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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2023-12-12 12:53:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  那天聽(tīng)到電視傳來(lái)一段我所熟悉的、凄凄哀哀的樂(lè)曲聲,心像是猛地落入一片回憶的深邃湖水中,濺起千萬(wàn)朵水花瞬間氤氳了我的心房,竟然有種想要哭泣的感覺(jué),濕漉漉的。

  誠(chéng)然,我的性格中有“敏感”的因素,但我自以為我絕不是會(huì)“莫名傷懷”的多愁之人?赡歉杏X(jué)太強(qiáng)烈了,一次次翻騰著,似乎非要從我心中逼出些什么。

  是老版《紅樓夢(mèng)》的電視劇奇樂(lè)!“……天盡頭,何處有香丘……”“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)……”“花落人亡兩不知……”。隨著那樂(lè)曲聲的泣訴,那一部曠世紅樓中珠璣琳瑯的凄美文段,搖曳曲折的人物命運(yùn),大悲大起大落的敘述……像是一個(gè)被遺忘多年的情人,幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn),一字一句都在心中喚醒了沉睡已久的花苞,帶著刺痛綻放。

  我已不想再去細(xì)細(xì)數(shù)《紅樓夢(mèng)》的悲、喜、亡、離、合、恨、愁,也無(wú)需再贅述曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中展現(xiàn)的曠世才華,因?yàn)榧t樓帶給我的不僅僅這么簡(jiǎn)單。

  在我還未識(shí)李杜絕妙好詩(shī)時(shí),我已能在心里朦朦朧朧地默念“一個(gè)是水中月,一個(gè)是鏡中花”;我還沒(méi)能認(rèn)齊書(shū)上的字時(shí),我已整天抱著那本簡(jiǎn)版《紅樓夢(mèng)》半知半疑地讀;我連什么是“悲歡離合”都還未全部理解時(shí),我就已經(jīng)會(huì)為寶玉和黛玉而鼻頭發(fā)酸……我并不知道葬花吟代表了一顆孤苦女子心;也不知道葬花吟暗示了黛玉的如花薄命?晌仪逦赜浀茫铱吹皆夯刭Z府時(shí)內(nèi)心張燈結(jié)彩的喜,我看到劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)的樂(lè),看到寶釵“展頭露角”時(shí)的急,看到黛玉葬花時(shí)的憂(yōu),看到寶玉與黛玉軟語(yǔ)時(shí)的暖,看到賈府家財(cái)萬(wàn)貫的驚,看到一切的一切。自然,那些情感飽滿(mǎn)的詞句,也在我心中美得像一個(gè)個(gè)渴望不可及的夢(mèng)。水中月,鏡中花,花謝花飛飛滿(mǎn)天,美到讓人無(wú)言,也“凄”到讓人不堪?v然,在讀那本簡(jiǎn)版《紅樓夢(mèng)》時(shí)已讀出了悲劇的意味,但當(dāng)我在電視上偶然看到正在播放的后半部分時(shí)——

  寶玉搖晃的背影;

  寶釵破舊的穿著;

  瀟湘館的死寂……

  我一瞬間竟悲愴到有些,手足無(wú)措。

  我沒(méi)有像以前一樣掉淚,只是手足無(wú)措的看著。怎么會(huì)?這不是真的吧?不會(huì)的,不會(huì)的',賈府怎么會(huì)沒(méi)落,黛玉怎么會(huì)死去,寶玉怎么會(huì)與寶釵結(jié)為夫妻……在那之后,我看過(guò)、讀過(guò)許許多多悲劇,卻沒(méi)有一個(gè)能帶來(lái)那般震撼。柳詠之愁,李清照之之凄,李煜之苦,都沒(méi)有。這也是為什么從那之后這么多年,我再也沒(méi)翻過(guò)紅樓的原因。是因?yàn)槟菚r(shí)的感覺(jué)太銘心吧!以至于竟不忍再領(lǐng)會(huì)。

  而造就這獨(dú)一無(wú)二的《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹,很多年后,我才知道,真正給我們世人帶來(lái)賈府、那黛玉的人,是他。曹雪芹從此成了我不敢分析細(xì)品的人。蘇子,我可以借王國(guó)維嘆他“曠”,王右丞,我可以笑他一個(gè)“閑”,柳詠,我可以淺語(yǔ)他“癡狂”,杜甫,我敬他一生多憂(yōu),李白,我贊他“銀河落九天”的才華。唯有曹雪芹,我無(wú)言以對(duì)。

  究竟,曹雪芹帶給我一個(gè)怎樣的情懷,延續(xù)多年?

  我聽(tīng)到電視里的樂(lè)曲聲,再回頭看看自己這一路走來(lái),恍然大悟。

  曹雪芹,我永遠(yuǎn)難以評(píng)析,但我終于知道,是他給我開(kāi)啟了一個(gè)美到讓人淚的千年前的世界。進(jìn)而,在這之后的人生,我開(kāi)始探尋悲歡,細(xì)品離合。在這之后的人世,于我眼中充滿(mǎn)了“水中月,鏡中花”的愁美,充滿(mǎn)了“花落人亡兩不知”的唏噓、感嘆。我開(kāi)始渴望發(fā)現(xiàn)那樣的美與情,渴望去理解這世上的難解之情。原來(lái),我會(huì)與《蝶念花》《如夢(mèng)令》等一次次“熱戀”,是因?yàn)橛诩t樓的“情竇初開(kāi)”,是因曹雪芹的引領(lǐng)。

  沒(méi)想到,那本《紅樓》,已被遺忘這么久,聽(tīng)著曲聲,我想。

  我想我暫且還是無(wú)法翻開(kāi)《紅樓》吧!也無(wú)法貼進(jìn)那位千年前的文豪的心。

  可我已懂得,為何再與那曲聲重逢時(shí),想要落淚。

優(yōu)秀的作文 篇2

  現(xiàn)在的世界是如此骯臟、難堪,和我的理想境界是相差那么遙遠(yuǎn);那么不可及。

  在我的理想境界中,那仿佛多么的完美,多么的遐想。是的,在我們這煙囪滿(mǎn)街跑;廢氣到處是;污水滿(mǎn)河流;荒漠那都是;災(zāi)害年年來(lái)的城市,哪會(huì)有繁花嫩葉與風(fēng)吹葉落之分。

  在我的理想境界中,到處是一片藍(lán)與綠,是那一片藍(lán)汪汪的海洋與那綠匆匆的樹(shù)林,還有那在樹(shù)下可以食用的、樸素的小蘑菇,還有那鮮艷多姿的白花一起開(kāi)放,無(wú)論是春、夏、秋、冬的那一季的花,在春天時(shí)分,他們都會(huì)顯示出那獨(dú)特的個(gè)性,獨(dú)特的魅力,而且它們存活的時(shí)間比現(xiàn)在的更久,更艷,更易活,只要春夏季沒(méi)有過(guò),他就還會(huì)在那兒,陪伴著你度過(guò)每一天

  在我的理想境界中,農(nóng)民不再比總統(tǒng)忙,他們只會(huì)如嬰兒一般,只管吃喝,不用再希望也不用再失望。因?yàn)槟切┑竟确路鹗怯秒娔X控制了一樣,自動(dòng)插入田了,他們不會(huì)害怕干旱、不會(huì)害怕夏雨襲擊;他們也不必希望秋天的到來(lái)。因?yàn),那些稻谷自從插下去的后一秒,他們就成熟了,他們就已?jīng)一顆不落的進(jìn)入了谷倉(cāng),看似夏雨是在淋濕著稻谷,其實(shí)不是的,那只不過(guò)是稻谷所變的戲法,那只不過(guò)是他們的復(fù)產(chǎn)品——稻殼,那是他們的游戲。自從那些稻谷這樣之后,農(nóng)民富裕了,人餓不著了。

  在我的.理想境界中,動(dòng)物是我們?nèi)藗兊幕锇,最親最信賴(lài)的伙伴,就如那些猛獸,在我的理想境界中,他們是那么的溫順、可愛(ài),他們不會(huì)食肉,他們覺(jué)得那是垃圾,植物、綠油油、嫩嫩的東西才是美味,才是食物。也許你會(huì)問(wèn),你不是說(shuō)植物只要在春夏之季才有嗎?是的,但是我還記得稻谷那些根莖也是植物,在秋季,那就是他們?cè)谇锛镜氖澄。冬天呢?那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪,在他們眼中,是一顆顆甜滋滋的糖果,他們和我們一樣,愛(ài)玩雪;和伙伴一起;吃“甜點(diǎn)”,那是一個(gè)多么快樂(lè)的日子,簡(jiǎn)直快活過(guò)神仙。

  你們聽(tīng)了我的理想境界之后,心中是否蠢蠢欲動(dòng)呢?其實(shí)我們美麗的地球也可以這樣,只要現(xiàn)在開(kāi)始人人保護(hù)環(huán)境,百年之后,我們的子子孫孫看到的地球也會(huì)如此。

優(yōu)秀的作文 篇3

  黑板上模模糊糊地出現(xiàn)了老師們的影子,一對(duì)對(duì)隱藏著智慧的眼睛,一個(gè)個(gè)燦爛的嘴巴,容下了慈祥的笑容。仔細(xì)一看,那不是以前教我們的老師嗎?是啊,光陰似箭日月如梭,老師們教我們的日子就像流水一樣急匆匆的奔向遠(yuǎn)方,但是這些記憶是擦不去也抹不掉的。

  說(shuō)起“黑板上的記憶”這個(gè)題目,我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫(huà)了個(gè)“大臉蛋”,一對(duì)炯炯有神的眼睛,一個(gè)咧開(kāi)的小嘴,但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛(ài)的小臉蛋遜色的.不少。哦,原來(lái)這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀!全班都沸騰起來(lái)了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來(lái),同學(xué)們的屁股都坐不下了,紛紛把小手舉起來(lái)。好了,來(lái)了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上,手上拿了個(gè)“紙鼻子”,然后轉(zhuǎn)三圈!昂脩颉遍_(kāi)場(chǎng)了,他轉(zhuǎn)了三圈之后,感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)、暈頭轉(zhuǎn)向,分不清哪個(gè)方向了。“左邊點(diǎn)!”“上面,上面!”他不急,我們都急了。喲,他已經(jīng)貼上了,我看看,哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對(duì)馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來(lái)了,還有人捧腹大笑、開(kāi)懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級(jí)。

  這些記憶也許早就在黑板上消失了,可能被密密麻麻的字給掩蓋了,或許被那陳舊的黑板擦抹掉了,但是這些記憶,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,因?yàn)樗缫芽淘谖业男睦铩?/p>

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