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優(yōu)秀作文600字6篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福，就是尋常日子里的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
早晨起床，迷迷糊糊，揉著眼走到餐桌前。椅子已經(jīng)擺好，坐上去，映入眼簾的是一碗冒著熱氣的黑米粥。拿起勺子，輕輕攪拌，不稠不稀，恰到好處。米粥上躺著一枚剝了殼的茶葉蛋，仿佛一個(gè)光溜溜的孩子愜意地漂在澡盆里。飯碗旁，靜靜地放著一杯牛奶，剛泡的，醇醇奶香，鉆入鼻腔，沁人心脾。
大口吃著這精心準(zhǔn)備的`早餐時(shí)，坐在一旁的媽媽露出了欣慰的笑容。
幸福，是一頓飽含母愛(ài)的早餐。
吃完了早飯，爸爸開車送我上學(xué)。躺在副駕駛座位上，看窗外的風(fēng)景。天才蒙蒙亮，太陽(yáng)未出，天空宛如一張青白的大紙，干凈，清爽。那個(gè)小男孩，三四年級(jí)的模樣，背著一個(gè)紅色的卡通書包，飛也似的穿梭在人群與樹木之間�？諝庵羞h(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一個(gè)女人的聲音：“慢點(diǎn)，看著車”！
自行車道上，一輛破舊的電瓶車不遠(yuǎn)不近，前面坐的應(yīng)該是一位老父親，穿一件單薄的皮衣，皮膚黝黑，手上滿是污垢，臉上的一道道皺紋讓他看起來(lái)像六十歲的老爺爺。他的身后坐著一個(gè)學(xué)生模樣的人，戴著頭盔和口罩，反穿著一件大棉襖，全副武裝，手里捧著本英語(yǔ)書念念有詞，偶爾，老父親回頭似乎在交待著什么……
到了校門口，準(zhǔn)備下車時(shí)，爸爸照例說(shuō)一句，在學(xué)校要好好的。轉(zhuǎn)身匆匆離去。滿口答應(yīng)的同時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)早出晚歸的爸爸，兩鬢又多了幾根刺眼的白發(fā)。
幸福，是一句充滿父愛(ài)的叮囑。
到了班級(jí)，作為課代表開始收作業(yè)。望著堆積如山的作業(yè)堆發(fā)愁時(shí)，同坐微笑著走來(lái)，我?guī)湍惆�。你也微笑著點(diǎn)頭。窗外，陽(yáng)光毫不吝嗇地灑向大地，九年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，呼著號(hào)子，揮汗如雨。校園林蔭下，幾位同學(xué)坐在那里談笑風(fēng)生，鳥兒的歌聲伴著他們爽朗的笑聲。
幸福，是朋友之間的友好幫助。
幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是尋常日子中的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天，我早早的從寢室跑到教室里，一看，老師早已在教室等我們，原來(lái)老師比我們起得還要早�？吹嚼蠋�，我趕緊拿起了書，讀了起來(lái)。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們學(xué)《在山的那邊》。老師把這篇課文認(rèn)認(rèn)真真的讀起來(lái)，讀完了后，老師讓我們說(shuō)出這篇課文寫了什么意思，也許是小學(xué)不愛(ài)舉手發(fā)言養(yǎng)成了習(xí)慣，也許不想讓同學(xué)們分享自己的成果，我沒(méi)有舉手。我用眼睛的余光掃了掃左右，大家也猶豫不決。其實(shí)，我以前很活潑，但在讀六年級(jí)時(shí)，回答錯(cuò)了，老師就打罵我們，老師那種看不起我們的表現(xiàn)讓我很痛心。程老師好像看出了我們的心思，說(shuō)：“想舉手回答請(qǐng)舉右手，想保留自己的觀點(diǎn)請(qǐng)舉左手�！�
很多人都舉起了左手，極少的人舉起了右手，老師讓一位舉手的同學(xué)回答，可那位同學(xué)回答錯(cuò)了。程老師并沒(méi)有怪她，只是很耐心的講那位同學(xué)錯(cuò)在哪兒，并讓我們不要犯同樣的錯(cuò)誤。后來(lái)程老師又問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題“這首詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理？”我想到了，我還是不敢舉手，我想舉右手發(fā)表自己的觀點(diǎn)可說(shuō)錯(cuò)了那多沒(méi)面子呀！可我還是想說(shuō)，這樣老師就能指出我的。最后我舉起了手，老師讓我到黑板上寫，老師說(shuō)：“這是你思想的`火花，寫得很好啊！為什么不舉手呢？”聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，我真是太開心了。
當(dāng)老師問(wèn)我們第三個(gè)問(wèn)題，我們都動(dòng)心了，展示的人多的超出老師的想像。黑板都沒(méi)地方寫了。后來(lái)程老師說(shuō)四個(gè)人一個(gè)組討論好，再派一個(gè)代表上去寫。我是六組的組長(zhǎng)，大家讓我去寫。程老師看著大家如此踴躍，眼中瞇成了一條縫，連嘴巴都合不攏了。老師評(píng)點(diǎn)著答案，贊賞不斷，左手的大拇指好像始終沒(méi)有放下。在小學(xué)從來(lái)沒(méi)有這樣上過(guò)課，大家都很開心。
今天這節(jié)語(yǔ)文課讓我很輕松，也很開心，也讓我明白了，無(wú)論成功與非，都要敢于展示自己的觀點(diǎn)，這樣你才知道你的優(yōu)點(diǎn)和不足。良好的開端是成功的一半。我相信，以后的語(yǔ)文課堂一定更精彩。
優(yōu)秀作文600字 篇3
端午節(jié)可以被視為中國(guó)民間節(jié)日中的一個(gè)盛大節(jié)日。粽子和艾草是端午節(jié)的特色。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我對(duì)提前一周的端午節(jié)非常興奮，因?yàn)槲铱梢猿缘矫牢兜聂兆�。那時(shí)，生活相對(duì)單調(diào)而痛苦。節(jié)日期間不吃東西是不尋常的。說(shuō)到粽子，它不僅美味，而且最重要的是它體現(xiàn)了制作粽子過(guò)程中的樂(lè)趣。每年端午節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我媽媽都會(huì)在第一天晚上泡一盆糯米。第二天早上，我和媽媽把它包在一起。糯米和紅棗被添加到粽子的綠葉當(dāng)中。粽子被包成三角形。粽子包好后，放進(jìn)一個(gè)大鍋里煮3到4個(gè)小時(shí)，媽媽把粽子泡在兩個(gè)準(zhǔn)備好的水桶里。冷卻后，她小心翼翼地展開竹葉，咬了一口白糯米。紫棗暴露在頭上，吃前蘸白糖。那時(shí)，粽子是如此的香甜可口，讓人回味無(wú)窮。端午節(jié)那天早上，起床后，媽媽用彩色絲線纏在我們的手腕和腳踝上。將來(lái)她會(huì)一直帶著它們。據(jù)說(shuō)她能擺脫疾病和邪惡。事實(shí)上，在我心中，這些彩色絲線是我心中那些精美手鐲的替代品。一些家庭也會(huì)花一些錢給他們的孩子買香水包。我媽媽自己用小布頭做的，里面塞滿了棉花和香草。盡管如此，我們還是很開心。
很高興回憶起我小時(shí)候的節(jié)日，節(jié)日的'氣氛比現(xiàn)在更濃。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子。我媽媽，我們家有一臺(tái)真正的粽子制作機(jī)。每年端午節(jié)，我們家都會(huì)吃美味的粽子。我媽媽常說(shuō):用蘆葦葉包的粽子最香。因此，每年端午節(jié)，媽媽都用蘆葦葉做粽子。她在做粽子前做了準(zhǔn)備:將蘆葦葉放入水中煮沸，將準(zhǔn)備好的糯米和紅棗分別洗凈。蘆葦葉涼了之后，她開始包粽子。她先拿了三片葉子，把它們卷成一個(gè)圓錐體，然后在里面放一個(gè)棗子，然后在里面放糯米，在中間放幾個(gè)棗子，最后用線把葉子綁起來(lái)，包一個(gè)粽子。她包的粽子又肥又大，就像老佛爺睡覺(jué)一樣。粽子包好后，我媽媽把它們放在高壓鍋里蒸40分鐘，然后放3到4個(gè)小時(shí)讓它們好吃，然后就可以吃了！我媽媽包的粽子很香，當(dāng)我看到它的時(shí)候，我會(huì)狼吞虎咽。因此，每當(dāng)我吃粽子，我總是吃很多！
優(yōu)秀作文600字 篇4
生活處處有課堂，只要留心皆學(xué)問(wèn)。
每一件小事，都足以讓人聯(lián)想到似乎只屬于課堂的專利——知識(shí)。
季節(jié)篇
在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散布于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷塘邊，望著”接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，吮吸著“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香，”你是否會(huì)“沉醉不歸路，”而“誤入藕花深處呢？”
在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排跶繞，樓前積木當(dāng)湖看，”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏，”再加上“落霞與孤鷹齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的境界，頂能讓你心曠神凝。
小結(jié)：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，東吟向雪待；如此微妙的境界，你是否覺(jué)得“詩(shī)韻遺千秋呢”
名心篇
春秋交替，光陰流轉(zhuǎn)。讓我們一起來(lái)瑕瑜互說(shuō)名人——
陣沷仰慕“鴻之志”最終掙臂一呼，司馬公《史記世家》，項(xiàng)羽志在天下，一句吾可取而伐之“成就了霸業(yè)。陶潛醉心于田園，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”盡顯魏晉風(fēng)流。要么”不為五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事權(quán)貴”要么”留取丹心照汗青�！�
何止大人物有大志向，吾輩少年自有少年狂緲昆侖，笑呂梁，魔劍數(shù)十年，終將試鋒芒！
書本篇
陰陽(yáng)輪回，終將回到根本——書。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難，也看見(jiàn)了英雄的成長(zhǎng)史；讀《牛虻》看見(jiàn)了精神的力量；讀《簡(jiǎn)*愛(ài)》看見(jiàn)了心靈的平等；讀《愛(ài)的`教育》看見(jiàn)了親情，友情的可貴；讀《飄》看見(jiàn)了美好期待；讀《哈利*波特》看見(jiàn)了純潔心靈的偉大力量。
小結(jié)：萬(wàn)卷古今消永晝，一窗昏曉送流年，沏杯菊花茶，品一品這令人平然心動(dòng)的書本。
生活處處有學(xué)問(wèn)，只要留心皆學(xué)問(wèn)。
每一件小事，都是一個(gè)課堂的縮影，學(xué)會(huì)觀察事物，先回學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文600字 篇5
山是綠色的，海是藍(lán)色的，陽(yáng)光是金色的，夢(mèng)想是什么顏色的?——題記
人生跌宕多姿，正是因?yàn)槿诵闹杏袎?mèng)想，心中充實(shí)，心才不會(huì)丟失！夢(mèng)想在《中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是幻想，妄想；渴望；夢(mèng)想的事情。
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：夢(mèng)想是什么顏色？
幼稚的我說(shuō):"夢(mèng)想啊，是....透明的，看不見(jiàn)也摸不著。
十歲的我說(shuō)：夢(mèng)想是金色的，擁有美好的未來(lái)。
現(xiàn)在的我說(shuō)：夢(mèng)想是青色，青澀。
在追求夢(mèng)想的路上，路上會(huì)有荊棘，會(huì)翻越層層的山峰，會(huì)經(jīng)過(guò)汪洋的大海，但我們對(duì)夢(mèng)的渴望從未停止，雖然我們現(xiàn)在不會(huì)知曉未來(lái)......
他出生于1809年的'一個(gè)黑奴家庭。他十五歲才開始認(rèn)字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求學(xué)。因?yàn)樗揖池毢�，所以買不起書，特地向別人借書，再用大小一樣的信紙抄下來(lái)，然后用麻線縫合，做成一本自制的算數(shù)書。他以不定期上課在校求學(xué)，知識(shí)都是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒學(xué)的。他所受的正規(guī)教育，總計(jì)起來(lái)在校上課的日子僅僅只有十二個(gè)月。后來(lái)，他長(zhǎng)大了，在下地工作的時(shí)候，也將書帶在身邊，一有空閑就看書......他，就是亞伯拉罕??林肯，沒(méi)錯(cuò)，他就是美國(guó)第十六任總統(tǒng)。
沒(méi)有暗礁激不起美麗的浪花。作為祖國(guó)未來(lái)的希望，志存高遠(yuǎn)是沒(méi)錯(cuò)的，但是我們一定要在高遠(yuǎn)的夢(mèng)想與當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)之間找到一條切實(shí)可行的最佳路徑。這條路徑也許不能直接完成夢(mèng)想，但卻最快。追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，奮起直追，這，才是我們想要的結(jié)果。
夢(mèng)想是什么顏色的？給你一支畫筆描繪出屬于你的夢(mèng)想顏色，也許你現(xiàn)在不知道它的顏色，但在未來(lái)你經(jīng)歷多了，感悟多了，心中自然有了答案。
優(yōu)秀作文600字 篇6
“叮叮叮”下課鈴響了，班長(zhǎng)跑了進(jìn)來(lái)，大聲宣布，老師說(shuō)這周沒(méi)作業(yè)，大家高興極了，“轟”的一聲就像炸開鍋了。值日生在教室里值日，其他人都排成三列，等待老師給我們放學(xué)。
到了外面，我給媽媽打了一個(gè)電話，告訴她我要和同學(xué)出去玩，接著，我就和我的好朋友們一起去到超市買“遠(yuǎn)足”要吃的東西，到了超市，商品琳瑯滿目，應(yīng)接不暇，都不知道要買些什么，想吃的太多，想買的太多。經(jīng)過(guò)一系列的'比較，猶豫與斗爭(zhēng)，最后只挑選自己最想吃的幾樣。
之后，我們就跟隨老師，開始了愉快的遠(yuǎn)足之旅。我們來(lái)到了一座山上，在山頂，我們把背后沉重的書包滾下山，盡情釋放著我們自己，好像通過(guò)這樣，就可以和沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)說(shuō)Bye-bye。同時(shí)，老師還組織我們開了一場(chǎng)球賽，所有的人都參與進(jìn)來(lái)，男生們奔跑著在踢球，女生們吶喊著為他們打氣，仿佛忘卻了時(shí)間，好生暢快。當(dāng)然，在我們比賽的過(guò)程中，還有了意外之喜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跑步場(chǎng)，它是那么的華麗，明麗和耀眼，都要亮瞎了我們的眼睛了。
吃零食時(shí)間到了，大家從包里面拿出零食，躺在草地上，邊看落日，邊吃零食，那落日像血染紅了一般，很是驚艷，讓我沉醉，“以前怎么沒(méi)注意到呢?要是能早點(diǎn)見(jiàn)到這樣的美景就好了�！辈唤匝宰哉Z(yǔ)起來(lái)。這樣的美景也讓我不禁想到唐代詩(shī)人王維的一首詩(shī)《使至塞上》，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”
時(shí)間過(guò)得真快，今天的遠(yuǎn)足就要結(jié)束了，我真的很開心，不僅僅是因?yàn)榻裉觳挥脤懽鳂I(yè)，更重要的是，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)習(xí)不到的東西，例如，我們要善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美。這難道不是老師留給我們的周末作業(yè)嗎?從生活中，去觀察，去學(xué)習(xí)。我喜歡這樣“沒(méi)作業(yè)”的周末，累并快樂(lè)著。晚上躺下睡覺(jué)時(shí)，我感到特別心滿意足。 我希望下一個(gè)沒(méi)作業(yè)的日子能快些到來(lái)!
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