初中優(yōu)秀作文6篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都有許許多多的快樂，可是，也有一些煩惱。我也不列外，我的煩惱就是寫作文。
剛開始學(xué)英作文時(shí)，我腦子里一片空白，一點(diǎn)思路都沒有。沒辦法，只好查有關(guān)資料，仿照來寫�？墒�，我覺得這樣太羅嗦了，而且寫出的作文思路也不是自己的，一點(diǎn)都不好，作文水平也沒提高。
后來，我想到了做圖書筆記，就經(jīng)常資料，收集好詞好句……一個(gè)月過去了，好詞好句到收集了不少，可是，寫起作文來還是像流水帳一樣，寫得亂七八糟。又傷腦筋，媽媽說我：‘‘你的作文寫不好，你都不用考試了，30分的作文分就不用要了�！边@句話說的我像火上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有些時(shí)候，我老是羨慕那些作文寫得好的'同學(xué)，我不知道他們?yōu)槭裁茨X子那么靈活，老是懷疑他們是不是有一吧神筆。
后來，我在周末的時(shí)候，參加了快樂作文班，通過老師的指導(dǎo)和練習(xí);擴(kuò)句、修改病句等練習(xí)讓我的作文成績(jī)提高了不少，也經(jīng)常被老師當(dāng)范文來讀。
可我還是有煩惱的事情，就是每次考試作文總是被扣一點(diǎn)分，我也不知道怎么辦，正在努力的加強(qiáng)提高習(xí)作分。
最后，我祝愿我們每個(gè)人的煩惱都便成自己的快樂!
初中優(yōu)秀作文 篇2
她用一支潔白的粉筆向?qū)W生傳授知識(shí)的信息，用一支紅色的鋼筆指引學(xué)生前進(jìn)的道路，用厚重而又響亮的聲音，循循善誘的幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法……這就是我的理想——當(dāng)一名老師，一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)，一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的職業(yè)。
如果我成為一名老師，我會(huì)像我的老師那樣愛學(xué)生勝過愛自己，用親切的話語滋潤學(xué)生的心田；如果我成為一名老師，我也會(huì)像我的老師那樣，引導(dǎo)學(xué)生筆尖流淌出一篇篇錦繡文章；如果我成為一名老師，我更會(huì)像我的老師那樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的`一生……也許一輩子我也不可能有什么豐功偉績(jī)，但我要用我的肩膀支撐起我的學(xué)生走向成功，在世界的各個(gè)角落發(fā)光散熱！
我一直為我的理想努力著，我要寫一手好字，我要博覽群書……因?yàn)槲覉?jiān)信，只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)建天堂的力量！
初中優(yōu)秀作文 篇3
國慶節(jié)的假期到了，早上起床陽光明媚，空氣也很新鮮。爸爸突發(fā)奇想說要爬香山。一說爬山，想著很長(zhǎng)時(shí)間沒有運(yùn)動(dòng)，爬完山后，肯定渾身酸痛，心里就有些不情愿，但是在爸爸的強(qiáng)迫要求下，后來還是服從了爸爸。吃完早飯后，簡(jiǎn)單帶了點(diǎn)食物和水，一家人便喜氣洋洋的出發(fā)了。
到了香山公園，因?yàn)閷?duì)香山公園人生地不熟，就隨著一路伴隨著我們的游客向上爬。沒想到我們走的是坎坎坷坷的路。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有到野外來闖蕩闖蕩了，所以看到山坡上翠綠的樹林聞到純凈的空氣，突然有一種很新鮮的感覺，心里一下子輕松了許多，覺得爬山不累，而是一件有趣事。一時(shí)按耐不住興奮急切的情緒，步子自然加快了不少。剛開始一家人有說有笑的充滿了快樂的氣氛，不一會(huì)兒就爬了不少路，可我畢竟很少爬山，沒什么經(jīng)驗(yàn)，沒掌握好節(jié)奏。又是不會(huì)兒時(shí)間，全家人就累得上氣不接下氣，氣喘如牛，大汗淋漓，腿就像掛了一塊秤砣，難受極了，沉重的步子很難邁開。
就在這時(shí)，從我們身邊走過了一位老爺爺，他看上去七十歲左右，拄著棍，呼吸均勻。他一步一步的走著向山頂，心里有些疑惑，難道老爺爺不累嗎？玉石我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼臃怕_步，慢慢調(diào)整好呼吸，慢慢的一步一步的向上爬著，也許剛才爬的太快了，力氣一丁點(diǎn)都沒剩下，現(xiàn)在越爬越費(fèi)勁。抬頭往上看，不禁驚嘆一聲我的天��！還有那么遠(yuǎn)的路呢！怎么辦？放棄？從這退回原點(diǎn)？不行��！我剛才爬那么久白費(fèi)了嗎？我的腦海里忽然傳來老師經(jīng)常跟我們講的話：同學(xué)們您們可不能做一個(gè)半途而廢的人，如果碰到困難就退縮，不堅(jiān)持下去，我想這個(gè)肯定是一事無成的.人。于是我的心中一下子一股股的力氣，一步一步的往上爬，不停的向上爬，一步、兩步……
哈！終于到了山頂了，站在山峰往下望一切都顯得那么小，心中一下子有了古驕傲。沒過多久，爸媽和妹妹都上來了�？粗鴦偛抛哌^的陡峭的山路，一家人臉上都掛著勝利河滿足的微笑。
我明白了，只要堅(jiān)持下去什么事都可以成。
初中優(yōu)秀作文 篇4
天陰沉沉的，像一個(gè)憂郁的少女，雪花無奈地落到了地上，向一段段被丟棄的回憶�！笆窃摵煤美砝砹�，這么長(zhǎng)，怪不得你像這天一樣”。我從鏡子里看到了她，一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的她，剪刀在她的手里想一個(gè)乖巧的孩子，頭發(fā)像雪花般落下，不一會(huì)兒她就把我不好的記憶一半。終于，終于還是到了此時(shí)，她雙手拿著不聽話的剪刀顫顫地放在我的劉海上，深深地吸了一口氣，狠很地低了低頭，睜大了眼睛�！皠e”。我突然抓住了她的手，吸了一口氣，別剪……透過長(zhǎng)長(zhǎng)的滿載回憶的劉海，我看到了落在地上的雪花，心里感覺好害怕我低下了頭，頭顫了一下。
事件再次看凝固了，雪花把我?guī)Щ亓四莻�(gè)歌雪天。天茫茫的，雪花輕輕的落到地上。啪我的眼淚又無奈地落下�！皠e哭世界就是這樣，不可能一帆風(fēng)順�！�。我看了看她，抱住她哭了。她是我的知己，也是我在外求學(xué)后，給我快樂最多的人，和她在一起我真的很開心。我是個(gè)內(nèi)向的人，不管發(fā)生什么事，我都是沉默不言，用心承受這，可是，終于心里事太多，讓我第一次在她面前哭了“來”。她拉著我來到了窗邊，看雪花無奈的從天上墜落。它們一點(diǎn)也不甘心，他們本是天的頭發(fā)，可它們卻很不幸，它們的存在讓天想起了不好的回憶，于是請(qǐng)來了風(fēng)，把它們吹得四分五裂，它們被丟棄了。來，說著他從口袋里拿出來小剪刀，小心翼翼的為我剪發(fā)，輕輕地?fù)崦?/p>
現(xiàn)在我把你不好的回憶都剪掉了，感覺怎么樣？我……別還沒剪完呢，不等我說完。她就低下了頭，睜大了眼睛，小心翼翼的為我剪發(fā)。劉海是最不容易被自己忽視的.地方，我一定要讓她留下好回憶。好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間后，他剪好了，別哭，看眼都紅了，看得我擔(dān)心。我拉住她的雙手說；現(xiàn)在我的劉海只有對(duì)你的回憶。她把頭靠在我的頭發(fā)上說；我的頭也只有對(duì)你的回憶。不一會(huì)兒，雪停了，天晴了。但后來她走了帶著滿頭對(duì)我的回憶走了。她走時(shí)對(duì)我說；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的回憶。我說過我不會(huì)忘掉的，她吸了口氣說。我慢慢的放開了收，用手從劉海上摸了下來，摸過了雙眼，她小心翼翼地為我剪著。窗外，雪依然下著，但太陽已經(jīng)露出了笑臉。
初中優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)在的人們的確是太忙了。很多的人在忙著工作，忙著學(xué)習(xí)，忙著賺錢，忙著購物，忙著戀愛，忙著用正大光明的行為來提高生活的品味和生命的質(zhì)量；還有一些人也在忙著，忙著請(qǐng)客，忙著送禮，忙著拍馬屁，忙著拉關(guān)系，忙著撈好處，忙著用旁門左道來達(dá)到生活的目的和實(shí)現(xiàn)人生的“理想”；更有一些人，忙著算計(jì)，忙著使壞，當(dāng)然也忙著反算計(jì)，反使壞，總之，忙著用厚黑學(xué)上的兵法來滿足和得逞自己的私欲和野心。大千世界，蕓蕓眾生，匆匆太匆匆，有誰還會(huì)為路旁的花草注目，有誰還會(huì)為樹上的啼鳥駐足，有誰還會(huì)留意空中的白云卷舒……難怪蘇軾在《記承天寺夜游》中嘆道：“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳�！币陨细锌闶蔷壸宰x纖云拂月的詩作《雨……》而發(fā)出的。
讀纖云拂月的詩作《雨……》，讓我感受到詩人在“獨(dú)坐夜闌/聽雨兒輕打窗欞的嘆息”時(shí)孤獨(dú)憂傷的心境以及與雨默默交流，知心融洽的情懷。在雨像省略號(hào)一樣落下時(shí)，雨的笑聲也隨著省略了，只剩下“清冷”包圍著詩人，讓詩人在“暗黃的燈光”下“靜靜”地看雨“飄盈”地“斜下”“淡淡的身影”，直至“夜闌”。細(xì)雨原本是攜帶著笑聲走來的，因?yàn)闆]有人欣賞，“笑聲”變成了“嘆息”，心境也由此變成了“清冷”。這讓詩人感到愧疚又感到自責(zé)……詩人的反思?xì)w結(jié)為兩個(gè)字:“太匆”。因?yàn)椤疤摇�，“竟然沒有人能夠/尋來時(shí)間/傾心聆聽”雨“憂傷的歌聲”。
“太匆”可以從兩個(gè)方面理解：一是時(shí)光過得太快；二是太忙，總有做不完的事。歸根結(jié)底是一個(gè)“忙”字。有意思的是：“忙”字由“心”和“亡”（古又通“無”）組成。敢情“忙”之本意是“心死了”或“沒了心”？古往今來，有多少人能夠明白人生到底在“忙”什么呢？生命原本屬于大自然的，因?yàn)樯鐣?huì)，人們用城市和村莊把自己從自然中隔離出來；又因?yàn)樯鐣?huì)，人們對(duì)生命有了千百種解讀；還是因?yàn)樯鐣?huì)，人們對(duì)生命的千百種解讀又成了千百種誤讀，生命一直在一種強(qiáng)壓下扭曲成長(zhǎng)。所以，詩人顧城在《遠(yuǎn)和近》中寫道：“你/一會(huì)看我/一會(huì)看云/我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近……”
雨的“飄盈”是多么美妙，多么富有詩意��！人們啊，為什么不能停下“太匆”的腳步來細(xì)心欣賞呢？這“細(xì)雨”會(huì)給你浮躁的心疲憊的身帶來平靜輕松和喜悅��！
在風(fēng)景秀美的`地方，都建有美觀敞亮的亭子。亭子的作用不僅是風(fēng)景的一族，而且還是供人歇腳賞景的地方�！叭恕痹凇巴ぁ边叡闶恰巴！弊�。這個(gè)“�！弊质遣皇窃诟嬖V忙碌的人們，“�！毕聛硇蕾p一下風(fēng)景，親近一下自然，聆聽一下天籟……這樣對(duì)生命的感悟也許就會(huì)少一次誤解？
石人山下，大沙河岸，一個(gè)冬日的夜晚，有一位多愁善感、心靈細(xì)膩的女詩人在獨(dú)自臨窗聽雨。雖然她并不是一個(gè)閑人，但能忙里偷閑靜下心來聆聽細(xì)雨“憂傷的歌聲”。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我們班的班主任章老師知識(shí)淵博，就像浩瀚的宇宙，取之不盡用之不竭。我很崇拜您。善良的性格總能包容我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，等我長(zhǎng)大后也要成為像您一樣偉大的人。
自我感到幸運(yùn)，遇上了這么好的老師。。您和我們?cè)谝黄鸬腵時(shí)間比和您的家人還要多得多。不管我們遇到了什么難題，到了您那兒都能迎刃而解，還耐心的解釋。記得有一次，我們剛剛上完《那片綠綠的爬山虎》這一課，在做作業(yè)時(shí)，容易的題目我一下子就寫好了。但有一道閱讀題難住了我，我把文章看了又看，任然找不出門路來同學(xué)們沙沙的筆聲更是讓我心急如焚。您在講臺(tái)下巡視著，見我一副焦急的表情，又看了看題目，在我耳邊稍加解釋，使我頓時(shí)恍然大悟。
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)一竅不通的小毛孩兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)德智體都優(yōu)秀的好學(xué)生。這中間自然少不了老師的教誨與關(guān)愛。您，就像太陽，我們是一株株小草，把關(guān)愛撒向每一個(gè)角落。每天的時(shí)間在您的教育與書聲中過去，總是生動(dòng)有趣地講著課，把課本上死的人和景都講活了，令我們聽得如癡如醉；有時(shí)候還適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┬⌒α�，使我們哄堂大笑起來，同時(shí)也增長(zhǎng)了見解。老師，您就像是一盞指明燈，為我們?cè)趯W(xué)海中指明了道路；我們的老師仿佛一名辛勤的園丁，勤勤懇懇地培育著我們這些祖國的花朵但在我心目中，您那高大的背影，更像是蒼勁挺拔的松樹！
老師，總之，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！我希望您每天都健康，快樂。我愛您！
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