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優(yōu)秀的作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
13歲,有人迷戀花的清香與葉的蔥郁;有人追求云的飄逸與風的瀟灑。而我卻鐘情與那浩瀚無邊的海,讀海的深沉,讀海的博大。一任思緒放飛,只有在思考中,歲月才不會如落話般的飄然而下,而是凝結成豐碩的果實掛滿心靈的枝頭。是海,給了我思索的空間和無限的感悟。
文學是海。海的滄茫,令人不由自主的產生深邃的時間感與空間感。而我,卻不知道應以何種方式去與海對話,才能掩飾我心中的惶恐與渺小,才能如舒婷筆下橡樹與木棉并肩站立一樣,既不辱沒的偉大,也能使我的心靈有所皈依。于是我想到了乘風破浪的船,有山就有攀登者,有海就有揚帆者。不是只有那些勇于和海搏斗的人,才能稱得上海的'精魂嗎?于是,我執(zhí)意要做一名虔誠的揚帆者,在每個浪潮澎湃的暗夜,泛舟海上,聆聽普魯斯特訴說著生命的似水年華;再和范仲淹一起先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;仰望無盡蒼穹尋找約翰。克利斯朵夫的身影;進入路遙筆下的‘‘平凡的世界,去結交所有優(yōu)秀而孤獨靈魂……縱使有無數個日子在尋覓與探索中支離破碎,但偶爾在海邊的拾獲的珍貝便是我的微笑的源泉。于是,我再度起身,依舊我的執(zhí)著。
無窮無盡的歷史變遷也是海。與無始無終的時空相比,人類的歷史是短暫的,個體的存在更是渺小的。于是我發(fā)現,在尋找海的同時,尋找的還是我的內心;在詮釋海的同時,詮釋的卻還是我的生命。
來吧,做一個時代的“弄潮兒”,讓你的名字同海一樣不朽,我分明聽到一個聲音——那是對我們整整一代人的呼喚——揚帆、起航,以意志為桅,以信念為帆,讓我們出海吧!駛向遠方,駛向那不可預知的未來!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
可能有一些孩子認為,爸爸媽媽的童年比我們幸福。你瞧,我就是這樣認為的。也可能有一些家長認為,現在孩子的童年最幸福。這不,為了這個問題,我們家就展開了一場辯論會。
寒假的一天,我愁眉苦臉的寫著一本令我心煩的.寒假作業(yè)本,一邊念叨著:“還有56頁!還有10篇作文!還有50道知識競賽題。『猛纯喟。 蔽掖蠛鹨宦,“老師咋給我們布那么多的作業(yè)呢?平時不放松,連長假都不讓我們喘口氣。 蔽矣挚吹搅嗽谂赃呎粗曨l的媽媽,忍不住說:“媽媽,我真羨慕你!你小時侯沒有作業(yè),每天下午放學了就瘋玩,看我們,作業(yè)壓得喘不過氣!”
媽媽抬起頭,說:“按照我的想法,現在的孩子比我們更幸福,你們有什么“肯德雞”、“麥當勞”,而我們連過年能吃上幾根甘蔗就高興無比了!
我說:“我們的自由比起你們來差遠了,你們小時候沒有所謂的補習班,雖然一星期只休息一天,但看看我們的雙休日?你們的暑假寒假多快樂,到處玩,沒有大人跟在屁股后,但我們呢?什么鋼琴什么英語,真不知道長大了用不用得上呢!”
媽媽說:“我們小時候可是都走路的,那象你們出門轎車,旅游飛機;小時候的衣服破破爛爛的,哥哥姐姐穿了再修一修給我們穿,那有你們一身的名牌,沒有一件衣服是穿破了扔的。你們真是所謂的錦衣玉食啊!
我說:“那為什么現在的孩子得病比你們那時候多呢?你們那時候的孩子有象現在這么容易上醫(yī)院的嗎?”
媽媽想了想,說:“也是,我到21歲才嘗到掛鹽水的滋味的,平時掛鼻涕什么的,胡亂地吃兩顆藥片就可以了。”
那到底是誰的童年最幸福呢?也許幸福的標準已經改變了,誰也不能羨慕誰,時代的變遷造就了一切。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
曾看到過個故事,其中有個細節(jié)讓我很感動,就是女主角穿著10厘米的高跟鞋,跟客戶談生意一整天,人人都覺得她天生麗質,美腿美顏還能穿高跟鞋,可誰知道晚上回家,襪子已經和腳上磨破的傷口粘在了一起,用碘酒一點點消毒,才能扯下來。
這讓我想起了有個網帖——《我的舍友是二奶》。文中提到的這位二奶,每天早晨六點起床,健身塑形,吃飯只吃一點點,每天花三四個小時護膚,各種保健品膠原蛋白什么的每天吃一大把,仔細地料理自己的一點一滴,晚上被豪車接走,半夜送回來。
作者特別感慨,不要覺得二奶就能輕易得到什么,沒有誰能輕易得到什么,二奶的辛苦你受不了,所以你沒有那樣的容顏與身材。當然不是說二奶很光榮,而是說你以為很輕易的事,可背后的'辛苦你看不到。沒什么人天生麗質,只是看你愿意把辛苦花在哪里。
提起早起的動力,還源于我看到的另外一篇文章,講述的是英國50個不同階層家庭孩子的未來,作者發(fā)現了個規(guī)律,中產和富裕人群的孩子,50歲依然能保持較好的身材與容貌,而社會下層人的孩子,50歲大多禿頂或肥胖或大肚子,而他們的太太也大多臃腫不堪。文中提到這樣一段話——
“人人都只看到了他們與生俱來的優(yōu)越的家庭教育資源和社會環(huán)境,除了更好的生活品質和生活習慣外,其實在體形背后,更是他們家庭賦予的某種自律自強的精神。我們看到的只是身材,然而身材背后映射的是更多內容,因此我們對那些能長年保持自己體形的人,那些堅持不懈朝著自己目標奮進的人,由衷地表達自己的敬意。在背后,他們的付出,或許是我們所不能設想的!
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