優(yōu)秀的作文

時(shí)間：2023-12-12 18:03:27 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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優(yōu)秀的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文篇1

　　從前有個(gè)故事，大樹(shù)想和飛禽走獸們到各地旅行，但可惜的是并非所有東西都擁有飛禽走獸的條件。大樹(shù)離不開(kāi)土壤，該如何在世界各地游走？這確實(shí)很難，但并非完全不可能。于是，大樹(shù)結(jié)出果實(shí)，飛禽走獸們帶著種子傳播到世界各地，就這樣，大樹(shù)在世界的許多角落都有自己的“分身小樹(shù)”，能看到不同各地的風(fēng)景。這是大樹(shù)實(shí)現(xiàn)理想的另一方式。

　　人生路中，各有各的方向，來(lái)來(lái)往往間，或許目的地相同，到達(dá)的方式不盡相同。條條大路通羅馬，誰(shuí)能要求通往羅馬只能走同一條路。大樹(shù)與飛禽走獸有著相同的.理想，但他們實(shí)現(xiàn)的方式不見(jiàn)得相同，這也是為什么說(shuō)走自己的路，適合的就好了，走著走著，總會(huì)到的。

　　或許，我們都有著這樣那樣的遠(yuǎn)大理想，在通往理想的路上，有著這樣那樣的選擇與誘惑，于是有了糾結(jié)，有了迷茫，有了遺憾。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，不管走哪一條路，都要相信前途的光明，都要明白，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程的道理。走哪條路不要緊，要緊的是誰(shuí)能走的更遠(yuǎn)更持久。只要能到羅馬，誰(shuí)會(huì)追究走的是抄近路還是趕遠(yuǎn)路，誰(shuí)會(huì)追究乘的是馬車(chē)，還是跑車(chē)。

優(yōu)秀的作文篇2

　　第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中，有這么一則耐人尋味的故事：戰(zhàn)爭(zhēng)之初，以色列兵分三路向埃及進(jìn)攻，時(shí)任以色列作戰(zhàn)部隊(duì)師長(zhǎng)的沙龍率部負(fù)責(zé)從中路進(jìn)攻阿布奧拉，盡管埃及在該地區(qū)做了極其完善的防御措施準(zhǔn)備，還是被沙龍率部一舉攻破，并俘虜了埃及旅長(zhǎng)納比。

　　沙龍與納比進(jìn)行了一番意味深長(zhǎng)的交談。

　　“你的部隊(duì)為什么垮得這么快？”沙龍問(wèn)。

　　“原來(lái)我認(rèn)為我們的堅(jiān)固工事能擋住你們的前進(jìn)，可是沒(méi)想到很快被你們攻陷了。從某種意義上說(shuō)，我們的精神準(zhǔn)備不足，已經(jīng)垮了。”

　　沙龍問(wèn)道：“在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，你都與部下討論些什么呢？”

　　納比很奇怪地看看沙龍：“與部下討論？我們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要和部下討論什么�！�

　　“這就是你們打敗仗的原因�？逑碌牟皇悄愕能婈�(duì)，而是你這個(gè)指揮官。我和我的部下曾就將要開(kāi)始的戰(zhàn)爭(zhēng)以及如何進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)等問(wèn)題，進(jìn)行過(guò)多次詳細(xì)討論。我十分尊重我的部下，而你們輕視手下的官兵。我們軍官?gòu)膩?lái)不對(duì)士兵說(shuō)‘給我上’，而是說(shuō)‘跟我來(lái)’�！鄙除堃豢跉庹f(shuō)完這段令納比汗顏的話。

　　納比無(wú)言以對(duì)。

　　尊重是什么？尊重就是對(duì)他人人格和價(jià)值的`肯定。尊重別人，就是將自信和力量播種在他人的心田，點(diǎn)燃被尊重者內(nèi)心的激情之火，同時(shí)，也照亮了自己。永遠(yuǎn)不要低估尊重的力量，尊重的威力能創(chuàng)造奇跡！

優(yōu)秀的作文篇3

　　六年了，轉(zhuǎn)眼之間，就要離別了！時(shí)間過(guò)得飛快，像光、像電，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是，我在母校學(xué)度過(guò)的許許多多快樂(lè)的時(shí)光，卻永遠(yuǎn)難忘......

　　別了，母校！記得剛剛踏入母校的大門(mén)，天真幼稚的我，在老師的帶領(lǐng)下，第一次走過(guò)操場(chǎng)，第一次邁進(jìn)教室，第一次參加升旗，第一次......一切都那么新鮮，一切都那么稀奇！母校就像母親的懷抱，給我們溫暖，給我們力量。在母校，我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、磨毅力、練身體。我們的人生道路在這里起步，我們的理想種子在這里萌發(fā)。那明亮的教室，那寬闊的`操場(chǎng)，那白色的跑道，承載了太多的美好回憶。一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開(kāi)。別了，我不舍，不舍母校。

　　別了，老師！記得第一次見(jiàn)到老師，小小的我有點(diǎn)兒怯生，有點(diǎn)兒緊張。老師第一次拉起我的小手，頓時(shí)一股暖流涌遍全身。沒(méi)有老師的教導(dǎo)，也許我還是井底之蛙，只能看到一小方井口天地。但從一年級(jí)開(kāi)始，是老師帶著我，慢慢爬到井口，見(jiàn)識(shí)了遼闊的天空與大地，壯美的海洋與草原，走進(jìn)了智慧的寶殿，登上了知識(shí)的山峰。我記得，一年級(jí)的班主任姚老師，二年級(jí)的班主任李老師，三年級(jí)的班主任王老師，四年級(jí)的班主任黃老師，五、六年級(jí)的班主任靳老師。那一張張熟悉的面孔，那一聲聲親切的話語(yǔ)，那一次次耐心的教導(dǎo)，讓我在師愛(ài)中成長(zhǎng)，在師愛(ài)中前進(jìn)！別了，我不舎，不舍老師。

　　別了，同學(xué)！六年的同窗友，六年的同學(xué)情，讓我刻骨銘心。我們一起在教室上課，一起在操場(chǎng)玩耍，一起在樹(shù)下聊天，一起在賽場(chǎng)拼搏......說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，一會(huì)兒吵得不可開(kāi)交，一會(huì)兒好得親密無(wú)間。記得，幽默的楊雨辰，總能把大家逗得開(kāi)懷大笑;“冷哥”劉思宇雖然不愛(ài)說(shuō)話，但智商很高;上了少年班的學(xué)霸何逸辰，考不到98分，非得大哭一場(chǎng)......別了，我不舍，不舍同學(xué)。

　　別了，六年的時(shí)光！也許，六年的時(shí)光，在人生的旅途中，只不過(guò)是一瞬間;也許，六年的時(shí)光，在前進(jìn)的道路上，只不過(guò)是加油站。但是，那六年，有我不舍的同學(xué)，不舍的老師，不舍的母校。無(wú)論走到天涯海角，無(wú)論歲月流逝荏苒，那六年美好的時(shí)光，那六年純真的回憶，將永遠(yuǎn)珍藏、永遠(yuǎn)珍藏在我的心間。