優(yōu)秀的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
朦朧的花季，我?guī)е环菽你裤娇缛敫咧械男@。
小說里高中的校園是個樸素的舞臺，卻總上能上演著華麗的戲劇。那是個令我向往的時代，喜歡那份青澀的成熟，向往那種不愿點破的曖昧，渴望那種自由自在的生活。
——題記
開學(xué)的第一天
我初中三年混完了，丟到一份稚氣，義無反顧地走進了縣重點高中。
記得開學(xué)第一天，我和好朋友晨晨一起把學(xué)校逛了一遍又一遍，新學(xué)校很大，也很漂亮，看的出來學(xué)校在綠化上下了本，。還有一泓池塘，荷花擠著一兩畝水域爭著炫耀自己。我逛了很久，直到教學(xué)區(qū)里的熙熙攘攘的人群變成門可羅雀的冷冷清清才匆匆看了分班表，再急忙闖進教室。教室里雖然坐滿了人而且新班主任還沒來，但是教室里的安靜去卻嚇了我一跳，倒不是安靜地一點聲音也沒有，而是只有小聲的耳語。或許即使開朗的人在若干陌生的臉面前也沒辦法調(diào)侃，或許這種安靜才最讓人感到不自在。我們來晚了，只好坐在教室里最后一排。隨后我發(fā)現(xiàn)有幾個初中的校友，而且他們就坐在我周圍，我很慶幸我這會兒不會寂寞了，立即小聲地和他們聊了起來……
班主任來了，短暫的自我介紹之后，說了好多要我們認真學(xué)習(xí)之類的話，還說了很多要珍惜眼前的一切，好像我們還是小學(xué)畢業(yè)生一般，不懂人間疾苦。記得初中老師曾經(jīng)告誡我們：上了高中學(xué)習(xí)要自覺，高中老師不愛啰嗦，不會催著你學(xué)習(xí)。看來老師的天性就是愛管學(xué)生，即使是高中老師也不會是例外。
最初的一個月
這最初的一個月，在這縣重點的班級里，我再不是什么班級的前十，沒有能在哪個學(xué)科上冒尖。不被老師注意的苦悶，一下子襲來，實在讓我接受不了，我一遍又一遍地安慰自己說：這里是重點高中，不是過去那個普通的初中，這里的同學(xué)都是各個學(xué)校的佼佼者�？晌胰匀环挪幌逻^去的驕傲，我也明白，總是沉湎于過去，是很難有進步的。只是我沒想到當(dāng)我親自經(jīng)歷這種矛盾竟會如此難以釋然。
一次晚自習(xí)，我和同桌晨晨對著這一道物理計算題無從下手。就想到我隔一個座位的是我們是進班成績第一，他看樣子已經(jīng)做完了。我打發(fā)晨晨去借來看看，他只是不耐煩的搖搖頭。我和同桌也無奈。過了沒多久，她前座長得不錯的女生向他借，他擺出一副很大方的樣子，把作業(yè)夾在兩個指頭之間，揮了揮本子，仿佛在說：那么簡單的作業(yè)，小Case，拿去吧。晨晨看見了，用鄙夷地語氣對我說了剛才的一幕，我心里很亂，擠走了本該有的鄙夷。想起了以前的自己，是否也用過類似的態(tài)度做了類似的事呢?我或許沒想到被人看輕會是這般的痛苦。
逃課風(fēng)波
月考前的星期天，上午的自習(xí)結(jié)束前，班主任要求我們下午來自習(xí)。那個下午本是一個星期僅有的空閑時光，我和幾個原來同校的朋友對此很不滿，我們商量：這下午不去了!因為學(xué)校廣播通知說道：“愿意到校自習(xí)的走讀生可以來”。即使不來，也不會鬧到學(xué)校里。于是那天下午，我有種豁出去的感覺，明目張膽地逃課在家，那個下午心里一直忐忐忑忑。終于在下午四點半的時候，班主任打電話來我家。爸爸接了后臉色陰沉，我沒吱聲，三兩口吃了晚飯，急急忙忙趕到學(xué)校里。
次日的班會上，我們幾個被批了一通�；丶液�，爸媽一頓責(zé)罵那不用說。我上的初中E中在縣里名聲不太好，班主任一直對那學(xué)校有成見。班主任說，那個中學(xué)在這上學(xué)的成績不好，考上大學(xué)的很少。對我們來說，那是一種赤裸裸的輕視，而且不能回擊。我再一次體會到被人看輕的痛，而且這般明目張膽，心里充斥著無奈地絕望、有些愁、有些怨……也許因為那段經(jīng)歷，從那以后，我不會輕易地去看輕別人，也鄙視那些自大的人。
那天的晚自習(xí)，我們依次被請到教室外談話，班主任沒有情緒地問我：
“為什么星期天下午沒來，是沒聽見我說的話?”
我看著走廊里的蔓生的植物，心緒比那蔓生的植物還亂。現(xiàn)在的我在眼前這老師眼里，我不是個好學(xué)生，或者不像個好學(xué)生，去用這種拙劣的借口，只會弄巧成拙吧。我承認我聽見而沒有來，或許這樣是最好的做法。之后一直是他在說教，我只能盡量表現(xiàn)得像是知道錯誤的孩子，偶爾“嗯”一聲�；氐浇淌液螅叶吙偸腔仨懩切┰�，仿佛回音一般總是一遍一遍的重復(fù)，嘲弄著我的內(nèi)心。老師的那副神情，像是視覺殘留一般若有若無在我眼前晃動，搖曳著不肯消失。
那次的月考，我的心情，難以用文字來表現(xiàn)，我本想用它去改變自己在別人心中的印象，但是現(xiàn)實好像在印證我是那個E中學(xué)的畢業(yè)生，就不會是個好學(xué)生的邏輯。順便提一下，月考總結(jié)的班會上，班主任和他自以為是的邏輯又一次含沙射影的重復(fù)了一遍。
否極泰來
(標(biāo)題這個詞用的或許有點重，但自從我學(xué)會這個詞到現(xiàn)在還是第一次用，這是我能想到的最好的詞)
月考之后，班級座位大調(diào)換。
我本和一群初中同校的朋友坐在一起，之后我們盡可能遠得被分散。我想，這樣也好，那樣也罷。我只想不得打擾地努力去學(xué)習(xí)，我仍不甘心作那種被輕視的學(xué)生。我盡量的'把作業(yè)自己做，上課也沒人閑聊了。我有是覺得這樣不像自己，我過去難得去認真的學(xué)習(xí)，因為我很怕如果努力了，卻沒有效果。那不就成了死讀書的傻子了嗎?可是也沒有別的辦法。(寫到這里的時候和上面的一段時，我真的心里很亂。我也不知道該怎么去形容當(dāng)時的心情。)
坐在我后面的是個成績不錯的女生，她是個很幼稚的丫頭，小名叫豆豆，也喜歡別人這么叫她。我記得，曾經(jīng)和她有過節(jié)，記得那是一次暑假里的補課，放學(xué)拿車的時候我堵了她的道，她在后面很不客氣地吼了一句，我回頭瞪了她一眼，走開了。不想，兩年后又見面了，只是不曉得她還記不記得我了�；蛟S這種宿怨注定要有故事的，后來的一次校運會上，在操場上，她來借我的MP4，因為一首她喜歡的歌里那面有。我那時有點懵了，我是借還是不借?她一臉的傻氣，我還是借給她�；蛟S她忘記了過去的曾有一段宿怨了，真是個沒心沒肺的家伙。幾句話一搭，我們就混熟了，后來好多個晚自習(xí)，我們傳字條，一起K歌。有一次我問她，是否記得我，記得那次不愉快，她很驚訝，這么小的事，我都還記得。之后，作業(yè)分工自然不在話下，我偏好化學(xué)，她喜歡物理，我做化學(xué)她做物理，成了一種習(xí)慣。
優(yōu)秀的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)原本有一條清澈見底的小河，小河的水清清的，水草綠綠的，還有那一條條小魚，在水中快樂地游來游去，經(jīng)常吐出一串串的水泡，好像在嘀咕著：小河的水真甜，我喜歡。河邊還有許多漂亮的'野花，遠看就像給小河戴上了漂亮的發(fā)卡。爸爸還告訴我說他小時候會光著屁股和小伙伴在小河里捉魚呢。
春節(jié)的時候，我們回到老家，剛到村口，就聞到一股刺鼻的臭味，不知從哪里散發(fā)出來的。聽爺爺說，從去年下半年開始，在小河的上游建了一家養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場的雞糞直接排在小河里，我迫不及待地來到小河邊，天哪！我完全被眼前的景象驚呆了，周圍雜草叢生，河水渾濁不清，空氣中也惡臭熏天，連活潑可愛的小魚也不見了，偶爾能看到一條也是奄奄一息地躺在那里，嘴角一動一動的，仿佛在說：“請你救救我們，還我們干凈的河水吧，我們快不行了！
聽了小魚的訴說，我很氣憤，我為小河感到惋惜，多好的小河呀，可如今卻變成這樣了。我希望村民們以后注意保護環(huán)境，讓小河回到以前的美麗吧！讓小魚喝上清甜的河水，讓大家呼吸新鮮的空氣。
優(yōu)秀的作文 篇3
我們身著黃色記者服，頭戴紅色記者帽，脖子上掛著小記者證，興高采烈地迎來了小記者踏春活動。
經(jīng)過半小時左右的時間，大巴車停靠在了太湖迷笛營門口。我們在大門口拍了張合影，便開始了踏春之旅。我們一路談笑風(fēng)生，不知不覺來到了“櫻花林”，這里有一株株含苞欲放的櫻花，它們沐浴著春光茁壯成長，象征著春天的'到來。
接著我們來到一個公園附近。我們10人一組領(lǐng)取鍋和食材，然后分工合作。有的洗鍋，有的洗米，有的搭灶。經(jīng)過一陣忙碌，大米、綠色的豆、咸肉都下鍋了，不一會兒鍋里冒起白霧，飯快好了。當(dāng)老師說可以開飯時，大家都爭先恐后地拿起飯碗，陣陣飯香味撲鼻而入，我們迫不及待地拿起筷子，品嘗自己的勞動成果。
吃飽喝足后，我們開始放風(fēng)箏。風(fēng)很大，我輕而易舉就將風(fēng)箏放上了高空，不一會兒，天空中飄起了各種各樣的風(fēng)箏。在藍天的映襯下，顯得格外引人注目。
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