定是一段青澀歲月最好的紀(jì)念品，它們必定也是一方記憶時(shí)空最好的裝飾品。

　　其實(shí)，文藝、胡鬧和瘋狂反而不是最讓人擔(dān)心的事。 最讓人擔(dān)心的是一個(gè)人在能夠瘋狂、胡鬧、文藝的年歲里，不敢去瘋狂、胡鬧和文藝。

　　這是一種缺失。這種缺失必定讓一個(gè)人錯(cuò)失很多人生的美好。這是一種空白。這種空白很難用其他東西來(lái)填補(bǔ)。

自由優(yōu)秀作文6

　　我望著窗外藍(lán)天上越來(lái)越稀少的白云，我問(wèn)了自己，我的自由是否也變得那么稀少了？望著藍(lán)天白云下自由翱翔的鳥(niǎo)兒，我何嘗不想變成鳥(niǎo)兒，在同一片藍(lán)天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由飛翔。我想：我的自由，是不是已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了？

　　我就像被關(guān)在籠子了的小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高，失去了自由，整個(gè)世界都變得枯淡乏味，不在活躍。我的生活被父母受到了很?chē)?yán)了的限制。從小到大，媽媽就給我包報(bào)無(wú)數(shù)個(gè)興趣班，有我想報(bào)的，也有我不想報(bào)的。我從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爸爸也有給我報(bào)英語(yǔ)興趣班，但是這個(gè)興趣班的學(xué)費(fèi)偏貴，這個(gè)學(xué)期，爸爸居然自作主張，說(shuō)不給我報(bào)了！這下我的不同意了，雖然有點(diǎn)貴，但英語(yǔ)畢竟是我的`強(qiáng)項(xiàng)，我也很喜歡在哪里學(xué)英語(yǔ)。爸爸不讓我報(bào)名了，我死活不愿意，我問(wèn)爸爸：“為什么不給我報(bào)名了？你不是說(shuō)過(guò)要培養(yǎng)我的英語(yǔ)嗎？那為什么現(xiàn)在又不給我報(bào)了？”爸爸也沒(méi)那么多時(shí)間聽(tīng)我廢話(huà)，就說(shuō)：“太貴了，教的又不是你們現(xiàn)在學(xué)的，根本沒(méi)用，還不如去別的興趣班呢！”我反駁道：“我們現(xiàn)在學(xué)的以后都會(huì)有教到，學(xué)校里的在上海都學(xué)過(guò)了，在學(xué)也沒(méi)意思，貴點(diǎn)就貴點(diǎn)，現(xiàn)在學(xué)了，以后就可以輕松一點(diǎn)，這樣的話(huà)，又哪來(lái)的不好？”爸爸不再聽(tīng)我的長(zhǎng)篇大論了，使用了“走為上策”。不過(guò)，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我了，但，我的心里還是忐忑不安，就怕爸爸之后會(huì)反悔。馬上，爸爸就跟我說(shuō)了，他又自作主張給我報(bào)了作文班，他也知道，我最討厭的就是寫(xiě)作了，但是，我知道，再怎么跟他說(shuō)也是白費(fèi)力氣。

　　自由，只不過(guò)是不受拘束，痛痛快快地玩一場(chǎng)；自由，只不過(guò)是沒(méi)有大人的叫喚，和朋友們?yōu)t瀟灑灑地瘋一次；自由，只不過(guò)是能有一天不上培訓(xùn)班，好好地呆在家里玩電腦；自由……這些輕而易舉能做到的事，而在我眼中，這種日子又是多么奢侈！我多么想你們能夠給我放一天假，但是，我知道，這種事情是不可能的。

自由優(yōu)秀作文7

　　我坐在電腦邊，打開(kāi)音樂(lè)傳來(lái)了熟悉的歌聲，“是誰(shuí)在唱歌/溫暖了寂寞/自由地飛翔/燦爛的星光/永恒的徜徉/一路的方向/照耀我心上/遼遠(yuǎn)的邊疆/隨我去遠(yuǎn)方/”。這一樂(lè)曲引發(fā)了我對(duì)人生的思考。我們現(xiàn)在的`孩子，每天的學(xué)習(xí)壓力都太大了，從三四歲的時(shí)候，我們就開(kāi)始學(xué)這學(xué)那，什么“彈鋼琴、跳拉丁舞、畫(huà)畫(huà)兒、下棋、背唐詩(shī)……”有許多許多數(shù)不盡的東西都等待著我們?nèi)�學(xué)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有，每天都做著自己本不愿做的事，而又無(wú)法反抗。曾看過(guò)這樣一則新聞：有一個(gè)小女孩，四歲會(huì)誦詩(shī)，五歲會(huì)書(shū)法，六歲通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試�！短圃�(shī)三百首》是陪她度過(guò)童年的“玩具”。她的人生中唯一的東西就是爸爸媽媽每天逼著她學(xué)的鋼琴、書(shū)法、讀書(shū)�！芭畠�，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“嗯，寫(xiě)完了。”“練琴了沒(méi)有？”“正準(zhǔn)備練。”這是

　　某年某月某日，某棟大廈前橫臥著一具女尸。女尸手中握著一紙條：“琴弦斷了，斷了，因強(qiáng)彈一個(gè)力不能及的音符——”這就是風(fēng)信子——一個(gè)剛以全市第2名的成績(jī)考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的女孩。

　　在女孩兒的遺物中，有一本日記，上面寫(xiě)著“我渴望我渴望——自由的明天！”女孩兒的父母后悔莫及，清楚的明白了，自已以前的認(rèn)為都是錯(cuò)誤的：認(rèn)為女兒不頂撞父母是孝順；認(rèn)為女兒不愛(ài)笑也不愛(ài)哭是堅(jiān)強(qiáng)；認(rèn)為女兒不和父母聊心事兒是內(nèi)向。女孩兒的父母心如刀絞，淚如決堤的水，不斷泛濫，然而，這一切都已經(jīng)晚了。

　　天下的父母啊，這不是一個(gè)很好的警鐘嗎？為了你的孩子的美好明天，給他們一點(diǎn)自己的生活空間吧！別把他們管的太緊吧，請(qǐng)相信你的孩子，他們不是牛，不需要人牽著鼻子走，他們自己也會(huì)創(chuàng)造出一片藍(lán)天的！給我們一點(diǎn)空間吧！希望那首音樂(lè)將不會(huì)成為我們這些孩子的夢(mèng)想！

自由優(yōu)秀作文8

　　世界那么大，我真想去看看！

　　現(xiàn)如今的我就像是一只被關(guān)在那個(gè)鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，怎么飛也飛不出去。不甘心被鎖在那籠子里，看著籠外那多姿多彩的世界，真想沖破這個(gè)討厭的籠牢，飛去那個(gè)廣闊天地去看看。可不論我怎樣努力，內(nèi)心有多渴望，卻怎么也掙脫不開(kāi)這令人心生厭惡的'枷鎖。

　　我整日被困在一個(gè)名為“學(xué)�！钡谋O(jiān)獄里，走在那名為“學(xué)習(xí)”的迷宮里，每當(dāng)我就快要逃走時(shí)，卻又被有心人抓了回來(lái)，又困了回去。

　　“你還是個(gè)孩子，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，別終日想著要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，就想著出去玩，收起你腦子那一丁點(diǎn)的想法。乖乖地去上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)��！”母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。

　　我不服氣地說(shuō)：“在你眼里，你女兒我就這么一點(diǎn)兒本事��？還有，那不叫玩，我那叫自力更生，闖出自己的一片天地！反正你不懂！”

　　“藍(lán)天可真藍(lán)��！這么大，在這藍(lán)天下，我就不相信沒(méi)有我的容身之處了�！蔽姨稍诓萜荷贤�著藍(lán)天，這般想道。

　　這時(shí)，一個(gè)穿著職業(yè)服，腳上穿著一雙黑色小高跟的女士從我身邊走過(guò)。我的目光被她深深地吸引住了。我想：她一定是個(gè)職場(chǎng)女強(qiáng)人，肯定很厲害，我真想也成為像她一樣的女人。也想賺很多錢(qián)，帶上我的家人一起去旅游，或者說(shuō)去吃遍全世界。

　　外面的世界，那么大，又那么好玩，還有許多許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)、不知道的新奇玩意，真想馬上去看看——一定會(huì)很精彩，不是嗎？

　　現(xiàn)在的我雖然依舊被困在那“牢籠”里，暫時(shí)還沒(méi)有能力飛出去，但我堅(jiān)信，等我羽翼豐滿(mǎn)之時(shí)，便是我逃脫之日。雖然我現(xiàn)在還迷失在那座名為“學(xué)習(xí)”的迷宮里，跌跌撞撞，卻怎么也走不出，可也許迷宮的出口就在我眼前呢？畢竟我那么渴望，那么迫切地想出去，老天也終不會(huì)負(fù)有心人吧。

　　那一天，相信會(huì)來(lái)的！

自由優(yōu)秀作文9

　　“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無(wú)邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”

　　心底里，偶爾會(huì)涌動(dòng)起這樣的歌聲來(lái)，沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中，只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語(yǔ)，與身邊的家人朋友聊聊天，或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。

　　生命的本質(zhì)是孤獨(dú)的。如果將人生看作一次行旅，在最初出發(fā)時(shí)，我們常常輕狂自信，以為自己可以無(wú)拘無(wú)束、輕舞飛揚(yáng)，乘坐最快的航行器，領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途，幾乎無(wú)可避免，要經(jīng)歷各種頓挫，從理想的破滅到情愛(ài)友誼的背叛，或是親人的離別、同行者的分道，終有一日，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，自己是置身于荒蠻無(wú)邊的沙漠之中，前路渺茫，難以辨清哪里才是該去的.方向，身上不知何時(shí)已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任，疲憊不堪，卻已欲退而不能。

　　這樣的時(shí)候，該怎么辦?“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們，有時(shí)會(huì)任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲，甚至不堪重負(fù)，寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是，我們的時(shí)代，才有那么多抑郁癥與自殺的消息，從四面八方傳來(lái)。

　　盧梭說(shuō)：“人人生而自由，但又在無(wú)所不在的枷鎖之中�！泵滋m·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的，不是“重”而是“輕”。如此想來(lái)，每一個(gè)人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的，或是名與利，或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化，還是保有靈魂的快樂(lè)自由，取決于我們自己的修煉和選擇。

自由優(yōu)秀作文10

　　還記得，在被作業(yè)所囿的世界中，我卻不再認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始邊寫(xiě)邊分神。我開(kāi)始愛(ài)上那厚厚的地圖冊(cè)，不知道為什么。

　　一位不起眼的法國(guó)說(shuō)過(guò)，世界上最重要的不是成功，而是自由。于是，愛(ài)上地圖冊(cè)的我，夢(mèng)想著，我的夢(mèng)想，自由地流浪。

　　我想，我想登上那純潔的珠穆朗瑪峰，在那個(gè)世界之巔，沒(méi)有塵埃的世界，俯瞰另一個(gè)落滿(mǎn)灰塵、充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界，感受身處世界之巔的雄壯；我想，我想輕輕走進(jìn)梵蒂岡的教堂，嗅一嗅基督教徒特有的虔誠(chéng)與信仰的純潔，在那個(gè)唯一沒(méi)有沾染過(guò)獻(xiàn)血的圣地，聽(tīng)一聽(tīng)上帝的聲音，聞一聞上帝的氣息；我想，我想奔跑上世界屋脊——青藏高原，對(duì)著湛藍(lán)的天空高聲喊叫，聽(tīng)著藏民們唱出的嘹亮、清新的歌聲，在青藏高原上自由地舞蹈，放松心情；我想，我想走近那泛著憂(yōu)傷卻又愉快的藍(lán)色的大海，連接起亞非美歐的大海，看著藍(lán)色的海豚在海中跳躍，微波粼粼的海面上泛著希望的光芒，對(duì)著潔白的海鷗打著熱情的'招呼，看到漁民們愉快的笑容。

　　我夢(mèng)想走出那個(gè)被人看守著的幽深的城堡，就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一般自由地去流浪。一個(gè)人背著包袱，自由地流浪，毫無(wú)顧慮，踏雪走過(guò)飄雪的哈爾濱，拜訪(fǎng)立體的數(shù)字城市日本東京，走過(guò)夜中的浪漫的巴黎，漫游在充滿(mǎn)郁金香氣味的阿姆斯特丹，看一看擁抱熱情與活力的土耳其，聽(tīng)一聽(tīng)充斥著浪漫優(yōu)雅氣氛的愛(ài)琴海的淡淡的潮聲，走遍世界的各個(gè)角落。路程很遠(yuǎn)，所以我只能帶上一個(gè)夢(mèng)，水與干糧。

　　我的夢(mèng)想，很近，也很遠(yuǎn)，很多，也很少。但這絕對(duì)不是幻想，因?yàn)槲蚁胱鲆恢徊槐磺艚�的小鳥(niǎo)，我想它一定能實(shí)現(xiàn)�；蛟S我一無(wú)所有，但我很幸福，也很快樂(lè)，我能夠沿著自己的夢(mèng)想自由的去流浪……

　　在淡淡的敘述里欣賞純潔的珠穆朗瑪峰、梵蒂岡的教堂、青藏高原、藍(lán)色的大海，小作者博覽群書(shū)的身影躍然紙上，讓人情不自禁想跟隨著作者的腳步流浪而去。

自由優(yōu)秀作文11

　　太陽(yáng)懶洋洋地將光輝灑到地面上，天空如同藍(lán)寶石一樣，姍姍來(lái)遲春天將大地洗滌成綠色。路邊的樹(shù)枝吐出嫩嫩的新芽。人們也都紛紛脫去笨重的冬裝，換上色彩鮮艷春裝似乎顯得格外精神。許多花兒都陸續(xù)開(kāi)放，然而，我思中的花兒卻遲遲難以綻放……

　　周六下午去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見(jiàn)天空中小鳥(niǎo)在自由的飛翔 ，讓我多么的向往……補(bǔ)習(xí)課上老師卻遲遲未到，班主任便一聲令下考一份數(shù)學(xué)試卷，同時(shí)又向我們透露：周一上午下午再考兩次數(shù)學(xué)為周二數(shù)學(xué)老師的大考試做下充分的`準(zhǔn)備。班里立即炸開(kāi)了鍋沸騰起來(lái)：“什么？還要考四次？”大家你一言我一語(yǔ)皆聲嘆聲都在訴說(shuō)自己的痛苦，等到緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)不在了，“準(zhǔn)是去拿試卷了”，大家都這么想著……便連忙拿起課本，習(xí)題集認(rèn)真地開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)了……教室里又恢復(fù)了以往地平靜，仿佛剛才一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

　　不一會(huì)兒，班主任拿著一摞厚厚得卷子進(jìn)來(lái)了，大家不時(shí)地做著鬼臉無(wú)奈地接過(guò)試卷開(kāi)始答題……這時(shí)一只小鳥(niǎo)落在了教室的窗臺(tái)上還不時(shí)的嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：看我多自由自在……多讓人羨慕啊，多想像小鳥(niǎo)一樣自由�。【瓦@樣，我們艱辛地做完了整張?jiān)嚲�，腦門(mén)都要爆炸了，此時(shí)夕陽(yáng)已映紅了半片天空美麗而又妖嬈，小鳥(niǎo)仍在自由地飛著……

　　經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)生活，本打算回家歇息歇息，看看電視放松放松，一到家媽媽又叫我趕快學(xué)習(xí)去，“等會(huì)兒，馬上”我無(wú)力地回答著�！斑�馬上！都八下了，那么一個(gè)非常時(shí)期，你還有喘息的時(shí)間嗎？作業(yè)寫(xiě)完了？書(shū)背完了？復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了？”子彈般多而尖利的話(huà)語(yǔ)朝我射來(lái)。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣，拎起書(shū)包拖著疲憊的身體無(wú)精打采地回到書(shū)房。此時(shí)，夕陽(yáng)還未落盡，余光灑在了窗上………

　　這一天，除了學(xué)，還是學(xué)！自由、放縱等形容詞幾乎與我天各一方。

　　“從明天起，我要做一個(gè)自由的人！”也許像這樣大聲喊，我會(huì)更快活一些。

自由優(yōu)秀作文12

　　獨(dú)自走在路上，影子拉得很長(zhǎng)。我背著書(shū)包，手上拿著一疊厚厚的書(shū)本，語(yǔ)文練習(xí)，數(shù)學(xué)練習(xí)，英語(yǔ)練習(xí)都已經(jīng)分得整整齊齊，戴在脖子上的玉緊緊地貼著我汗淋淋的身體，冰涼冰涼的，有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　慢慢的，已經(jīng)到了家門(mén)口，但我剛踏進(jìn)家門(mén)，就被母親大人那十分貝的高音喊住了：“小漫，你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)先跟長(zhǎng)輩打招呼才進(jìn)家門(mén)，你就是這樣對(duì)待你的長(zhǎng)輩的么？”這句話(huà)母親不知道說(shuō)過(guò)多少遍了，可是她總是不厭其煩，她不累，我都累了。我隨便喊了一句：“媽媽?zhuān)�我回�?lái)了�！闭f(shuō)完我就立即沖進(jìn)房間鎖住了房門(mén)。

　　我拿出練習(xí)，寫(xiě)了幾張?jiān)嚲�，就停筆了。我躺在床上，不知不覺(jué)就睡著了，突然，一陣鑰匙的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我慢慢坐起來(lái)，只見(jiàn)父親大人那嚴(yán)肅的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，他還是像往常一樣，叫我準(zhǔn)備好奧數(shù)書(shū)，奧數(shù)老師來(lái)了。我不慌不忙地拿出書(shū)，誒，這個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)要被挨罵的。父親大人說(shuō)出往常最多說(shuō)的一句話(huà)——等會(huì)再收拾你。

　　我來(lái)到大廳，奧數(shù)老師又在我眼前了，他那烏黑的`頭發(fā)擦了摩絲，老土的西裝穿在他身上更是令人討厭。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于要下課了，老師拿出一大疊奧數(shù)題，說(shuō)：“明天我要看到這個(gè)全部完成，錯(cuò)幾題加幾個(gè)作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果了那一疊看到都心煩的題。

　　奧數(shù)老師一走，父母親大人立即開(kāi)始算我剛才的賬。說(shuō)了一大堆道理后，他們開(kāi)始催促我快點(diǎn)練鋼琴，等會(huì)鋼琴老師要來(lái)。

　　學(xué)鋼琴是我自愿的，鋼琴老師是個(gè)美麗的女人，黃色稍卷的頭發(fā)襯托著她那五官精致的臉，她最?lèi)?ài)對(duì)我笑，當(dāng)我做得好的時(shí)候，她總會(huì)微笑的說(shuō)：“不錯(cuò)，小漫最棒了�！�

　　過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的課，好景不長(zhǎng)，迎來(lái)了奧英老師。奧英老師過(guò)后是作文老師

　　心煩�。∵B個(gè)假期都不給我休息，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠我受了，還要什么奧數(shù)奧英，我成績(jī)不差，你不給我補(bǔ)習(xí)我都是全年級(jí)前三名，難道還要這些嗎？天哪！能不能給我一個(gè)快樂(lè)的假期？能不能給我個(gè)自由的時(shí)間？

自由優(yōu)秀作文13

　　小時(shí)候，總是被那唯美的童話(huà)故事所感動(dòng)，總是幻想著能尋到屬于自己的一見(jiàn)鐘情的白馬王子，能夠成為童話(huà)中那萬(wàn)人矚目的公主。

　　如今，我已長(zhǎng)大，兒時(shí)的幻想已不復(fù)存在，有的只是那一本本知識(shí)書(shū)，練習(xí)題冊(cè)；更多的是一張張有喜有悲的`試卷。作業(yè)越來(lái)越多，越來(lái)越繁重�；孟胪�話(huà)似乎已遙不可及。當(dāng)好不容易重新捧起那童話(huà)書(shū)時(shí)，感受到的只是那無(wú)所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……

　　一聲呵斥，書(shū)本趕緊放下，又沖向書(shū)桌，去做那已厭煩了的練習(xí)題。完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，原本想跟同學(xué)一起去外面玩，卻被嚴(yán)厲的拒絕，只好捧起課本，溫習(xí)那已熟透了的語(yǔ)文課文和數(shù)學(xué)概念。學(xué)期期末，本已整裝待發(fā)，但父母與老師卻同時(shí)施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進(jìn)了考場(chǎng)……

　　后來(lái)，公布分?jǐn)?shù)時(shí)，心情激動(dòng)極了。平時(shí)刻苦練習(xí)終于得到了回報(bào)：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高。回到家中，父母都不在家，打電話(huà)也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎(jiǎng)狀隨風(fēng)飄到地上，淚水順著臉頰滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那驕傲的97分上。

　　父母終于回家，得知成績(jī)后，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單鼓勵(lì)了幾句，便沒(méi)再說(shuō)什么。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅�！斑@不就是你們想要的嗎？我已爭(zhēng)取到了，你們的神情為何卻如此平淡？”我在心里拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿(mǎn)卻只化為一句話(huà)：“我知道了，下會(huì)努力考一百分。”

　　天，黑了。夜，降臨了。

　　我縮在被子里，淚水終于決堤。我嗚咽著，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來(lái)時(shí)，被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢(mèng)，夢(mèng)中總是和朋友們?cè)谝黄�，我們�(nèi)サ巧剑�我們�(nèi)ヒ按�，我們�(nèi)ァ�…再也沒(méi)有那討人厭的課本和習(xí)題。我多么不想醒來(lái)呀！！

　　但……唉�。�！……

　　我真的好希望，那充滿(mǎn)粉色幻想的泡泡的夢(mèng)，到底什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊……

　　渴望自由，我的夢(mèng)。

自由優(yōu)秀作文14

　　我是一只毫不起眼的老鷹，但是小朋友們們都喜歡叫我風(fēng)箏。我十分渴望飛翔，盡管我已經(jīng)在匯龍小學(xué)門(mén)口商店的一個(gè)角落里躺了九九八十一天。

　　陽(yáng)春三月終于到了。那天，我被一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小朋友帶回了家。他放下書(shū)包把我從書(shū)包里拿出來(lái)用畫(huà)筆沾上顏料，把我霸氣十足的眼睛涂得更大更亮，我心里美滋滋的。他一路蹦蹦跳跳地把我?guī)У搅巳嗣駨V常我一看，那里早已匯聚了我的好多伙伴：蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓……甚至連神通廣大的孫悟空也來(lái)湊熱鬧了。他們已經(jīng)在天空隨著主人的奔跑而緩緩上升。我早已躍躍欲試，看到藍(lán)天我就熱血沸騰。我的主人把我輕輕的放在地上，他緊握轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始奔跑，我感覺(jué)有一股神奇的力量把我推向天空，不一會(huì)兒，地面上的東西變得越來(lái)越小了，我高興極了，興奮地向伙伴們大喊：“嗨，我來(lái)了！”

　　正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然感覺(jué)我在慢慢往下墜，不好！我的小主人累得停住了腳步，我重重地摔在地上，屁股被摔得老疼老疼，小主人可不顧這些，拖著我在廣場(chǎng)上亂跑，我的鷹腿都已經(jīng)傷痕累累了。一會(huì)兒，我的`頭又被樹(shù)枝卡住了。我的身體上出現(xiàn)了許多小洞，翅膀也差點(diǎn)骨折了。我暗暗想道：在這樣下去，我會(huì)體無(wú)完膚的，不行，我得想個(gè)辦法掙脫身上的繩索，自由飛翔。

　　機(jī)會(huì)終于等來(lái)了，小主人又一次把我升上了天空，我努力扇動(dòng)翅膀，一會(huì)兒之后，我來(lái)到了云端，我看到了快樂(lè)的小鳥(niǎo)，翱翔的大雁，潔白的白云……只聽(tīng)“咔嚓”一聲一直束縛我的繩索終于被掙斷了！我迅速飛向更廣闊的藍(lán)天，我想向全世界宣布：我可以自由飛翔了！

　　飛翔的感覺(jué)真好！

自由優(yōu)秀作文15

　　在某市場(chǎng)中，有著各種各樣的食物與物品供人們挑選———活蹦亂跳的小雞小鴨，綠色健康的蔬果，營(yíng)養(yǎng)美味的海產(chǎn)品等等。今天下午，媽媽帶著我來(lái)到了蔬菜區(qū)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)新鮮的蔬菜。

　　當(dāng)我們正在挑選時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的角落里，有著各式各樣的海鮮。閑著無(wú)聊的我就慢悠悠地走了過(guò)去隨便看看。這個(gè)區(qū)域最引人注目的就是甲魚(yú)缸里的五只甲魚(yú)了——他們有的打盹，有的嬉戲，有的覓食，還有的竟然在疊羅漢。當(dāng)然，也有一只甲魚(yú)十分“另類(lèi)”，它不像其他的甲魚(yú)一樣玩耍，反而呆呆的望著天空。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它不再發(fā)呆，而是開(kāi)始手腳并用的朝著龜缸的`一頭爬了過(guò)去了——原來(lái)，它是想沖破束縛它已久的“牢籠”。它的脖子伸的老長(zhǎng)，似乎像一個(gè)看守嚴(yán)緊的警衛(wèi)員。爬到了龜缸的盡頭，它蠻不講理的踩在了另一只甲魚(yú)的肩上，爪子握住了龜缸的邊緣，奮力一蹬，想沖出“牢籠”�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，它腳底的甲魚(yú)憤怒了:“誰(shuí)讓你踩我了，竟敢惹我，我要讓你付出代價(jià)！”突然，腳底的甲魚(yú)猛烈的抖動(dòng)身子，好似要把它抖下來(lái)。

　　腳底的甲魚(yú)抖完了身體之后訕訕離去，那只想沖出龜缸的甲魚(yú)腳爪沒(méi)了落點(diǎn)，它只能被迫下降，可甲魚(yú)可沒(méi)那么容易退縮！它用那鋒利的指甲死死鉤住了龜缸邊緣，雙腳卻滑稽的抖動(dòng)著，十分可愛(ài)。

　　雖然一次又一次掉了下來(lái)，可它仍然頑強(qiáng)的爬著，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，二十分鐘......一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)到“撲通”一聲，甲魚(yú)從龜缸翻到了隔壁的鱸魚(yú)缸中，本以為已逃脫了“地獄”，其實(shí)它只是又逃到了另一個(gè)地獄。當(dāng)甲魚(yú)看到眼前這一切時(shí)，它絕望的看著天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，似乎小鳥(niǎo)都在嘲諷它。

　　連一只甲魚(yú)都沒(méi)有自由的空間，而身為一個(gè)自由自在的人，還有什么不滿(mǎn)與抱怨呢？

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