鸚鵡優(yōu)秀作文4篇（優(yōu)）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的鸚鵡優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鸚鵡優(yōu)秀作文 篇1

　　我家樓下的爺爺家里養(yǎng)了一只鸚鵡，聽那位爺爺說，這是一只虎皮鸚鵡。這只鸚鵡長著黃色的毛，頭頂略帶一點綠色，好像是給它點綴一下，身上帶著老虎的`斑紋，難怪叫虎皮鸚鵡呀！就是因為這身斑紋，它似乎顯得更威風凜凜的了。

　　瞧！它被爺爺關(guān)在一只用竹子制成的鳥籠里，跳上跳下的，鸚鵡的一只腳用鐵鏈套著，這根鐵鏈被栓在一根桿子上。我問爺爺：“爺爺，為什么要把它栓起來呢？”爺爺笑呵呵地說：“鸚鵡很調(diào)皮的，如果，我一旦打開鳥籠，要是沒有被拴住的話，它就飛走了，上次，我也養(yǎng)了一只，結(jié)果，那只鸚鵡飛走了，就再也沒有回來過。這回，我只能這么做了。”“哦！原來是這樣的。”我恍然大悟道。只見爺爺在鸚鵡吃飯的盤子里放了點糧食，鸚鵡就過來津津有味地吃了起來。不過，鸚鵡的胃口似乎有點小，它只吃了幾粒像稻谷一樣的東西。然后，又自己去玩了。而爺爺則在一旁教鸚鵡說話：“爺爺，快叫爺爺�！丙W鵡似乎聽懂了似的。也跟著“丫丫”地學著。

　　真是一只有趣的鸚鵡。我想，用不了多久，那只鸚鵡肯定會說“爺爺”兩個字了。

鸚鵡優(yōu)秀作文 篇2

　　媽媽第一次帶我去新城悅SPA，剛進大廳，驚奇地發(fā)現(xiàn)一位特殊的“迎賓先生”——一只藍黃金剛鸚鵡。要不是它那具有代表性的黑喙，我還真不敢相信這是一只鸚鵡，它的身材魁梧，是普通鸚鵡的十幾倍。

　　藍黃金剛鸚鵡的額頭，棕綠色的絨毛，其它部位是黑白花紋。它的翅膀和后背是翠藍而光亮的羽毛，腹部一片橙黃，脖子上仿佛戴了一圈烏黑如墨的'“項圈”。別看它貌似威風凜凜，其實可憐著呢！它那強勁有力的雙爪，被一根鐵鏈牢牢地拴著。

　　我知道鸚鵡會學舌，便不停地對它說：“你好，再見，hello，goodbye!”也許我啰嗦了點，它好像被激怒，朝著我“嘎，嘎，嘎”地連叫幾聲。我這才發(fā)現(xiàn)，金剛鸚鵡是個“啞巴”，它不會學舌。

　　后來，我又去那兒，仍然不停對它啰嗦，等待“嘎嘎”的叫聲。這次，它卻對我置之不理，原來正津津有味地嗑瓜子呢！它先慢慢向食碗挪去，警惕地東張西望，然后猛啄葵花籽兒，不一會兒，就吐出了瓜子殼兒，速度竟然比我們還要快。

　　這只藍黃金剛鸚鵡被店主當作鎮(zhèn)店之寶，我想它一定不快樂，它沒有親人，沒有朋友，更沒有自由！

鸚鵡優(yōu)秀作文 篇3

　　“你好”一只快樂的小鸚鵡來了。它飛出森林，來到一棵樹下，看見一個小男孩在傷心地哭著。小鸚鵡飛到他身邊唱道：“小男孩別哭，開心起來......。”小男孩好象什麼事情也沒有發(fā)生過似的跑去和伙伴們玩了。

　　小鸚鵡又來到一所小學，看見一個小男孩上課不認真被老師罵了一頓，小男孩傷心地走著。小鸚鵡看見了，飛上前對他說：“小男孩別傷心，小男孩別傷心�！毙∧泻⒑孟蟮玫嚼蠋煹谋頁P似的.，一蹦一跳地跑去和伙伴們玩了。

　　小鸚鵡又到了一間茅屋。一個小女孩不小心把一個碗打碎了，被爸爸教訓了一頓。小女孩痛苦著走出來。小鸚鵡看見了，在她的頭的周圍飛，一邊飛一邊說：“小女孩別哭，開心起來。”小女孩馬上不哭了，跑回茅屋里去了。

　　小鸚鵡也唱著快樂的歌向藍天飛走了。

鸚鵡優(yōu)秀作文 篇4

　　今年兒童節(jié)，外公送了我一個特別的禮物—兩只小鸚鵡，一只是黃色的，一只是綠色的。黃色的叫“芒果”，綠色的叫“獼猴桃”。

　　芒果比較安靜，長得滾圓滾圓的，像個小肉球，而獼猴桃活潑好動，一雙圓溜溜的眼睛，又黑又大，可愛極了。

　　芒果和獼猴桃雖然長得很可愛，但一吃起東西來，就瘋狂了。一天早晨，我去取食盒給它們添小米吃。它們一看見碗要被拿走了，趕快跑到食盒跟前，用可憐巴巴的眼睛望著我，喳喳地叫著，好像在說：“別拿走了，我們要吃東西。”那神情，真叫人不忍心呀！當我把裝了小米食盒端回來時，它們就飛奔過來迎接小米。食盒一放進鳥籠，它們就立刻圍上去搶食，互不相讓。吃飽之后，它們就嘰嘰喳喳地叫幾聲，好像在說：“好吃！”，又好像在說：“謝謝你，小主人”

　　也許你覺得鳥兒被關(guān)在籠里，它們會不開心的。可我的.芒果和獼猴桃似乎很喜歡這種“衣食無憂”的生活，隨便給它們一樣東西，它們就可以玩得異常開心。繩子、紙片、小木棍都是它們的玩具。它們也是名副其實的“雜技演員”，在鳥籠里單腳倒掛、用嘴蕩秋千、各種姿態(tài)穿越食盒掛框.......一次，我用長筷子逗它們玩了一會兒就隨手將其往籠子里一扔，便走開了。過了一會兒，它們突然在籠里發(fā)出嘰嘰的興奮叫聲。我很好奇，便跑過去瞧了瞧，眼前的情景讓我非常震驚：筷子已經(jīng)被它們搭成了一根“獨木橋”，而它們正在橋上玩得開心呢！

　　這就是我的小鸚鵡，一對淘氣而又可愛的小鳥。

　　指導老師任曉雯

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