優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
那是一個(gè)周末的下午，我正在街頭步履匆匆�！败妰海 庇腥藬r住我的去路，直呼我的乳名。我一驚，是六姨！六姨背著背簍，汗涔涔地站在三月的陽(yáng)光下：“我沒(méi)有你的電話(huà)，就在這街上轉(zhuǎn)悠，就知道能遇上你！”
我忙扶著六姨的背簍，想接過(guò)來(lái)替她一把�！氨澈t會(huì)弄臟你的衣服，這是外婆專(zhuān)為你備的香椿！”六姨說(shuō)，“你從小就愛(ài)吃這芽?jī)海馄懦商炷钸吨�，就讓我給你送來(lái)了！”我小心翼翼地?cái)傞_(kāi)六姨背簍里的包裹，一種久違的清香撲面而來(lái)，那是一大包切細(xì)了的香椿，卻如在樹(shù)上一般新鮮嫩紅。
在故鄉(xiāng)密密的.山林里，到處都有高大的香椿樹(shù)。每到春季，香椿樹(shù)上就悄悄地掛出了一層新綠，小孩和男人蹭蹭地爬上樹(shù)去摘香椿。外婆家沒(méi)有人能爬上椿樹(shù)，外婆家里只有外婆和六姨，外公在六姨出生之后的第二年就去逝了。在人家忙著摘香椿的時(shí)候，外婆和六姨就用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿敲打椿樹(shù)上的那些嫩芽?jī)骸?/p>
外婆會(huì)把敲打下來(lái)的香椿細(xì)細(xì)地切了，攤在陽(yáng)光下曬干，然后打成包，給幾個(gè)女兒等各送一包去。其實(shí)幾個(gè)姨和我們家都住在鄉(xiāng)村，都能摘到香椿，可外婆卻堅(jiān)持認(rèn)為，只有她的香椿是最好的，因?yàn)槊科績(jī)憾际撬奶暨x的。用外婆的香椿和著肉片爆炒，清香四溢，吃著香脆無(wú)比；和著豬肉燉，那湯汁甘醇可口，回味無(wú)窮。外婆的香椿，是我們最美味的佳肴。
如今我遠(yuǎn)離外婆，成天在城市里奔波。已年過(guò)七旬的外婆卻記著我，竟讓六姨將一大包香椿送到城里來(lái)。六姨并不識(shí)字，也從未到過(guò)我的家，僅憑著會(huì)在街上遇著我這樣一個(gè)信念，不知道在街上轉(zhuǎn)悠了多久。
拉著六姨的手，我淚眼模糊，似乎看見(jiàn)外婆顫顫巍巍地站在椿樹(shù)下，吃力地舉著竹竿，一下又一下地敲打著那些嫩芽?jī)�。外婆的身旁，是一地的香椿，那么鮮嫩，就像外婆和六姨逝去的青春。
我炒了香椿，然后給六姨敬酒，祝愿外婆像故鄉(xiāng)的椿樹(shù)一樣青蔥，愿六姨像故鄉(xiāng)的香椿一樣嫩綠。外婆和六姨，就像故鄉(xiāng)的香椿，陽(yáng)春三月奉獻(xiàn)最鮮美的嫩芽?jī)�，她們則把最好的年華奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村奉獻(xiàn)給了我們。
優(yōu)秀的作文 篇2
7路公共汽車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)在馬路上車(chē)廂里，傳來(lái)了售票員親切的話(huà)語(yǔ)：“乘客們，歡迎你們乘坐我們7路公共汽車(chē)。如今，我們開(kāi)展‘友愛(ài)在車(chē)廂’的活動(dòng)，希望大家積極地投入這項(xiàng)活動(dòng)中，為乘務(wù)員評(píng)優(yōu)，愿我們能給您提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)……”一席話(huà)溫暖了每位乘客的新房，人們都向她投去贊許的微笑。
第一戰(zhàn)到了，乘客們有秩序地上下車(chē)。上車(chē)的乘客不斷地涌上來(lái)，整個(gè)車(chē)廂擁擠不堪。這時(shí)，一個(gè)挑著大蘿小筐的中年農(nóng)民擠上公共汽車(chē)，車(chē)廂里顯得一片混亂，麻煩事也就接踵而來(lái)：一個(gè)小青年被那些大蘿小筐碰了一下，身體立即失去重心，差點(diǎn)撞入一個(gè)老婆婆懷里。中年農(nóng)民慌忙放下手中的扁擔(dān)相扶，那扁擔(dān)卻張上了眼睛似的往一個(gè)小女孩身上磕，車(chē)廂里立即響起小女孩的哭聲。中年農(nóng)民又慌亂地轉(zhuǎn)過(guò)身子道歉，誰(shuí)知衣襟帶倒了一個(gè)小筐，里面的橘子立即在車(chē)廂里“漫游”，車(chē)廂里更混亂了。那小青年赤紅著臉，豎起眉毛，瞪視著中年農(nóng)民，一副“斗雞”的架勢(shì);那小女孩的媽媽一面安慰小女孩，一面瞪著中年農(nóng)民，嘴里嘀嘀咕咕的;其他乘客看著地上的橘子皺緊眉頭，更有的'乘機(jī)起哄。
在這千鈞一發(fā)之際，那乘務(wù)員親切的話(huà)語(yǔ)又響起來(lái)了：“乘客們，請(qǐng)不要著急，請(qǐng)?jiān)忂@位同志的無(wú)意的過(guò)失。我代他向你們道歉�，F(xiàn)在，請(qǐng)大家?guī)瓦@位同志把地上的橘子撿起來(lái)吧�！倍潭處拙湓�(huà)，使大家的眉頭舒展開(kāi)了，大家七手八腳地揀起地上的橘子，有的直接放在籮里，有的交給中年農(nóng)民。他一面接過(guò)橘子，一面忙不迭地說(shuō)道：“謝謝，謝謝大家，對(duì)不起，謝謝……”人們看著他手足無(wú)措的滑稽樣兒，聽(tīng)著他文不對(duì)題的話(huà)語(yǔ)，都忍俊不禁地大小起來(lái)。中年農(nóng)民又把橘子塞在乘客們手里：“我請(qǐng)大家吃橘子，請(qǐng)，請(qǐng)�！背丝蛡兌既鲋郑褪遣唤�。
這時(shí)，那熟悉的聲音又出現(xiàn)了：“乘客們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助是一種美德，我們剛才所做的都是應(yīng)該的，是嗎？”乘客們贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)廂里的“火藥味”頓時(shí)煙消云散，人們都友好地交談著，那小青年和中年農(nóng)民也像一對(duì)老朋友似的談天說(shuō)地，人們都沉浸在友愛(ài)的歡樂(lè)中。
我看著這友愛(ài)動(dòng)人的一幕，在笑聲中陷入遐想：愿友愛(ài)永存吧！
優(yōu)秀的作文 篇3
童年時(shí)代，那是一個(gè)純真的世界。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀儞纹鹆藦V闊的藍(lán)天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著。
但隨著年齡的.增長(zhǎng)，一串煩心事涌現(xiàn)心頭，使我們變得成熟。
我記得那次是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我提著一張“猶如4頭大象”把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這次的成績(jī)非常的不理想，擔(dān)心回家后，會(huì)被父母“混合雙打”，也怕自己因此而一蹶不振。身旁的樹(shù)葉“沙沙地”似乎在譏笑我的無(wú)能；耳邊的風(fēng)聲，似乎在嘲笑我的腐敗無(wú)能；就連曾經(jīng)被我踢過(guò)的石頭，似乎也在抗議，差點(diǎn)另外摔了。我似乎感覺(jué)到我的渺小。
有氣無(wú)力地回到家中，我瑟瑟發(fā)抖地脫掉鞋子，本想一逃了之的，可卻聽(tīng)到了媽媽嚴(yán)厲地話(huà)語(yǔ)：“成績(jī)單給我�！蔽已b作天真的一只小綿羊，疑惑不解。媽媽走到我的跟前，吼道：“別裝傻，老師已經(jīng)發(fā)過(guò)短信了，是不是考的遭殃了！”我抬頭一看，不料對(duì)上了媽媽如“刀”般的目光，倒退了幾步。轉(zhuǎn)身打開(kāi)書(shū)包拿出了“禍害”，小心翼翼地遞給了媽媽。媽媽看了看，舒了一口氣，心平氣和地說(shuō)道：“這次算了，以后考的好點(diǎn)，你現(xiàn)在還來(lái)得及�！蔽已劭衾镉砍隽思�(dòng)的淚水，心想：我一定會(huì)考出好成績(jī)的，將來(lái)回報(bào)媽媽。
心事猶如一座通向成功大門(mén)的橋梁，在這座橋梁上充滿(mǎn)了喜悅、疑惑、憤怒、后悔、憂(yōu)傷，心事更像一把把困難重重的枷鎖，剛擺脫一把，想舒緩一口氣，可又有一把心事壓在心頭，令人費(fèi)解！
優(yōu)秀的作文 篇4
靜謐籠罩了夜空，喧鬧了一天的萬(wàn)物都已沉睡，一彎明月掛在高空上，但似乎缺少一抹耀眼。哦!少了星星!在星星微弱的光的襯托下，月顯得耀眼，假若沒(méi)有星星的襯托，也不缺少月的獨(dú)特。即使天空有殘缺，卻也一樣美�！�
上天沒(méi)有絕對(duì)的公平，也許你擁有深?lèi)?ài)你的父母，那么你無(wú)法理解孤寂少愛(ài)的悲傷;也許你擁有富裕的家庭背景，那么你無(wú)法明白努力賺錢(qián)的辛苦;也許你擁有健全的體魄，那么你無(wú)法懂得身體殘缺的痛苦。我的同桌是個(gè)殘疾人。幼時(shí)，她耳神經(jīng)中的神經(jīng)中樞被大量的藥物損害了，使得耳朵無(wú)法健全。上天只有相對(duì)的公平，也許上天是可憐她，她還獲得傾聽(tīng)萬(wàn)物歌唱生命的權(quán)利，但她始終無(wú)法擁有正常人的聽(tīng)力。那天，烏云交織在一起，重重疊疊，得到了殘疾證，她只有八歲。自卑占據(jù)了她內(nèi)心的每個(gè)空間，她頹廢過(guò)、放棄過(guò)，可當(dāng)她看到感動(dòng)中國(guó)的邰麗華時(shí)，她那已死去了的心霎那間燃起了信念之火。邰麗華面對(duì)失聰，她微笑著走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，終于，她的付出與汗水感動(dòng)了國(guó)人，感動(dòng)了世界，連正常人都無(wú)法將“千手觀(guān)音”演繹得如此完美，她卻做到了。她的辛勤給了我們啟示：殘缺的天空一樣美。
同桌從她自閉的世界中找到了光明，她開(kāi)始走出陰霾，她學(xué)會(huì)與正常人一樣，用一顆平常的心去對(duì)待生活，每天在為自己心中的天空創(chuàng)造藍(lán)天。她堅(jiān)信一個(gè)人無(wú)論殘疾與否，只要懂得用一顆平常心對(duì)待，內(nèi)心不再會(huì)自卑，即使她的天空有殘缺，但只要拼搏，也可以一樣美。
“寫(xiě)作文時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣可使文章內(nèi)容豐富，語(yǔ)言細(xì)膩------”語(yǔ)文課上，老師正在入神地給我們授課�！笆裁�?!”她竟然莫名其妙地問(wèn)我這種問(wèn)題。我鄙夷地瞥了她一眼，上課不認(rèn)真，還若無(wú)其事地問(wèn)“什么”。唉!我壓下了心中的努火，再次與老師遨游在作文方法中，“鈴鈴鈴------”哦，下課了!“嗯，你剛才上課問(wèn)我什么是什么意思啊!”語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了不屑，后來(lái)，我才知道，自己好爛。老師嘹亮的'聲音在她的天空里，是模糊不清的，她渴望知識(shí)!而我卻------也許是我的愧疚，從此以后，我成了她的翻譯官“稀有氣體由原子直接構(gòu)成”“幾個(gè)非負(fù)數(shù)的積的算術(shù)平方根等天這幾個(gè)算數(shù)平方根的積”“bedifferenfrom=benotlike與眾不同”------坐在后面的同學(xué)，總會(huì)笑話(huà)我是鸚鵡，老師說(shuō)一遍，我念一遍，每當(dāng)這時(shí)，我和她便會(huì)哈哈大笑，因?yàn)檫@是我和她之間的“秘密”。
清晨的第一縷陽(yáng)光射入教室，照亮了她勤奮的身影，她捧著課本，游蕩在古詩(shī)句與單詞中，她的讀書(shū)聲傳入我耳，像一支振奮人心的進(jìn)行曲，傳遞著勃發(fā)奮進(jìn)的力量，感覺(jué)好美。
天空殘缺一縷光彩，但收獲的卻是更多勤奮、堅(jiān)持、關(guān)愛(ài)，使那空虛的殘缺頓時(shí)有了填補(bǔ)，有了一樣的美麗。
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