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優(yōu)秀作文600字共9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
翻開試卷，穿越茫茫時空，我已身處一個世紀(jì)前的北平城。周圍人頭攢動，車水馬龍。小販在叫賣東西，來來往往的人力車夫拉著客人奔走。
我從眾車夫中一眼認(rèn)出了祥子。同小說中一樣，他身著簡樸卻整齊的衣服，挺拔健碩的身材和那雙堅定的眼睛無不顯示著他的吃苦耐勞和要強。
我跟著他走著，看著他充滿朝氣地奔跑，對待客人耐心和親切的笑容，心情不由得好了起來。
天已近正午，小販們收了攤子，車夫們也懶洋洋地躲在陰涼處歇息。因為那頭頂?shù)奶栕屓诵臒┮鈦y，曬得人燥熱不堪。
只有那個挺拔的身影還在充滿朝氣地跑著，不因這驟升的溫度而打退堂鼓。我終于有機會和那身影的主人——祥子搭上話了，便坐上了他的車。
“這大熱天的，也不歇會兒？”我關(guān)切地問道。
“哪能歇息呀，我這目標(biāo)差一點就能實現(xiàn)啦，我得再加把勁嘍！”祥子掛著那一如既往的親切微笑回答道。
“什么目標(biāo)？買車？”我想起書中情節(jié)�！澳聦α�！這不，拉完您這趟活，我的目標(biāo)就能實現(xiàn)了！”
到目的地了，我付錢下車，看著祥子高昂著頭走進旁邊車廠，?不一會兒工夫就拉著一輛漂亮的新車走出來。他臉上滿是驕傲的神色，心中按耐不住的.喜悅表露了出來。
“祝賀你啊。”我上前去對他笑了笑。
祥子激動地點點頭：“有了這輛車，我可得更加努力了。踏踏實實干活掙錢，日子越過越有滋味�！�
他更加充滿朝氣地挺著胸脯，在偌大的北平城里奔走，臉上始終是那副親切和氣的微笑。我目送著他的身影漸行漸遠(yuǎn)，抬頭看看夕陽西下，若有所思。
“有目標(biāo)的人生，才有希望啊。”
“我是不是，也該有個目標(biāo)了呢？”
優(yōu)秀作文600字 篇2
猴棒棒被分到了一年級三班，從學(xué)院大門進去以后往走邊走第五個教室就是它的班級啦。
媽媽帶著它氣喘吁吁地奔到教室門口，看到大象老師正在點名。猴媽媽趕快把猴棒棒送進教室，并和棒棒揮手告別，然后又和大象老師打了招呼之后就去上班啦。
大象老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在咱們開始分同桌了！”熊胖胖被分到了猴棒棒的身邊，它們成了同桌。
大象老師簡單介紹了學(xué)校的規(guī)則以后說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們上課了，請大家坐到自己的座位上。”嘰嘰喳喳的小動物同學(xué)們馬上安安靜靜地坐回了自己的座位上。大象老師接著問了一個問題：“誰知道1+5等于幾？”猴棒棒馬上高高舉起了自己的'小手說：“老師我知道，1+5等于6！”
大象老師高興地說：“完全正確，猴棒棒你真棒呀！”
熊胖胖舉起了手接著說：“老師，不對呀，1+5等于4！”
大象老師說：“這位同學(xué)，你答錯了，1+5等于6才對！”
下課后，熊胖胖傷心地哭了起來，自言自語道：“我學(xué)不好，我真沒用。”猴棒棒安慰道：”你肯定有自己的長處呀，別哭了�！毙芘峙止徊豢蘖恕�
下節(jié)課是體育課，犀牛老師說：“今天我們來比賽拔河，熊胖胖、猴棒棒，你們兩個人分為一組，小山羊、小烏龜，你們兩個人分為二組。”然后犀牛老師吹了吹口哨，說：“比賽開始！”因為熊胖胖力氣大，所以猴棒棒隊輕而易舉地贏了比賽。
下課了，猴棒棒對熊胖胖說：“人都有自己的長處，千萬不要灰心呀！”
熊胖胖說：“是我不對，我一定盡快把成績提高上來！”
優(yōu)秀作文600字 篇3
夜幕降臨，黑色的布將整個天空包裹起來，在縫隙中窺察著那遺留的點點星光。夜晚的味道，是黑色}昆雜著清冷，使人的心漸漸由浮躁化為寧靜，疲倦的身體也恢復(fù)了清醒。
喜歡著夜的黑，因為它欲顯深沉，才能突顯璀璨的星。抬頭仰望，覺得自己便是陶醉了，分不清自己在觀賞星星，還是星星在凝望著自己。自己在傻傻地幻想著，希望自己也成為一顆星，這樣才能體會星的溫度。
月光柔柔地鋪灑在大地上，而月亮的光卻不能遮掩住星星的亮。星星們構(gòu)建了一幅唯美的背景圖，雖是背景，卻絲毫不缺乏主角的天質(zhì)。它們像是灑落在深淵中的`鉆石，深邃的光仿佛是它們那執(zhí)著的心，即使不被重視，也要散發(fā)著屬于自己的光芒。它們像是噴灑在洞穴里的火星，暖人的亮好似它們那溫柔的眼，即使倍受冷落，也要給予著屬于自己的溫度。
星星是可貴的，它們完美地出演了屬于他們的角色，每一顆星都是夜晚的主角，因為它們給了我們視覺上的沖擊，它們給了我們靈魂上的解脫。星空是那樣的絢爛，星光在夜的陪襯下愈加耀眼，伸手去觸碰，有一種時空上的縮距，仿佛感受到了它的暖意。有時候會受到蒙蔽，以為自己看到了流星，許完愿才發(fā)現(xiàn)那所謂流星還在夜空中駐留，原來那是飛機造成的幻象。
喜歡著夜的亮，因為星空的美好，因為月光的環(huán)繞。星星那晶瑩的光澤，使夜在沉默中頌贊。星星那靜默的守候，使光在等待中蘇醒。沒有太陽的熱情，沒有月亮的柔情，但黑暗中的點點閃爍，是你對光明的忠誠。
星星點綴了夜空的黯淡，星星填補了月光的蒼白，星空下的我，也成為了一顆燃燒的星，我只是默默地幻想著，能夠成為星空的一員。我認(rèn)為衡量星星的真正價值不在于它的亮度，而在于它是否出現(xiàn)在我的視野，努力地怒放著。即使路途遙遠(yuǎn)削弱了它的光，那也證明自己的存在。
星星不滅的靈魂，永遠(yuǎn)閃爍，點綴著美麗的星空。我愿做一顆星，久久地燃燒著自己。
優(yōu)秀作文600字 篇4
最近發(fā)生兩件小事，讓我再次看到了自己的進步，感覺很好！
點金術(shù)第6課的作業(yè)今天交，過年期間比較松散，只是聽錄音，對畫腦圖完全找不到北，當(dāng)時對自己對說：沒關(guān)系，反正還有時間，先玩再說。（因為過年，老師交作業(yè)上交的時間延遲了一周）。有這個擋箭牌，就把作業(yè)丟到腦后，有時候想想打個草稿，但總覺得腦圖太復(fù)雜，不會畫，等哪天靜下來再說，于是繼續(xù)玩，心有畏難，干脆不動！可是心中又總覺得有件事沒有完成。
前天，我決定坐下來，好好畫腦圖，再重聽錄音，看老師提供的幾幅圖，細(xì)細(xì)一研究，對如何畫心中比較清楚了。不知不覺，天已黃昏。想看電影，可又想畫腦圖，知道了怎么畫，但還沒有動筆畫。懶得動腦筋，另一方面又想玩。
做哪一個呢？兩個念頭開始打架，人也有些混亂了！如果再這樣看著念頭打架，我這一晚上什么都不能做了。那做一個會讓自己感覺更好呢？畫腦圖吧：白天已經(jīng)看明白了怎么畫，現(xiàn)在趁熱打鐵，明天畫又要重新看一遍，做完作業(yè)，明天可以更輕松，也有時間進行修改，如果拖到明天，時間會比較緊張。做完作業(yè)也可以看電影啊。如果現(xiàn)在看電影，心里不會有輕松的感覺，會想著作業(yè)，也不能很好地享受看電影的樂趣。那就畫腦圖吧。
做完決定后，我開始畫起來，大約兩個小時左右，畫好了！渾身輕松！挺佩服自己！覺得自己還是很有意志力的。
其次在進行選擇時，想想哪一個會讓自己感覺更好，這也是愛自己的表現(xiàn)！感覺自己的'內(nèi)在寶貝真的是慢慢成長了！謝謝自己的進步，親愛的劉艷，加油！我愛你，謝謝你越來越棒！
優(yōu)秀作文600字 篇5
一大早，媽媽就大呼小叫地把我們?nèi)拷衅鸫�，說要讓我們見識一下她小時候常干的事。
只見媽媽又是拿鐵盆又是找木炭的，還把雞窩里老母雞剛下的蛋也拿了出來。備好這些東西后，媽媽就像女王一樣給我們分配任務(wù)：小舅媽負(fù)責(zé)點燃炭火;姐姐給雞蛋一端鉆一個小孔;舅舅負(fù)責(zé)把紙巾用水泡濕;我就負(fù)責(zé)用濕紙把雞蛋包裹好，但要注意，不能把小孔包住了;爸爸負(fù)責(zé)把雞蛋一個一個埋入炭火當(dāng)中，當(dāng)然也不能包住小孔。媽媽分配完任務(wù)后，我大叫：“不公平，為什么我們都有任務(wù)，而你沒有?”媽媽十分神氣地回答：“我是吃貨，我負(fù)責(zé)吃。”我們個個都用鄙視的眼神看著那“吃貨”。
在這么一輪流水線工作后，大家坐在火盆邊等待著雞蛋出爐。十幾分鐘過去了，我們有些等不及了。爸爸說火不夠旺，舅舅說紙?zhí)珴窳藭鸦饻绲舻模瑡寢屨f火不能太旺，紙也不能太干，火太旺的話雞蛋容易烤焦，紙?zhí)闪擞龅交饡蝗脊獾�。只能用星星火慢慢地烤，等裹雞蛋的紙一層層的焦掉后，雞蛋就差不多熟了。
正在大家爭論不休時，只聽見“嗤”的一聲，大家趕緊停下話題。只看見透明的蛋白中間包裹著一圈金燦燦的.蛋黃從小孔中冒了出來。慢慢的，蛋黃和蛋白凝固在了雞蛋殼上，像一朵漂亮的小花。一股香氣由淡變濃撲鼻而來。“熟了熟了”，我們趕緊拿上火鉗把雞蛋挖了出來，剝?nèi)ツ菍颖豢竞诘募�，蛋殼已呈褐色，再剝�(nèi)サ皻�，�?好香啊，原本雪白的蛋白已成了金黃色，撕下一塊蛋白放入嘴中，咬一咬，好有韌勁。金燦燦的蛋黃入口即化，不像平時那么粘口。
我們一個個都吃得不亦樂乎。
優(yōu)秀作文600字 篇6
星期天下了一場大暴雨。
上午十點二十五分，我正在上英語課，幾個男生發(fā)現(xiàn)天變黑了，驚奇地說：“是不是日全食呀？”一聽這話，我們都好奇的向外涌去，好黑呀！伸手不見五指，只見街上車燈亮了，家家戶戶的燈也都亮了。
傾刻，密密麻麻的小雨點快速落下來，發(fā)出“颼颼”的聲音。鳥兒們拍拍翅膀，“啾啾”的叫著飛回自己的窩。街上的行人有的加快步伐，有的快步走進了超市，有的則使足勁猛蹬自行車……
此時，電閃雷鳴，一道閃電劃過天際，伴隨著轟隆隆的雷聲，像要把天空分成兩半。雨越下越大，狂風(fēng)夾雜著豆大的雨點鋪天蓋地的落下來，吹得樹梢左右搖擺，樹葉紛紛飄落，漫天飛舞，有的落到地上，被水流沖走。轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)亮了，可以清楚的看見道路兩旁的積水已經(jīng)漫過臺階，有些小朋友等不及了，提著褲子，踮著腳尖飛奔回家。
緊接著，雨點更大，像冰雹一樣打下來，路上的行人都成了“落湯雞”。雨順著屋檐滾落下來，成了一條雨簾，真像花果山的水簾洞呀！雨打在窗臺上，又彈到身上，涼颼颼的。雨落在水里，濺起一滴滴透明的水花，水花又掉進水里，蕩起一圈圈漣漪。堆積起來的.雨水，流進下水道，像瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，幾十分鐘以后，雨停了，地面變得一塵不染。天變的純藍(lán)而透明，空氣清新涼爽，我們不由自主的都深深呼吸。“捕蟲能手”小青蛙們湊熱鬧似的“呱呱”叫著跑出來，大概在享受新鮮的空氣吧。雨水澆灌著花草樹木，它們感受到了大自然的滋養(yǎng)，煥發(fā)出勃勃生機。
優(yōu)秀作文600字 篇7
對我影響最大的人，不是父母，不是家人，更不是親人。而是她——宣老師。
一提起敬愛的宣老師，眼前就會浮現(xiàn)出她那矯健的身軀，慈祥的面龐，蒼勁的字體，還好像聽到她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話。而且，更因為我是她的學(xué)生而自豪，驕傲。
她梳著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮，較高的顴骨，烏黑的頭發(fā)中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫的蒼勁有力，如那不老的青松，如那不敗的臘梅，剛強有力。她經(jīng)常給我們補充些語文知識，比如說：怎樣學(xué)好語文，怎樣寫作，使人物活起來等等。
就是著豐富的語文知識，引起了我學(xué)習(xí)語文的'極大興趣。以前我的作文水平太低，連一些基本的寫作詞語都不懂�？勺詮男蠋熃涛伊艘院螅页３０研蠋熃o我們補充語文知識摘錄到一個小本子上，每天都看看，運用一些好的寫作方法，沒過多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經(jīng)常把我的作文給大家讀，有時寫的好，老師表揚我有時寫的有些毛病；老師就會讓同學(xué)門給我提出些意見，我總回虛心接受。
宣老師教給我們的知識不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。一次作文課上，宣老師讓我們寫《校園一角》這篇作文時，同學(xué)們都愁眉緊鎖，咬著筆桿，不知道怎樣寫。老師笑了笑，讓我們排成四隊，帶領(lǐng)我們到校園參觀。她先向我們介紹了學(xué)校花壇的結(jié)構(gòu)，外型，含義等，隨后又向我們介紹了教學(xué)樓，雕像，辦公樓等。讓我們充分領(lǐng)略到校園的寬廣與美麗�；氐浇淌液�，同學(xué)們刷刷地寫起來，我的筆好像被施了魔法似的，優(yōu)美的語言文字不停地從筆尖中涌出。不大一會兒，一篇不錯的文章就從我的筆下“流“出來了。
宣老師，您是我的雙眼，帶我去知識的海洋里遨游；您是我的雙手，幫我寫出美妙的文字；您是我的雙腳，帶領(lǐng)我走好人生的道路。
優(yōu)秀作文600字 篇8
我有一個好爸爸！有這樣一座山叫做父愛，父愛如山！
說起爸爸，我真的很想說我多么的愛爸爸，多么的想說我很了解爸爸。爸爸個子不高不矮，身材不胖不瘦，會說話的眼睛，長長的睫毛和高挺的鼻子。爸爸喜歡的東西我再了解不過了，爸爸喜歡吃草莓香蕉和蘋果，他喜歡穿黑色的褲子和白色的衣服。爸爸總有歡笑，可是在歡笑的背后總是疲憊不堪，滿臉的憔悴。爸爸一個讓我無法忘懷的親人，爸爸一個養(yǎng)育我多年的恩人。我愛爸爸，我多么想親口告訴爸爸：“女兒愛您”。
有一次，因為媽媽不斷告訴我，上學(xué)一定要小心，不要亂跑。于是，我生氣了，說了一聲：“煩死了，我知道了，我知道該怎么做”。爸爸看了看我，親切地對我說：“你怎么了��？難道媽媽說錯了嗎？媽媽這一切都是為你好，不要因為媽媽的.關(guān)心是你覺得不耐煩”。聽了這句話，我臉上火辣辣的，真不是滋味。這也讓我覺得這一切都是為我好，我不應(yīng)該那么自私，更不應(yīng)該辜負(fù)爸媽對我無微不至的關(guān)愛。
爸爸也喜歡開玩笑。為了讓我開心，每次我生氣的時候爸爸總會說笑話給我聽，讓我不得不覺得這是爸爸對我的愛。因為爸爸幽默所以我叫他幽默老爸。爸爸喜歡笑，不代表爸爸沒有煩惱。爸爸為了我已經(jīng)長了不少白發(fā)了。爸爸雖幽默風(fēng)趣，但是他也很嚴(yán)厲。爸爸在我遇到困難的時候，他會指引我前進，在我迷失方向時，他照亮了我回家的路。
爸爸有一次帶我去公園散步，天下著毛毛雨，我還以為一會就不下了，結(jié)果雨越下越大，爸爸將他身上的衣服披在了我的身上，自己卻在一旁打著哆嗦。我不禁覺得父愛如此強大。
這就是我的爸爸，一個幽默，嚴(yán)厲，又慈祥的爸爸。
優(yōu)秀作文600字 篇9
“把背抬起來，注意眼睛好嗎？”“字跡要工整，不要寫錯字！”……每次上課，總會聽到我們的夏令營班主任丹丹老師不停地重復(fù)著這幾句話。
初次見她，我就有似曾相識感覺。我回家后想了好久也沒有答案，可能是在某次作家講座活動中見過她？出于好奇，我找媽媽要了丹丹老師的微信，決定來次遠(yuǎn)程采訪。
“江城霸王花”……看到她的微信昵稱，我忍不住笑了出來。這么親切的女老師，怎么給自己取這樣逗趣的網(wǎng)名。
“丹丹老師，請問您的工作內(nèi)容是什么呀？辛苦嗎？”她非常認(rèn)真地回答了我的問題，但讓我印象最深的是，她說自己工作得很快樂。據(jù)她所說，這是她人生的第一份正式工作，在大學(xué)未畢業(yè)時就開始實習(xí)了，到今年已經(jīng)是第7個年頭。她的主要任務(wù)是時刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，幫助我們評改作業(yè)。她喜歡小朋友，所以從來不覺得辛苦。我好佩服丹丹老師啊，她能夠?qū)ψ约合矚g的職業(yè)堅持那么多年，不像我，很多時候，事情做到一半就扔下不管了，非常沒有耐心。
更想不到的是，她在夏令營時，還會帶小朋友們出去游學(xué)。之前就聽同學(xué)們說過，她是北京夏令營的主持老師。當(dāng)我問起這件事情時，她有點不好意思。她說自己并不是一個特別外向的`人，主持時常常緊張，但她自我暗示要勇于挑戰(zhàn)不可能，克服自身的弱點，也許就能看到不一樣的自己。
丹丹老師說，她最有成就感的就是在工作中能看到孩子們慢慢成長，越來越優(yōu)秀。采訪結(jié)束后，我心里有一種說不出的滋味，決定以后要向她學(xué)習(xí)。
丹丹老師是一位“神奇的園丁”，帶給我們好多驚喜，好多正能量。
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