優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
這是盤中餐，這又是鋤禾日當午的果實，而這更是世界上最美的感情——友情
當我剛接觸友情時，它好像是一顆種子，那么陌生，那么純潔。它好像有一種魔力，使我認識了很多朋友，當我第一眼看到他們時，仿佛覺得他們是我前世的親人，那么親切，于是，這友情的種子慢慢地發(fā)芽了。我們共同照顧它，為它澆水，他慢慢地成長。
我們共同珍惜這份感情，視之如寶，待之如金。我們互相幫助，一起排憂解難。有球一起踢，有錢一起用。我們又像是一組碼放得高高的積木，再也放不下一塊，也不能抽出任何一塊。但是，我們畢竟剛剛組合，像一顆種子剛剛發(fā)芽，有時會碰上風雨，會在其中搖晃，但終究沒有連根拔起，掙扎著，在風雨后，搖搖晃晃地站了起來。
我們之間的友情越來越深，它已長成參天的大樹，已結出友情的果實。再大的風雨也不能使它低頭，再猛的野獸也不能使它彎腰。每當我們彼此而坐時，一股由內而發(fā)的喜悅之情油然而生。一起談心說笑，無話不說，無事不談，心中的喜悅與悲傷一一道來，彼此之間的感情共同體驗、共同感受。
這大晚上，我們聚在一起，望著被夕映紅的天空，回憶著往事：從剛進入學校大門、只懂得玩樂的兒童，到即將走出初三教室、具有豐富情感的'青年；從因為一點小事而弄到彼此難過的薄情之人，到遇到困難而彼此共嘗的重情之士；從幼稚可愛而又又好動的過去，到端莊成熟而又好靜的現(xiàn)在……此時，一絲一縷的回憶，仿佛是天上的星，一閃一閃，有光亮，也有暗淡。今日一聚，等待下次，不求朝朝暮暮，但愿此時此刻為伴。
“黑色七月”的到來，最終會使我們各奔東西。臨走時，“執(zhí)手相看眼淚，竟然無語凝噎�！庇谑牵覀兠咳四昧艘活w種子，帶著我們之間那無可比擬的感情，去培育自己新的未來……
優(yōu)秀的作文 篇2
令我最最深刻的老師是個女老師，她很漂亮，有著一雙水靈靈的大眼睛，而且是吹竹笛的高手，那就是姜慧老師。
我在她那里學到了許多竹笛獨奏曲和練習曲還有合奏曲。其中最難的就要數(shù)民樂團的曲子《雪蓮花》，我現(xiàn)在還在學習抒情的一個小節(jié)，老師給我教了好幾節(jié)課都沒有學會，姜慧老師苦思冥想，在自己的優(yōu)盤里做了一個PPT展示給我看，終于我就剩最后一個小段落了。但是這一段怎么教都不會，老是節(jié)奏不對，老師示范了一遍我終于學會了。我收獲了知識，也懂得了老師的.努力！
老師是靈魂的工程師，也是修剪我們的園丁，老師讓我們茁長成長、讓我們的學習進步，我們一天一天將老師的知識學走，老師每天熬到11~12點，而我們卻每天9點進入夢鄉(xiāng)。這對老師來說很不公平，但是老師每天都晚睡早起，當老師回到家時我覺得老師已經(jīng)很累了。
優(yōu)秀的作文 篇3
在我很小的時候爸爸媽媽就外出打工，我是在爺爺奶奶的呵護下長大的。
我的奶奶今年63歲了，那雙不大的眼睛，總是那么慈祥。在她那飽經(jīng)風霜的臉上，有不少細密的皺紋，那是歲月留下的痕跡。奶奶雖然已經(jīng)兩鬢斑白了，可她仍然容光煥發(fā)。奶奶平時喜歡穿帶花紋的衣服，手上喜歡戴手環(huán)。
奶奶平時很節(jié)約。有一次，我把沒用完的本子扔到垃圾桶里，奶奶發(fā)現(xiàn)了，把沒用完的本子拾起來說：“你這太浪費了。這還有五頁兒呢。用完的本兒的反面兒還可以做驗算題呀！”只見奶奶把沒用完的頁數(shù)扯下來，和其它沒用完的本兒的頁數(shù)用訂書機訂到一塊兒，又合成了一個新本兒。然后又把用完的本兒訂的整整齊齊說：“這些本兒還可以劃題呢。”從那以后，我再也沒有浪費過紙了，還養(yǎng)成了節(jié)約的'好習慣。
奶奶還特別關心我的學習。每天都給我檢查作業(yè)，有一次快期末考試了，奶奶就給我出難題檢查我的復習情況，還每天給我說要好好學習。在考試中，我取得了優(yōu)異的成績。我知道，這優(yōu)異的成績是和奶奶嚴格的要求緊密相關的。
奶奶不僅很關心我的學習，而且也非常關心我的身體。有一次快放學時，外面下起了傾盆大雨，這時我心想：我該怎么回去呢？“叮鈴鈴……叮鈴鈴”放學鈴聲響了，我抬頭望見雨幕中奶奶拿著一把傘來了，還堅持背著我回家。在回家的途中奶奶的肩膀被淋濕了，我趕緊用頭擋住了奶奶的肩膀。終于回到家了，我感覺渾身難受，奶奶又帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說我發(fā)燒了，給我開了點兒藥，奶奶喂我吃藥，喂我喝水，不辭辛苦！我吃了藥后感覺好多了，但奶奶卻累壞了。
奶奶的愛就是一針一線編織的溫暖。我是一株小苗，奶奶的愛就是瀝瀝的春雨，滋潤著小苗的心田。
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