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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2023-12-09 11:42:20 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  這是盤中餐,這又是鋤禾日當(dāng)午的果實(shí),而這更是世界上最美的感情——友情

  當(dāng)我剛接觸友情時(shí),它好像是一顆種子,那么陌生,那么純潔。它好像有一種魔力,使我認(rèn)識了很多朋友,當(dāng)我第一眼看到他們時(shí),仿佛覺得他們是我前世的親人,那么親切,于是,這友情的種子慢慢地發(fā)芽了。我們共同照顧它,為它澆水,他慢慢地成長。

  我們共同珍惜這份感情,視之如寶,待之如金。我們互相幫助,一起排憂解難。有球一起踢,有錢一起用。我們又像是一組碼放得高高的積木,再也放不下一塊,也不能抽出任何一塊。但是,我們畢竟剛剛組合,像一顆種子剛剛發(fā)芽,有時(shí)會碰上風(fēng)雨,會在其中搖晃,但終究沒有連根拔起,掙扎著,在風(fēng)雨后,搖搖晃晃地站了起來。

  我們之間的友情越來越深,它已長成參天的大樹,已結(jié)出友情的果實(shí)。再大的風(fēng)雨也不能使它低頭,再猛的野獸也不能使它彎腰。每當(dāng)我們彼此而坐時(shí),一股由內(nèi)而發(fā)的喜悅之情油然而生。一起談心說笑,無話不說,無事不談,心中的喜悅與悲傷一一道來,彼此之間的感情共同體驗(yàn)、共同感受。

  這大晚上,我們聚在一起,望著被夕映紅的天空,回憶著往事:從剛進(jìn)入學(xué)校大門、只懂得玩樂的兒童,到即將走出初三教室、具有豐富情感的'青年;從因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而弄到彼此難過的薄情之人,到遇到困難而彼此共嘗的重情之士;從幼稚可愛而又又好動的過去,到端莊成熟而又好靜的現(xiàn)在……此時(shí),一絲一縷的回憶,仿佛是天上的星,一閃一閃,有光亮,也有暗淡。今日一聚,等待下次,不求朝朝暮暮,但愿此時(shí)此刻為伴。

  “黑色七月”的到來,最終會使我們各奔東西。臨走時(shí),“執(zhí)手相看眼淚,竟然無語凝噎!庇谑,我們每人拿了一顆種子,帶著我們之間那無可比擬的感情,去培育自己新的未來……

優(yōu)秀的作文 篇2

  令我最最深刻的老師是個(gè)女老師,她很漂亮,有著一雙水靈靈的大眼睛,而且是吹竹笛的高手,那就是姜慧老師。

  我在她那里學(xué)到了許多竹笛獨(dú)奏曲和練習(xí)曲還有合奏曲。其中最難的就要數(shù)民樂團(tuán)的曲子《雪蓮花》,我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)抒情的一個(gè)小節(jié),老師給我教了好幾節(jié)課都沒有學(xué)會,姜慧老師苦思冥想,在自己的優(yōu)盤里做了一個(gè)PPT展示給我看,終于我就剩最后一個(gè)小段落了。但是這一段怎么教都不會,老是節(jié)奏不對,老師示范了一遍我終于學(xué)會了。我收獲了知識,也懂得了老師的.努力!

  老師是靈魂的工程師,也是修剪我們的園丁,老師讓我們茁長成長、讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,我們一天一天將老師的知識學(xué)走,老師每天熬到11~12點(diǎn),而我們卻每天9點(diǎn)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這對老師來說很不公平,但是老師每天都晚睡早起,當(dāng)老師回到家時(shí)我覺得老師已經(jīng)很累了。

優(yōu)秀的作文 篇3

  在我很小的時(shí)候爸爸媽媽就外出打工,我是在爺爺奶奶的呵護(hù)下長大的。

  我的奶奶今年63歲了,那雙不大的眼睛,總是那么慈祥。在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,有不少細(xì)密的皺紋,那是歲月留下的痕跡。奶奶雖然已經(jīng)兩鬢斑白了,可她仍然容光煥發(fā)。奶奶平時(shí)喜歡穿帶花紋的衣服,手上喜歡戴手環(huán)。

  奶奶平時(shí)很節(jié)約。有一次,我把沒用完的本子扔到垃圾桶里,奶奶發(fā)現(xiàn)了,把沒用完的本子拾起來說:“你這太浪費(fèi)了。這還有五頁兒呢。用完的本兒的反面兒還可以做驗(yàn)算題呀!”只見奶奶把沒用完的頁數(shù)扯下來,和其它沒用完的本兒的頁數(shù)用訂書機(jī)訂到一塊兒,又合成了一個(gè)新本兒。然后又把用完的本兒訂的整整齊齊說:“這些本兒還可以劃題呢!睆哪且院螅以僖矝]有浪費(fèi)過紙了,還養(yǎng)成了節(jié)約的'好習(xí)慣。

  奶奶還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天都給我檢查作業(yè),有一次快期末考試了,奶奶就給我出難題檢查我的復(fù)習(xí)情況,還每天給我說要好好學(xué)習(xí)。在考試中,我取得了優(yōu)異的成績。我知道,這優(yōu)異的成績是和奶奶嚴(yán)格的要求緊密相關(guān)的。

  奶奶不僅很關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且也非常關(guān)心我的身體。有一次快放學(xué)時(shí),外面下起了傾盆大雨,這時(shí)我心想:我該怎么回去呢?“叮鈴鈴……叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,我抬頭望見雨幕中奶奶拿著一把傘來了,還堅(jiān)持背著我回家。在回家的途中奶奶的肩膀被淋濕了,我趕緊用頭擋住了奶奶的肩膀。終于回到家了,我感覺渾身難受,奶奶又帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生說我發(fā)燒了,給我開了點(diǎn)兒藥,奶奶喂我吃藥,喂我喝水,不辭辛苦!我吃了藥后感覺好多了,但奶奶卻累壞了。

  奶奶的愛就是一針一線編織的溫暖。我是一株小苗,奶奶的愛就是瀝瀝的春雨,滋潤著小苗的心田。

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