優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
記憶就像沙灘上的貝殼，有的五彩繽紛，有的黯淡無光。但在我看來我生命中所經(jīng)歷的一切都那么的真實，那么的夢幻，帶給我獨特的美感。而五六年級的那段時光，是我一生中不能忘卻的一段時光，因為它點綴了我的世界，成為記憶中不可磨滅的一道亮麗的風(fēng)景線。
楊老師是我五六年級時期的班主任，慈眉善目，和藹可親，生活后便有了一種親切感。而她又是我們班的班主任，作為一名教師，教書育人便是她的職責(zé)，他每做一件事都盡善盡美，對待學(xué)生就像自己的子女一樣，詮釋了教育的真諦，能有哪個學(xué)生經(jīng)得住誘惑而漸漸喜歡她呢？
但有一件事，卻讓她留給我的印象在我心里大打折扣……
記得我們上六年級學(xué)《古詩三首》的時候，楊老師提問問題沒有一個學(xué)生敢舉手回答，那種感覺實在太煎熬了！楊老師再也經(jīng)受不住這種壓抑的感覺而走了，原本那張慶清秀的臉而變得扭曲起來，震耳欲聾的聲音像一枝枝利箭穿透了我的心，而我則顯得那么的.無助，那么的凄慘，身心顯得那么疲乏，好像一不小心就丟掉在大地的裂縫里，盡力掙脫卻毫無作用。
回到家后，我趴在床上失聲痛哭起來，淚如泉涌的感覺讓我心里一陣發(fā)涼。我冥思苦想了許久，終于恍然大悟，楊老師生氣，對我們大吼大叫是應(yīng)該的，因為我們的膽小如鼠，
我們的懦弱無為……
如今我已到了九年級，進入了人生中最重要的一個十字路口，往事已不堪回首，而您卻顯得那么真實，那么可敬，并沒有因時間的流逝而挫傷我對您的感激之情，感謝您，楊老師，您帶給我的記憶是不會因時間而抹去的，總有一天我會找到您，給您當面說一句“謝謝”，您現(xiàn)在在南欒小學(xué)教四年級語文，請您原諒我和您碰面時沒有說話，因為我不善于表達。楊老師，您還記得我嗎？作者：武同強
優(yōu)秀的作文 篇2
老師的眼睛就像貓的眼睛，上課時，我們就是老老鼠，誰要是在做小動作，老師一看，就會要求他專心聽講，這樣我們就能學(xué)到更多的知識。
老師的眼睛就像啄木鳥的眼睛，我們就是小樹，書本上的.錯題、錯字就是小毛毛蟲，老師一眼就可以糾出我們的錯題和錯字，使我們對知識掌握的更牢固。
老師的眼睛就像貓頭鷹的眼睛，一眼能看出我們的缺點和優(yōu)點，并幫助我們逐漸改正缺點，讓我們在正確的道路上茁壯成長。
優(yōu)秀的作文 篇3
最近，除了鋪天蓋地的高考新聞外，還有一個讓我咋舌的新聞：教育部組織正在創(chuàng)編全國中小學(xué)校園集體舞，計劃今年9月新學(xué)期在全國中小學(xué)校全面推廣，其中男女生手拉手共跳的華爾茲將成為高中生的指定舞蹈。
對于這個消息，我真是哭笑不得。小學(xué)生跳跳秧歌舞、集體舞還能理解，但硬性要初中生和高中生跳舞就實在令人費解。我現(xiàn)在讀高一，將要升上高二。在這一年里，我們秉承著學(xué)校的宗旨，學(xué)習(xí)“男拳女劍”，這男拳和女劍絕對是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。之后，我們又學(xué)習(xí)了學(xué)校自己編的一套“韻律操”，而且男女都得學(xué)。前者是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，每屆新生都要學(xué)，而后者，從我們這屆開始也會成為傳統(tǒng)。對于我們學(xué)校的做法，學(xué)生家長普遍都能接受，但是，跳華爾茲就要另當別論了。
跳華爾茲，其實是很奢侈的一件事，而且專業(yè)性很強，學(xué)校要請個這樣的老師也不容易，而且場地等個方面的條件不是每間學(xué)校都能提供。最重要的是，有沒有想過學(xué)生的感受。
雖然俗語有云：男女搭配，干活不累。但是，對于情竇初開的我們，輕易就牽起手來實在不太恰當。當然，你會說這是我心態(tài)不正常。可是，手牽手地每天面對面跳上一個小時，你說你啥感覺也沒有打死我也不信。不是我庸人自擾，而是在現(xiàn)在拍拖實在是太容易，太普遍了，只要你想，隨時可以開始。這樣做，無疑會提供了一個契機，一個早戀的契機。
跳舞這事，教育部的指令明顯是帶有強制性的�？晌蚁雴枺銖娭频脕韱�？就算學(xué)校按照指令辦事了，學(xué)生不愿意跳，難道要人家退學(xué)嗎？！而且到了高二，文理分科，每個班的男女生人數(shù)并不協(xié)調(diào)，就算是高一，每班男女人數(shù)也不一樣，我們學(xué)校的男生就比女生多得多了。連搭配的問題都沒能解決，從何跳起？就算是輪流搭配，這樣也只能是權(quán)宜之策，舞伴也不能換得太頻繁，不然跳起來就更加不協(xié)調(diào)。
再者，從學(xué)生的'個人因素來說，跳這個華爾茲也不是好事。比如說，某個女生或男生很胖，你叫人家怎么跳啊！平時就已經(jīng)是嘲笑的對象，再這樣搞，真是雪上加霜！要是你說兩個胖的搭配在一起就行了，你這樣做只會傷到別人的心，一個胖的已經(jīng)被笑成這樣子，兩個在一起還得了。還有，樣子長得好看的還好一點，別人都爭著跟你跳，但樣子普通的，甚至有丑陋的嫌疑的學(xué)生，個個都不愿意和他/她跳怎么辦？你老師來強制安排的話，只會使其他學(xué)生增加對這個學(xué)生的討厭感，這又是何苦呢？很多女生平時和男生連話都不多講，還要她們和男生牽手，簡直是天方夜談�。【退闶窍裎疫@樣大大咧咧的女生，雖然平時和男生們稱兄道弟，但要我這樣我真的做不到，更不用說那些靦腆的女生了。
我們學(xué)校對早戀的態(tài)度是很強硬的。一旦發(fā)現(xiàn)，絕對沒有情面可講，通告記過處分絕對少不了。而且某些心理有點那個的領(lǐng)導(dǎo)，看到男女生在一起，稍微有一點動靜，就會認定那是一對情侶。而且該領(lǐng)導(dǎo)曾在全校師生面前炫耀：自己在這方面是有著驚人的能力的。只要他一看，就能判斷你們是不是那種關(guān)系，根本不用解釋什么的，總之他說，他就是知道。你說吧，在這樣的氛圍下，你真是跳也跳得心驚膽戰(zhàn)�。∮绕涫窍裎疫@種循規(guī)蹈矩的學(xué)生，哪敢違抗“圣旨”�。∥疫�要在這個學(xué)校好好學(xué)習(xí)，天天向上的��！
哎，每天的作業(yè)已經(jīng)多到連午覺都不能睡了，你還要我們騰出一小時來跳舞！所謂的素質(zhì)教育，不過是應(yīng)試教育的糖衣，而且這層糖衣并沒有讓學(xué)生嘗到甜頭，只是教育部門的自我精神勝利法！你就算讓學(xué)校少布置點作業(yè)我也不干，在這個競爭的社會，你原地踏步也會被淘汰，何況你還倒退？最后，舞也跳不好，學(xué)習(xí)也跟不上，真是“春花秋月何時了”啊！
舞可以跳，但不能強制�。〔徽J同教育部這樣的做法，這樣決定應(yīng)該在廣泛聽取社會意見的前提下才能做��！
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