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綻放作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的綻放作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
綻放作文300字 篇1
在不起眼的墻角，深深地埋下了一顆包含生命力的種子；在一只小手里，緊緊地握住一直正在求生的蜻蜓；在醫(yī)生的聽診器中，急促地聽到心的聲音。如此生機(jī)勃勃，如此震撼人心，綻放？究竟又是什么呢？
我看過這樣的一幕：曇花一現(xiàn)。在夜晚的時(shí)候，在寂靜無聲的時(shí)候，美麗的曇花在默默地開放，舒展開她美麗的身體，慢慢綻放，慢慢盛開。也許有人沒有注意到，曇花與平常的花不同，那些所謂無特殊的花正好似沒有變化的人。重要的是，自己要有自己的個(gè)性，自己要有自己的主見，不要什么都與之前的一樣。人，要做獨(dú)具特色的人，綻放自己的美，綻放自己的本領(lǐng)！
我看到有些同學(xué)日復(fù)一日，年復(fù)一年的'重復(fù)著以往的工作，沒有特別，讓人過目就忘！而有的同學(xué)，一天比一天活得精彩，活的有聲有色，他們用自己的心靈點(diǎn)亮生活的舞臺(tái)。
是啊，如果人一直做以前的人，那么整個(gè)世界就將失去了色彩，失去了活力，失去了味道。人，與花一樣，綻放的美麗，綻放的特別。所以，讓我們從曇花身上汲取道理，做一個(gè)能綻放，能超乎所能的一個(gè)人！
綻放作文300字 篇2
假設(shè)生命是一張空白紙，那么，這掌握它的人，就是一支筆。書寫著自己傳奇的人生。紙本來沒有太多價(jià)值，但加上筆的書寫和作畫，顯得更加有價(jià)值。生命也是這樣。要在自己的生命做點(diǎn)對(duì)自己，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，甚至對(duì)世界有意義的事。給生命添點(diǎn)光彩。
雷鋒就是一個(gè)很好的例子，雖然他并不是什么名人，但他卻永遠(yuǎn)記在人們的心中。因?yàn)樗枚虝旱娜松鷰椭鷦e人，英年早逝！他為自己的`生命添了光彩�。�！
近年來，有很多人都學(xué)習(xí)雷鋒這種幫助他人的精神，如：吳菊萍。有些人甚至都搭上了自己的生命。20xx年，吳斌用自己的生命保住了全車人的性命當(dāng)時(shí)，一塊突如其來的鐵器砸中了吳斌的腹部，但吳斌還是緊握方向盤，最后把車安全停在路邊，保住了全車人的生命，自己卻因?yàn)槭а^多而搶救無效失去了寶貴的生命。我覺得吳斌在生命的最后一刻還保護(hù)全車人的生命，值得我們敬佩。
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！彼�，我們應(yīng)該多多幫助他人，讓生命顯得更加光彩有力。
綻放作文300字 篇3
春天來了，萬物復(fù)蘇，溫暖的春風(fēng)多情地吹拂，帶來了無聲的春雨，悄悄地潤(rùn)進(jìn)了窗臺(tái)上的那盆花……
被風(fēng)撫過的花兒，葉子更綠了，它們一片片地簇?fù)碓谥Ω缮�。嫩綠的新葉悄悄地鉆出來，成為一團(tuán)一團(tuán)的深綠。那濃重的墨綠被春雨潤(rùn)過，被嫩綠的新葉點(diǎn)綴，也煥發(fā)出了新的`青春。而那幾片枯黃的葉子，像是完成了歷史的使命，悄無聲息地被融入了泥土。
幾個(gè)星期后。嫩綠的，新抽出的枝椏上，竟悄悄地冒出了幾枚羞澀的花苞。
又幾天后。美麗的花苞開始紛紛綻放開來，那大紅的顏色那么地惹人注目，那一簇簇一朵朵美麗的花團(tuán)，默默地美麗地綻放在枝頭。
是的，它是那么的美麗，它是那么的惹人憐愛。雖然沒有“唯有牡丹真國(guó)色”的高貴富麗，但它的沉默、安靜，一樣引人注目。
我不敢去想像它會(huì)是叫喚著、歡呼著、雀躍著，開花……
希望著我能同所有的花一樣，在等待中積蓄力量，在綻放時(shí)美麗地沉默。
春雨，春風(fēng)，還有沉默的春花，一同點(diǎn)綴了春景。
我愿做一朵沉默盛開的花。
綻放作文300字 篇4
夢(mèng)想使人偉大，我想沒有什么比為夢(mèng)想奮斗更令人幸福了。
時(shí)間如白駒，恍然而過，高考倒計(jì)時(shí)數(shù)字由三位數(shù)漸變到兩位數(shù)，來不及遲疑，更無暇在心中的荒漠停滯。
是時(shí)候，釋放自己的青春，釋放自己的能量，為夢(mèng)想博一回，為自己的未來奮斗，以紀(jì)念自己寒窗苦讀十余年的日日夜夜，享受這段激情的歲月，永遠(yuǎn)不要讓愛你的.人失望，也不要辜負(fù)自己美好的青春。
沒有一種輝煌不需要付出辛勞和汗水。走向成功的每一步，都需要踏踏實(shí)實(shí)。高三是“痛苦”代名詞，充斥著緊張與壓力，讓人煎熬與糾結(jié)。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，只有�?jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，方可知曉誰才是真正的強(qiáng)者。我們要學(xué)會(huì)迎著風(fēng)雨而上，踏著烈火前進(jìn)，磨礪自己，成為一個(gè)強(qiáng)大到無堅(jiān)不摧的人。
一顆心靈，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷，求學(xué)路上的得意與失落，清晰與迷茫，取決于你擁有一個(gè)怎么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，這都只不過是過程，挺過來才能到達(dá)成功快樂的終點(diǎn)。
《圣經(jīng)》中有這么一句話：“流淚播種，必歡呼收割�！笔堑�，那些執(zhí)著于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的同學(xué)，除了獲得大學(xué)的通知書，還收獲了堅(jiān)強(qiáng)的人格，豐富的知識(shí)，探尋的樂趣，牢不可破的同窗情，以及這段足以銘記一生的經(jīng)歷。
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