- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文300字(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
我叫張益嘉，小名棒棒，大家都叫我棒棒糖，我喜歡大家這樣叫我，說(shuō)明大家喜歡我。
我有一雙明亮的眼睛，上課的時(shí)候我會(huì)用我明亮的眼睛看著老師，認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的看在眼里，記在心里。我有一雙靈敏的耳朵，每一天都能聽(tīng)到大自然美妙的聲音。我還有一雙靈巧的.小手，能拼出各種各樣的飛機(jī)模型。最重要的是我有一顆善良的心，我關(guān)愛(ài)老人，在公交車(chē)上我主動(dòng)給老人讓座，我關(guān)心小朋友、熱愛(ài)小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗……
我喜歡爬山、跑步、打羽毛球，我還喜歡看電視，最喜歡的欄目是《我愛(ài)發(fā)明》和《自然傳奇》，等我長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一些對(duì)人體健康有用的東西。
我最喜歡交朋友了，雖然我也有很多缺點(diǎn)，但是我會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待朋友，快點(diǎn)和我交朋友吧！
我要努力做一個(gè)最棒的自己！
小學(xué)的作文300字 篇2
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽(tīng)得懂人的說(shuō)話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家�！薄笆裁瘩R的國(guó)家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“是的'，就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的了�！闭f(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，�。√懒�。到處都是綠樹(shù)，紅花，小朋友們正快樂(lè)地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了�！卑�！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的，將來(lái)一定能培育出會(huì)飛的馬。
小學(xué)的作文300字 篇3
今天，我在語(yǔ)文課本第三十八頁(yè)看到這樣幾幅漫畫(huà)：一天，小明和小紅在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊有一些紙屑和果皮。小紅急忙把它們倒回垃圾箱，而小明卻在一張紙上寫(xiě)下“文明——只差一步”幾個(gè)醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開(kāi)心地笑了！
是啊！同學(xué)們，文明——只差一步。如果你邁開(kāi)了這一步，你就走進(jìn)了文明；如果你邁開(kāi)了這一步，干凈就會(huì)越來(lái)越近；如果你沒(méi)有邁開(kāi)這一步，干凈和文明就會(huì)離你而去。
同學(xué)們，我們離文明只差一步。趕快行動(dòng)起來(lái)，見(jiàn)證你文明的素養(yǎng)吧！
記得一篇報(bào)告里曾說(shuō)道：“中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水”“請(qǐng)安靜”“請(qǐng)不要隨地吐痰”……這種僅以簡(jiǎn)體中文標(biāo)出的.警示牌，正在中國(guó)人出境游的主要目的地國(guó)——法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地頻現(xiàn)。從這篇報(bào)道可以看出，損害中國(guó)“禮儀之邦”形象的人實(shí)在是太多了。
我們一定要銘記這個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)，銘記住我們的行為習(xí)慣代表著中國(guó)，銘記我們不能為祖國(guó)抹黑。
同學(xué)們，文明——只差一步，趕快邁向這文明的一步吧！
【小學(xué)的作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)的作文11-20
小學(xué)作文08-05
小學(xué)的作文11-21
小學(xué)作文(經(jīng)典)11-01
小學(xué)的作文12-31
小學(xué)作文01-16
“煙鬼”老爸小學(xué)作文_小學(xué)生作文02-18