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寫優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-12-04 17:03:29 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

寫優(yōu)秀作文精華[6篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的寫優(yōu)秀作文6篇,希望對大家有所幫助。

寫優(yōu)秀作文精華[6篇]

寫優(yōu)秀作文 篇1

  雷雨是一種普通的自然現(xiàn)象,在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn),就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

  雷雨前,天氣悶熱,天色慢慢變暗,變黑,烏云漸漸變多,突然一道閃電從天空掠過,帶著轟隆隆的雷鳴聲席卷而來,狂風(fēng)呼呼地吹著,想要?dú)囊磺锌梢杂|摸到的東西。天色一下子暗了下來,先是一兩滴,接著就下起了傾盆大雨。一滴滴小水滴猶如斷了線的珍珠,一顆一顆落下,匯集在一起,笑著,唱著,向前奔去。整個(gè)天地像被一層層薄霧籠罩著。

  天漸漸亮了,雨漸漸小了,云散了,天晴了,太陽出來了,天空中出現(xiàn)了一道美麗的`彩虹?諝馇逍聵O了,花朵上襯托著晶瑩的水滴,就像一顆顆透明的寶石。小朋友們,你們喜歡雷雨嗎?

寫優(yōu)秀作文 篇2

  幸運(yùn)是什么?是丟失的物品有找了回來,或是抽獎中了500萬?這無疑是幸運(yùn)的,但我比這些更幸運(yùn)。

  都說生命是無價(jià)的,沒有什么東西比生命更寶貴。我的生命本已消散,是幸運(yùn)之神的眷顧才讓我存活下來。

  小學(xué)四年級的那一天,我還清晰記得,天空正下著小雨,似乎與平常沒有什么不同,我卻不知危險(xiǎn)正在靠近。吃過中飯后,我與我的好朋友小石一起玩耍。突然,我被小石推了一下,身體向后倒去,頭重重地敲在了墻角處。頓時(shí),一股鉆心的疼侵入了我的.腦海,全身都動不了了。

  幾個(gè)在附近的女孩嚇哭了,小石也不知所措的站在那里,臉色蒼白,腿還在抖,顯然是被嚇壞了。我感到我頭附近似乎濕了,空氣中飄著淡淡的血腥味。天哪!我的頭破了!我當(dāng)時(shí)腦中想:我不會就這么死了吧?我感覺到驚慌,恐懼,無助在入侵我的腦海。

  不知是誰去叫的老師,老師一路小跑的向我這靠近,手上還拿著一大包紙巾,她叫一個(gè)同學(xué)把紙巾用力按在我的頭后,就在紙巾碰到我的腦袋的時(shí)候,我本已麻痹的疼痛感再次傾入了我的腦海。好痛!老師拿出他的手機(jī),叫了救護(hù)車以及我的家長。我開始感到頭暈,這是失血過多的征兆。

  我朦朧的感覺到有人把我抬上擔(dān)架,送進(jìn)了一輛車,隨后就不省人事了……

  不知過了多久,我醒了,我看見媽媽焦慮的坐在床邊,臉上掛著淚水。爸爸在一旁來回走著,他們兩人都有著很深的眼圈,明顯幾天沒有睡好。媽媽見我醒來抱住了我,引來了我一陣咳嗽。爸爸快步地走到床邊,輕輕地摸著我的頭,眼眶漸漸濕潤了。我也哭了,我們一家三口抱在一起哭了。

  后來我得知,我的傷口特別深,幸虧送醫(yī)及時(shí),否則我將性命不保。雖然脫離了生命危險(xiǎn),但在腦后會永遠(yuǎn)的留下一個(gè)疤。不過比起這個(gè),我至少還活著。

  我很幸運(yùn)我能有這樣的同學(xué)及時(shí)去叫老師;我很幸運(yùn)我有這樣的老師為我處理傷口;我更加幸運(yùn)因?yàn)槲矣羞@樣的父母為我著急,守護(hù)著我。

  我非常幸運(yùn)!

寫優(yōu)秀作文 篇3

  天下有千千萬萬的感人故事,但是讓我心酸流淚的故事讓我始終記憶猶新。

  那是一天晚上,在一戶人家里一位慈祥的母親正在給他6歲的兒子小雨洗腳,邊洗腳邊講著小鴨子的故事。

  給兒子洗完腳,媽媽拖著疲憊的身軀又打了一盆洗腳水又去給奶奶洗腳。

  剛好這一幕被小雨看見了,他想媽媽給我和奶奶洗腳她肯定沒洗,想到這他便拿著一個(gè)盆子朝衛(wèi)生間走去。

  當(dāng)媽媽再回到小雨的'房間時(shí)卻發(fā)現(xiàn)小雨不見了,此時(shí)媽媽一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)小雨有他那稚嫩的雙手顫巍巍的端著沉甸甸的洗腳水向她走來。

  小雨走到媽媽面前說:“媽媽洗腳。”媽媽聽到后開心的笑了一下。

  小雨在給媽媽洗腳時(shí)說:“媽媽我也給你講小鴨子的故事。”

  這個(gè)故事雖然微不足道但是它卻表達(dá)著小雨對媽媽的一種關(guān)心之情!

寫優(yōu)秀作文 篇4

  長壽路與學(xué)府三道街交叉路口的中間,生長著兩棵楊樹。老爸說:“這些筑路工人,真有意思,在道中間的楊樹也不砍,多礙事啊!”

  春天來了,兩棵楊樹長出了嫩嫩的新芽,小鳥兒在枝葉間快樂地唱歌;夏天來了,枝繁葉茂的楊樹好像兩把大傘,給樹下等候紅燈的車輛帶來涼爽……

  兩棵楊樹擋在路中央,就好像指揮交通的'警察叔叔,來來往往的車輛見到它,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就放慢了速度;我們天天從它的身邊經(jīng)過,感到特別特別的安全……好幾年了,我們這個(gè)路口,從來沒發(fā)生過車禍。

  “老爸,你快看,誰給這兩棵楊樹系上了紅腰帶!”一天,我和老爸經(jīng)過這個(gè)路口的時(shí)候,我們站那兒等紅燈,看著繞過楊樹的車輛,我突然發(fā)現(xiàn)楊樹腰上的紅腰帶,驚喜地喊起來!斑@是有功勞的楊樹,它讓人們和車輛都更安全了!”老爸贊嘆地說。

  這兩棵美麗的楊樹,既能美化環(huán)境,又能防止車禍,咱們一定要好好謝謝留下楊樹的工人叔叔哦!

寫優(yōu)秀作文 篇5

  我們在課堂上學(xué)習(xí)知識,接受教育,掌握現(xiàn)代化社會應(yīng)具有的專業(yè)技能。我們在不斷地充實(shí)自己的大腦,不斷地探索和追求真理,上至天文,下至地理,我們都可以一一從課堂中慢慢了解。

  課堂不僅僅能夠給我們提供知識,還能夠讓我們懂得許多為人處事的方法。一個(gè)班級,就可以看作是一個(gè)小社會,有著形態(tài)各異、性格迥異的同學(xué),每個(gè)人對事物的看法也不一樣。在一個(gè)班級里,我們可以交到一些朋友,也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課,一些有趣的老師;我們反感那些無聊頭頂?shù)恼n,卻又不得不全神貫注地去聽,因?yàn)槲覀兠靼走@些課對我們的將來、起碼是中學(xué)的重要性,而往往比較有趣的課,都是跟中考沒多大的關(guān)系的——這便是我們當(dāng)代中學(xué)生的基本矛盾。

  課堂理應(yīng)是安靜的,只能有老師響亮的話語、刺耳的`粉筆接觸黑板的聲音以及同學(xué)們站起來回答問題的聲音。但如果真的是這樣,課堂就太死氣沉沉了,太可怕了,不像是活人在上課。所以,課堂中也不能缺少一些可愛的聲音,例如同學(xué)們的小聲議論聲——盡管有的老師認(rèn)為這些聲音一點(diǎn)都不可愛,可它至少能為課堂增加一點(diǎn)兒生氣。嚴(yán)肅的課堂上,有時(shí)也會發(fā)生一些有趣的事情。某同學(xué)由于坐姿不佳,椅子突然向后翻到,整個(gè)人坐到了地上,迎來了哄堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”,因此更加引人發(fā)笑。

  一只蜜蜂,暈頭轉(zhuǎn)向地在課堂中闖進(jìn)了教室,它還不知道所以然,同學(xué)們就紛紛用驚恐的目光盯著它,并給它讓路。此時(shí),講課的老師就很不開心,因?yàn)槲覀兊哪抗馊紡睦蠋熮D(zhuǎn)移到了蜜蜂上了,而我們的心思也不再課堂上了。老師的風(fēng)頭被蜜蜂搶盡了,真可憐。

  課堂就是這樣的,有的同學(xué)喜歡它,有的不喜歡。無論如何,我們都要認(rèn)真地去面對它,用它來充實(shí)自己,讓自己學(xué)到更多的知識。

寫優(yōu)秀作文 篇6

  神龍谷地處九華山南麓,峽谷海拔548米,全長3公里,是整個(gè)九華山范圍內(nèi)生態(tài)景觀環(huán)境最原始、最自然、最幽深的佛教文化大峽谷,這不,我和爸爸媽媽也慕名而來。

  我們走進(jìn)景區(qū),迎面而來的便是四個(gè)可愛的猴子雕像。它們形態(tài)各異,好似四只頑皮的小猴子來到此地,看見這兒山清水秀的風(fēng)景,便再也不想走了,化作四座雕像,永久地留在這美麗的人間仙境。

  景區(qū)里靜悄悄的,只聽見鳥雀的“喳喳”聲,還有樹葉之間摩擦發(fā)出的美妙沙沙聲,這時(shí)我體會到了山中生活的美妙和安寧。

  繼續(xù)往前走,我看見了一座吊橋,走上去搖搖晃晃,十分驚險(xiǎn)。站在橋上,下面的風(fēng)景一覽無遺,那樹,那風(fēng),那潺潺流水,無一不像是快樂的小精靈。它們蹦啊、跳啊,永遠(yuǎn)不知疲倦……

  走著走著,我們來到了長生橋。長生橋是徽州至九華山古道的重要橋梁,民間更有“長生橋上走一走,都能活到九十九”的'順口溜。

  之后,我們又來到了“藏仙洞”。洞外“藏仙洞”三字蒼勁有力。我十分好奇,難道洞內(nèi)別有洞天?果然如此,藏仙洞內(nèi)放置著佛的塑像,那昏暗的光線襯托出了佛像的肅穆與莊嚴(yán)。

  出了藏仙洞,眼前的一幕真得可以用震撼兩字來形容。一簾瀑布直瀉而下,有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀,也有“初驚河漢落,半灑云天里”的魅力。它,宛若一簾圣水,圣潔而莊嚴(yán),緩緩地流淌,平靜而祥和地看著世間萬物……

  這里的水,清澈見底,這里的山,蒼翠欲滴,這里,可謂是山清水秀的人間仙境!

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