優(yōu)秀的作文400字

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　淘氣的妹妹

　　我的妹妹，眼睛大大的，嘴巴小小的，可愛極了。我很喜歡她，不過她有個(gè)缺點(diǎn)，就是很淘氣。

　　有一次，爸爸在專心地看報(bào)紙，突然，妹妹跳到爸爸的背上。爸爸被嚇了一跳，就罵到：“你這個(gè)搗蛋鬼，就不能老老實(shí)實(shí)地坐在這嗎，我看你連一秒都坐不住�！泵妹猛弁鄞罂�，“別哭，別哭”我笑著對(duì)她說，“我給你糖，好不好?”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。吃過午餐，妹妹又開始淘氣了。媽媽正在洗碗，妹妹已穿起溜冰鞋，滑到媽媽身邊，“啦啦啦，啦啦啦，”妹妹唱起歌來。媽媽趕快捂上耳朵，又生氣又大聲地說：“別唱了，別唱了，難聽死了!”妹妹依然還在唱，不過聲音小了點(diǎn)。不料媽媽大發(fā)雷霆地說：“你再唱一下，我可真動(dòng)手了�！泵妹民R上停止了，因?yàn)槊妹门聥寢尨蟀l(fā)雷霆的樣子。

　　淘氣的妹妹，我喜歡你!

　　淘氣的妹妹

　　昨天晚上，我回到家里躺在沙發(fā)上看電視。誰知道我正看得津津有味時(shí)，妹妹一下子跳出來壓在我身上，讓我氣喘噓噓的。我生氣地說：“你干什么，你不知道我很痛嗎?”妹妹好像裝著沒聽見似的`。

　　過一會(huì)，媽媽走來了，對(duì)妹妹說：“快去睡覺�！泵妹没卮鸬剑骸安凰�，不睡，就不睡�！泵妹谜f完撒腿就跑。媽媽連忙追，還不停的喊：“回來，回來，小頑皮!”媽媽追到了臥室、客廳和電腦房找遍了也沒找到妹妹的影子，最后是她用了九牛二虎之力才追到妹妹，趕她回去睡覺�？粗�妹妹這模樣，我不禁在心里暗道：這妹妹真淘氣!

　　這就是我的淘氣妹妹——小頑皮!

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭艷的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語的校園。你聽，春姑娘已經(jīng)伴著沙沙的雨聲降臨人間，點(diǎn)亮花的芬芳，草的翠綠，同時(shí)也點(diǎn)亮了我們的校園。

　　你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細(xì)葉，好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的校園增添了無數(shù)的春意。春天的花呢？原來在那蘇醒的桃樹上，開滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開花，含苞欲放，嬌滴滴的。

　　我來到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也小心翼翼地走進(jìn)她的身旁，她真的會(huì)向節(jié)日里放的炮仗一樣會(huì)”叭”的爆炸開來，真的讓人害怕又讓人喜愛呀！

　　我漫步走著，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的'三葉草，真想跟她說聲對(duì)不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著三葉草的淡香和泥土的芬芳。

　　朋友，你們看到了我們美麗的校園了嗎？如果你來了，你一定會(huì)非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀的話，我們隨時(shí)都會(huì)歡迎你并作你的向?qū)А?/p>

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　濃濃的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻子，外加一張說話令人佩服的嘴巴，形成一張漂亮的臉蛋。她就是我的老師，她姓周，我們都叫她周老師。

　　周老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，別的老師都是向我們提出問題，而周老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個(gè)問題，她都會(huì)舉一個(gè)相關(guān)的事例，讓我們理解得深一些。

　　周老師改我們的作業(yè)非常認(rèn)真。她在每本作業(yè)后面都寫有評(píng)語，評(píng)價(jià)我們寫得好不好，如果好，好在哪里，如果不好，又不好在哪里，她幫我們點(diǎn)的很清楚。她總會(huì)總結(jié)我們的作業(yè)，要我們加強(qiáng)哪方面。我非常喜歡周老師這一點(diǎn)。

　　周老師對(duì)同學(xué)很和善。不管哪位同學(xué)的成績好或不好，周老師都會(huì)以一樣的心態(tài)對(duì)待他，對(duì)成績不太好的同學(xué)，周老師耐心開導(dǎo)他，對(duì)成績好的，老師也是笑臉相迎，所以每次上語文課的氣氛都很好。

　　周老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們一星期有兩節(jié)閱讀課，閱讀課時(shí)，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本到閱讀室閱讀并摘抄一些好的`段落、句子或語句。每到閱讀課時(shí)，老師會(huì)去閱讀室站一會(huì)，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對(duì)自己有益的書籍，在看的同時(shí)，摘抄些好的字詞句。

　　周老師有一點(diǎn)不足的地方就是上課時(shí)講得太快，有時(shí)候筆尖一慢點(diǎn)就跟不上了。有時(shí)老師講的詞語或句子太深?yuàn)W了，我總是有些不理解，如果周老師講課的速度慢些，說話時(shí)語言能讓我們理解，就更好了。

　　這就是我的語文老師，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法獨(dú)特、待同學(xué)和善的老師。

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