優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明······
讀著流沙河的《理想》，我的眼前便出現(xiàn)這樣一幅景象：我多年研究醫(yī)學(xué)，終于被一家著名的醫(yī)院聘用了。在醫(yī)院里，我關(guān)心病人，救死扶傷。沒(méi)錯(cuò)，我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
在我的眼中，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，救人是醫(yī)生的職責(zé)，是天經(jīng)地義的。小到門診，大到手術(shù)臺(tái)，醫(yī)生都是要專心致志的，不可有一絲松懈，因?yàn)樗ㄋ┥钌畹?清楚，一個(gè)小錯(cuò)就會(huì)釀成大禍。每當(dāng)我看到一個(gè)生命垂危的病人被醫(yī)生給醫(yī)治好了以后的那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)醫(yī)生的感激的時(shí)候，我就打心眼兒里佩服和羨慕醫(yī)生�？赡苣銜�(huì)問(wèn)我：“三百六十行，行行出狀元。你為什么偏要選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)呢？”說(shuō)到這個(gè)，我肯定是有理由的，下面就由我來(lái)告訴你吧！
還記得那是一個(gè)星期五的下午，我走在回家的路上。正在等紅燈的我看到了驚人的一幕：一輛奧迪車闖紅燈時(shí)撞到了一位騎自行車的小伙子，把他撞出去幾十米遠(yuǎn)。圍觀的人立即撥打了120,120在三分鐘之后過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)檢查，小伙子的腿部骨折了，臉上一處被撞得血肉模糊。直到現(xiàn)在我想起來(lái)還毛骨悚然。幾天后，通過(guò)新聞我才知道，那位小伙子經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療后，已經(jīng)能下地走路了！就是因?yàn)檫@件事才堅(jiān)定了我當(dāng)醫(yī)生的決心。
我要當(dāng)醫(yī)生還有一個(gè)理由，就是我們家的人個(gè)個(gè)都精通醫(yī)術(shù)，以后我如果真的報(bào)考醫(yī)療專業(yè)，也好讓他們給我打打“預(yù)防針”。我在醫(yī)學(xué)上如果有什么不懂的地方，直接就可以問(wèn)我的家人了，很方便。我們一家人在閑暇時(shí)，還可以互相問(wèn)對(duì)方醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不僅給我鞏固了知識(shí)，還讓我學(xué)到了一些新的東西，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，一舉兩得！
我愛(ài)醫(yī)生，愛(ài)他那偉大的醫(yī)德；我愛(ài)醫(yī)生，愛(ài)他那就死扶傷的品質(zhì)；我愛(ài)醫(yī)生，愛(ài)他的高尚和無(wú)私；我愛(ài)醫(yī)生，愛(ài)他那唯一的為人民服務(wù)的宗旨······
優(yōu)秀的作文 篇2
風(fēng)的存在是沒(méi)有人所不知的，而且是無(wú)處不在無(wú)孔不入的。但要讓我們說(shuō)出風(fēng)的形態(tài)來(lái)，那就為難諸位朋友了。風(fēng)的看不見(jiàn)摸不著是肯定的。如果有人偏要把那風(fēng)吹塵埃的盤旋說(shuō)成是風(fēng)的形和色，想必是難以接受的。形成風(fēng)的直接原因，是氣壓在水平方向分布的不均勻。風(fēng)和氧氣、二氧化碳等氣體一樣散布在空間里，從不跟人類捉迷藏，或是迎面接連不斷，或是隨背接踵而至，大部分時(shí)間我們都能相處的很和諧。
也許風(fēng)在我們的身前身后不斷地在跳躍舞蹈，有時(shí)還會(huì)把我們的肢體用作舞臺(tái)或道具，只是我們沒(méi)有看見(jiàn)。樹上的嬌葉輕輕的飄動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)是葉在舞，我說(shuō)是風(fēng)在舞。林間聽(tīng)的咝咝的細(xì)音，是風(fēng)在歌唱。
風(fēng)這自然物有它的所長(zhǎng)所短，有時(shí)很涼爽，有時(shí)很安靜，有時(shí)很暴躁，有時(shí)很冷酷，仿佛就是一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)慈悲殘忍。我不偏袒它，也不憎恨它。風(fēng)這字音卻讓我很為難，有人取笑我，讀了很幾年的書，口音還那么重。家鄉(xiāng)的人說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)“h”與“f”是分不清的，常把該讀“feng”的'讀成“hong”，該讀“hong”的又讀成“feng”。我也是不例外，反有過(guò)之而無(wú)不及的。
有一次，我單位內(nèi)部人員畫“雞爪”吃飯。就是找一張空白紙來(lái)，按人數(shù)寫上一排數(shù)額不等的數(shù)目，再把每個(gè)數(shù)目接上一根線，把寫上數(shù)目的一邊用另外的紙蒙上或是折疊起來(lái)，然后讓每個(gè)人選擇一條線的另一端寫上自己的名字，最后按線這端的數(shù)額和名字對(duì)應(yīng)著收集起錢來(lái)，大家高高興興地一起去下館子。飯間，大家開(kāi)始玩起游戲來(lái)。游戲規(guī)則是，如開(kāi)始第一個(gè)人說(shuō)出的是水果類的名字，從第二人就輪著說(shuō)不同的水果名，說(shuō)重或說(shuō)其它類了就罰酒喝，再又從被罰者開(kāi)始，每次開(kāi)始都可以選擇不同的類，第二人開(kāi)始就依順按規(guī)則進(jìn)行。剛開(kāi)始，我還能應(yīng)付自如。不知從何人何時(shí)開(kāi)始，說(shuō)上汽車類，輪到我激動(dòng)的大吼一聲“豐田（hongtian）”，大家撲哧一笑。我喝了酒，羞怯的紅著臉，以下就喝酒的次數(shù)越來(lái)越多了，出錯(cuò)說(shuō)重的頻率也就越來(lái)越高了。
我羨慕風(fēng)的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，沒(méi)有軀體的傷痛和表演。風(fēng)是看不見(jiàn)軀體卻不隱藏哀樂(lè)和悲憤的，該好就好，該壞就壞，贊賞風(fēng)的直來(lái)直去。自己就不能隱形身體，就連可以隱藏不露的憎恨和憤怒都要擺在了臉上，既是不忍發(fā)出一支暗箭去傷人，也得罪了的很多人。在生活里，我們有些人雖不能像風(fēng)隱其軀體，但很能把憎恨、憤怒和兇惡隱藏的很好的，笑面常在，顯出一幅慈善友好的假面孔，滿心卻是暗箭和伎倆。前者如是人們所說(shuō)的“刀子嘴豆腐心”吧，后者我就只有改說(shuō)是“豆腐嘴刀子心”了，可能借比都不是很確切。寫著隱形的風(fēng)，冬風(fēng)發(fā)出唬人的叫聲，嗚嗚啞啞的，走在室外風(fēng)吹出透骨的冷痛，對(duì)所有的人。像是在懲罰人類，無(wú)視它的存在，要來(lái)個(gè)寒風(fēng)刺骨作懲罰。是的，來(lái)年春里，風(fēng)變的柔和、溫暖，吹拉著苗出土發(fā)芽、生長(zhǎng)，變成片片的綠，它是存在的�？磥�(lái)，風(fēng)若有臉，憎惡和憤怒也都會(huì)在臉上的。
對(duì)了，我差點(diǎn)忘了，“豆腐嘴刀子心”們是很會(huì)誘惑人的，嘴像甜蜜，讓你吃了毒藥還笑嘻嘻的感謝給與的施舍呢，你說(shuō)那假面具多可惡。所以，我覺(jué)著世間應(yīng)該是憎恨和看破那假面具的。是祼露了軀體，隱藏了罪惡的靈魂。而風(fēng)是隱藏了軀體，祼露了實(shí)在的靈魂。這“刀子嘴豆腐心”的人卻把軀體和靈魂都赤祼祼的交給了別人。
優(yōu)秀的作文 篇3
我們班有一個(gè)人，她像《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋頭領(lǐng)，卻沒(méi)有宋江的懦弱；她像《三國(guó)演義》里的信守“忠義”的關(guān)公，卻沒(méi)有關(guān)羽的呆板；她像《紅樓夢(mèng)》中的“林妹妹”，但身體和性格卻比林黛玉好太多了，她就是我們的班長(zhǎng)梁慧慧。在我們班男生女生眼里，班長(zhǎng)梁慧慧漂亮、義氣、有神通、性格開(kāi)朗，她認(rèn)定的事，沒(méi)有她拿不下的，對(duì)于這樣的人，我們佩服有加。
有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，她像變戲法似的給參賽隊(duì)員每人弄來(lái)一雙白手套，大家都說(shuō)要把錢給她，她一揮手：“不用了，記得給班級(jí)爭(zhēng)光就行了！”一副十分仗義的模樣。
賽前動(dòng)員會(huì)，班長(zhǎng)站在整齊的隊(duì)伍對(duì)面，伸出左手食指，“記�。阂粋�(gè)目標(biāo)，只能勝利！”聲音干凈利落。接著，她又伸出右手食指，“記�。阂粋�(gè)方法，聽(tīng)我指揮！”又是那樣干脆�！按蠹矣袥](méi)有信心？”隊(duì)員齊聲回答“有”，接著是大家整齊而有節(jié)奏的三次擊掌。
男隊(duì)比賽開(kāi)始了，班長(zhǎng)站在最靠近隊(duì)伍的地方指揮，“左腳——右腳——”“幅度小點(diǎn)，左——右——左——”“步調(diào)一致起來(lái)！”她竭力地吶喊著，聲音也有些嘶啞起來(lái)，繩子也一點(diǎn)一點(diǎn)地往我班方向慢慢移動(dòng)�！袄^續(xù)！加油！繼續(xù)！加油！”她大幅地做著擺臂的動(dòng)作，長(zhǎng)發(fā)也跟著一甩一甩的，竭力地和我班的拉拉隊(duì)員一起吶喊助威。
“耶——”一聲震耳欲聾的歡呼，我們班拿下了這場(chǎng)決賽的勝利。只見(jiàn)班長(zhǎng)也癱軟似的.坐在了地上，顧不得抹去額頭的汗水。這時(shí)，有兩名男生想上前拉班長(zhǎng)起來(lái)，只見(jiàn)她揮揮手，盡管是有氣無(wú)力但又幽默地說(shuō)：“男女有別！男女有別！”害得兩位男生不知如何是好。
班長(zhǎng)的故事還有很多，為了守住“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，她堅(jiān)持親自在衛(wèi)生區(qū)值日；為了讓老師更好地輔導(dǎo)學(xué)生，課間休息時(shí)她給教地理的女教師揉肩捶背；哪位同學(xué)需要幫助，她總是自告奮勇主動(dòng)幫忙……
我們的班長(zhǎng)梁慧慧，她有時(shí)很嫻靜，有時(shí)像個(gè)女漢子，但是大家都很喜歡她，她是我們心目中的好班長(zhǎng)，也是我十分佩服的人。
【優(yōu)秀的作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29