書香優(yōu)秀作文

時間：2023-12-01 08:10:15 中學生優(yōu)秀作文我要投稿

書香優(yōu)秀作文必備[14篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的書香優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香優(yōu)秀作文必備[14篇]

　　書香優(yōu)秀作文篇1

　　在我的童年時光里，書，是一個與我形影不離的伙伴；書香，是我心田上那一抹沁人心脾的芬芳。每當我的眼睛盯上那小小如音符的文字時，我的心，便立刻化作了一葉扁舟，在書海里輕輕蕩漾，愜意無比。而那小小的獨木舟，也總會隨著故事情節(jié)的跌宕起伏搖擺不定，駛向遠方。

　　我愛書，更愛那淡淡的油墨香。還記得去年六月的時候，天經常下大雨，不能出去玩，我便捧了一本《城南舊事》坐在窗邊，聞著淡淡的清香，在如絲的雨幕中感受小英子的喜怒哀樂。我陪著她一起哭，一起笑，待合上書，太陽已露出了燦爛的笑容，鼻尖還有一縷清香在環(huán)繞，心頭還有一絲雨氣久久難以散去……

　　書籍，給我?guī)砹嗽S多難以預料的驚喜。在書中，我不但了解到了許多知識和寫作的方法，還明白了許多做人的道理。正是這些道理，教會我應該如何做人處事，待人待己，它們將會使我終身受益。

　　我很喜歡看書，作文自然也是寫得很不錯的`，老師每次都會把我的作文當作范文來給大家讀。每當聽到同學們熱烈的掌聲和由衷的贊嘆時，我的心里總會冒出這樣的想法：這一切都是看書的功勞呀！

　　不僅如此，書還可以解救人于水火之中。有一次，我就利用書上的知識，讓媽媽躲過了一次受騙。那是一個星期天，我和媽媽在家，電話突然響了，是一個陌生的外地號碼，我突然想起了法健老師對我們說的詐騙手段，里面有一條是：只要你一接起詐騙電話，電話費立刻就沒了。我趕緊撲過去掛了電話，這才避免了一次被騙。

　　“腹有詩書氣自華”，“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這些一個個著名的語句，無一不向我們表明：書籍可以浸潤人的心靈，書籍可以促使我們進步，書籍更可以幫助我們一步步邁向成功。同學們，為了讓更多人喜歡看書，讓我們一起，來影響身邊的每一個人，把書香贈給你、我、他！

　　書香優(yōu)秀作文篇2

　　在小學，我就對朗讀不感興趣，總覺得我看了就知道了，為此不知道挨了爸媽的多少批評�，F(xiàn)在回想起來，看過的好多文章都不得要領，看完也沒有什么印象，更談不上有什么感受。

　　直到進入初中以后，學校組織我們聽讀《論語》，我才真正體會到什么是誦讀經典，什么是讀書的樂趣。

　　非常幸運，在十一初接觸到了傳統(tǒng)文化，在老師的指導下誦讀經典。剛拿到《論語》，自己只是感到挺新鮮，因為我對于《論語》的認知是神圣而高不可攀，并未想過自己能讀懂，甚至喜歡它。

　　“朝讀午誦”開始后，學校廣播里傳來了誦讀之聲──抑揚頓挫，音韻俱佳。一開始雖然我不是太懂，但那么好聽的聲音，一下子就把我的興趣調動了，不由自主地跟著吟誦起來。

　　我對著書本大聲跟讀，絲毫不敢走神。為了讀準每個字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神貫注。當讀完第一遍時，精神就感到不一樣了，平時總是駝著背，死氣沉沉的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了。讀久了之后，句子漸漸朗朗上口，不用看書，也能背下來了。

　　每天堅持誦讀，不知不覺，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。讀多了，與同學在課間休息時順口誦出一兩句時，不由相視一笑，似乎體會到了學習的樂趣。

　　日日誦讀，不自覺地反省自己，開始去改正自己的毛病，借著經典天天提醒自己。同學間難免有些小矛盾，當我想到“人不知而不慍，不亦君子乎”，就能放開心胸，做個有氣度的學子。何事不能包容呢？在這段誦讀期間，對經典的感悟確實還有很多。

　　原來誦讀可以給我?guī)磉@么多的快樂，于是誦讀學習《論語》，不再是一種外在的強迫，反而變成一種快樂的`期待，吐字歸音更加清晰了，內心也一天天有了變化。原來煩人的背誦也變得輕松簡單多了。

　　真的很感謝這次誦讀活動，它漸漸改變了我的學習和生活！

　　書香優(yōu)秀作文篇3

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍且晃活Ｖ堑睦险撸且晃恢牡暮糜�，是一位神奇的魔術師。讀書，便是在聆聽智者的教誨，塑造自己的人格；讀書，便是在感知世間的苦樂，陶冶自己的情操；讀書，便是從無知的荒野來到智慧的彼岸。是書，架起了從挫敗到成功的橋梁，也是書，讓我們懂得了人生的真諦。

　　書中的情節(jié)如美食般吸引著我，每次馳騁在浩瀚的書海時，我便像一塊海綿拼命地著知識的甘霖。“掃蕩”之后，我了解到了生活中一些不容小覷的事，領略到了歷史上叱咤風云的英雄本色，品味到了一些不為人知的生活滋味。品一杯香茶，翻一卷名著，盡情享受書中的美妙！

　　書中的情感如交響樂般豐富多彩，令我欲罷不能。不知你是否在“剪不斷，理還亂，是離愁”中體會到了李煜對人生深沉的無奈；是否在“但愿人長久，千里共嬋娟�！敝畜w會到了蘇軾對人間的美好祝愿；是否在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體會到了文天祥的雄心壯志。不知你是否為含淚九泉的林黛玉而憤憤不平；是否為死而后已的諸葛亮而深感遺憾；是否為嫉惡如仇的'武松而滿身熱血。品一杯茶，翻一卷名著，盡情享受書中的樂趣！

　　書中蘊含的道理如大海般博大精深，使我受益匪淺。從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學會了堅持不懈；從馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》中我學會了要追求理想；從笛福的《魯賓遜漂流記》中我學會了不輕言放棄。品一杯茶，翻一卷名著，盡情享受書中的奧妙！

　　人生亦如書，每天都翻開嶄新的一頁，迎接新的一天；人生亦如書，形形色色的事物紛紛都展現(xiàn)在眼前；人生亦如書，每每的突發(fā)奇想都匯聚成一個個精彩片段，散發(fā)著它獨有的醇香。隨著時光飛快地溜走，也許在記憶的深處依然遺留著那一縷淡淡的書香……

　　書香優(yōu)秀作文篇4

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確，書伴隨著我成長，給我?guī)砹藷o窮的快樂。

　　聽媽媽說，我小時候學說話時，不知道書是什么，甚至把書當作食物吃。每當我哭鼻子時，只有聽媽媽講故事時，我才轉悲為樂，坐在地上津津有味地聽著。

　　為了讓我知道書是什么，爸爸媽媽買來一冊有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開始時，我很厭悶，只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學會了拼音，才嘰嘰咕咕地讀上了一篇，我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍，我才發(fā)現(xiàn)“水滸傳”里面有108位好漢豪杰，他們各有神通，拉起了“替天行道”的大旗。

　　上了小學二年級，我已經學會了許多生字，媽媽又給了一本沒拼音，沒圖片的《三國演義》，我不假思索的問：“媽媽為什么買本什么都沒有，只有文字的.書給我？”媽媽回答道：“你已經認識了許多生字，要擺脫拼音這個障礙。”從那以后，我每天都沉迷于《三國》中半個小時，我才知道書是那么的多姿多彩，那么的奇妙，那么的美麗。

　　隨著歲月，我的書柜已經塞滿了大的、小的、薄的、厚的書。因為我每天沉迷于書中，所以還鬧出不少的笑話。

　　記得暑假里的一天早上，媽媽榨了一杯豆?jié){，說要我喝，然后出去買菜了，我沉迷于書的海洋里，聽不見媽媽說的話。媽媽買菜回來時，看見那杯豆?jié){還沒有動過，就問我：“你怎么沒喝豆?jié){？”這時我才發(fā)覺，說“你什么時候給我的？”“早餐給你的”媽媽說。我拿來喝時，覺得豆?jié){還熱，就問媽媽：“媽媽為什么早餐榨的豆?jié){還熱的？”媽媽便哈哈大笑，我是丈二和尚——摸不著頭腦。原來，媽媽笑我看書看“傻”了，連豆?jié){的冷熱都分不清。回想這件事，就覺得好笑極了。

　　有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍侵R的海洋，書是智慧的翅膀，書是力量的源泉，書確實讓我增長了不少知識，也帶給我黃金難買的快樂和幸福。

　　書香優(yōu)秀作文篇5

　　小時候，腦袋里全是圖片書，我看得如醉如癡；看到文字，便號啕大哭�？珊髞�，發(fā)生了一件事，改變了我……

　　一年級上學時，我拿了一本滿是文字的書回家看。我隨便翻了幾頁，又像扔垃圾一樣扔在了地上，恨不得踩上幾腳。突然，一臉嚴肅的爸爸說：“書中自有黃金屋。雖然這本書文字多，但你學到的東西也多啊，可以嘗試看看�！边@句話讓我受益匪淺。我嘗試看這些文字很多的書，居然喜歡上了。

　　在一個早晨，我吃完早餐就回房間拿了一本《勇氣訓練班》。我似乎也走進了“勇氣訓練班”，加強了我的勇氣。聽“蕭丹禎”說他有個隱形的朋友，心里一驚一乍，突然有一個沙啞像鬼的聲音說：“你好——”我心里的小心臟突然跳起舞來。不會是鬼來了吧？“�。　眿寢尨掖业嘏芰诉M來，詢問我發(fā)生了些什么。原來是吃飯時間呀，可是……

　　“磨蹭什么，不想吃飯啦！”“不是……”我只好再三被媽媽帶到客廳吃飯。吃飯時，我心不在焉的，想：丹禎的隱形的朋友是真的嗎？森森去成勇氣訓練班了嗎？……“泳棋，吃飯了！”什么？原來我竟然想問題想了半天。

　　晚上睡覺時，我迫不及待地拿出那本書來揭曉答案�？砂兹諌魶]到最精彩的'一部分，爸爸叫我早點睡。我只好服從“皇上”發(fā)出的指令。等待爸爸媽媽睡覺之后的好時機，我“演化”成了一只貓咪，腳步靜悄悄地走去書柜拿了一本書和一只手電筒。上了床，我津津有味地看了起來。我和書融為一體，變成了一位老師在路上走著，突然看到一位長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩只大眼睛像一匹餓狼看到獵物一樣盯著我，“請問你是？……”“快！睡！覺！”原來是媽媽，好吧，我輸了。

　　書，像一位無聲的朋友；書，像一座充滿知識的寶庫。書，是我的靈魂。如果沒有它，我的生命將缺少一部分。我愛書！

　　書香優(yōu)秀作文篇6

　　書是精神食糧。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴苍f：“書是全人類的營養(yǎng)品�！惫磐駚�，千千萬萬的人在書香的熏陶下登上高峰。

　　西漢時期，有一個孩子名叫匡衡。雖然他家境十分貧寒，連一只蠟燭也沒有，但是他卻非常愛讀書。因為他買不起書看，所以不畏艱辛地為人家作農活，只為了借本書看一看。他白天為人家干活，只能晚上看一會兒書�？煽锖饧抑袥]有半根蠟燭，他翻來覆去背書中內容時，突然看到墻壁縫隙中有一絲亮光。于是，匡衡便把他與鄰居家的墻鑿了一個小洞，用洞中透過來的微弱的光來讀書學習。這光雖然十分微弱，卻照亮了這本書，同樣也照亮了匡衡，讓他受益終身，成為了西漢十分著名的經學家。

　　西漢的匡衡，在那么艱苦的條件下都能想盡一切辦法積極讀書，而生活在21世紀的我，也在享受著書籍帶給我的無限知識與無窮的快樂。

　　有一次，我因為學習壓力大，作業(yè)量多，心情也不太好，正當寫完作業(yè)隨手拿起一本書時，那書中的文字如同一個個生動活潑的小精靈擺動著優(yōu)美的雙臂，向我緩緩走來。我的心馬上被這富有魔力的小精靈所吸引，隨著書中的人物一起時而開心，時而懊惱，時而低落；為書中的主人公落淚，為書中的主人公歡笑，心情隨著故事情節(jié)不斷變化著，起起落落……書就如同我的知心好友似的'，幫我分憂解難。

　　還有一次，我碰到一個十分難的思考題，怎么也想不出來。當我一籌莫展，沒有一點兒頭緒時，我隨手拿起一本書翻開看了起來，突然發(fā)現(xiàn)書上有這同一類型的例題，這種解題方式是我從來沒有見過得。我急忙拿起紙筆，用這種方法列出了一個算式，求出得數(shù)后再返回驗算，竟然沒有余數(shù)，完全正確了。書籍好像我的老師一樣，一直在無私傳授給我無窮的知識。

　　書中那一個個字如音符，排列著，譜著此番心底的歌聲，恬靜開闊，悠揚低緩，讓人仿佛置身于春天的鄉(xiāng)道，陽光的溫暖之中。那一個個漢字，或疏或密，整齊劃一地排列在方格紙上，讓人看后不禁心情愉悅。這是書的魅力。這是書的魔力。愿所有的人都能與書為友，與書為伍，讓書香陪伴每個人成長！

　　書香優(yōu)秀作文篇7

　　近日出現(xiàn)圖書論斤售賣現(xiàn)象，引發(fā)人們熱議。有人認為“書中自有黃金屋”。圖書論斤讓珍貴的知識沾染塵污，受到褻瀆。而依我看來，論斤售賣圖書是一種創(chuàng)新的售書方式，吸引了大量顧客，讓書本走進千家萬戶，讓沁人書香飄進人們的生活。

　　誠然，將圖書當蘿卜青菜售賣是否十分隨意，貶低了書的價值。但圖書真正的價值就在于被傳閱，使知識得到傳承�！盎ǚ绷芴帲瑩艿瞄_，才是手段”，圖書論斤，無疑是拓寬了民眾通往閱讀的渠道，使圖書更加親民。讓經典傳諸于眾，實現(xiàn)了其歷史與文化價值。

　　售書的`目的都是為了實現(xiàn)書的價值，如何售書只是實現(xiàn)圖書價值的手段，無論是在圖書館售書還是論斤售書都達到了這個目的，圖書論斤售賣甚至將這個任務完成得更好，事實上，圖書論斤售賣現(xiàn)場人潮擁擠，使圖書大量的售出，讓各類書籍進入人們的視野，何來污濁知識一說？

　　此外，這種現(xiàn)象再次使紙質書進入人們的生活。當今社會，科學技術迅速發(fā)展，電子讀物橫行，人們更傾向于碎片化閱讀。論斤售書此番舉動促進了紙質書的傳播，讓人們重新感受到繚繞在紙間的書香，讓紙張淡淡的紋理凈化目光，讓輕薄的紙張充盈指尖的觸感......由此,圖書論斤對紙質書的發(fā)展有著莫大的功勞。更推建設“書香中國”。

　　圖書論斤作為種新的銷售形式，掀起過購書狂潮，將民眾逐漸引回從前閱讀紙質書的年代。讓書籍得到普及，而書本也將引導人們樹立正確理想。讓文化價值最大應用于每個人手中甚至整個國家手中，減少未來國家的累贅與負擔，是中華民族立于世界民族之林，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

　　由是，我認為圖書論斤對個人與社會的發(fā)展起著重要的推動作用，它能最大化實現(xiàn)圖書的價值，使其熏陶一國之思想。因此。切莫讓“圖書論斤”一舉扼殺于搖籃之中，我們大予以支持保護，因為圖書的廣泛傳播才是對書籍最大的尊重。

　　書香優(yōu)秀作文篇8

　　沒有一首詩，能像一本書，帶你探索世界的真諦；沒有一棵樹，能像一本書，帶你領略大自然的神奇；沒有一棵行星，能像一本書，幫你解開宇宙秘密。

　　記得有一次，吃完午飯后，我本想舒舒服服的睡一覺時，媽媽搬著一丈高的書向我逼近，她嚴肅地說：“你都五年級了，可不能整天無所事事啊。你看看別人家的孩子，幼兒園就有一柜子書了，阿姨給你推薦了幾本書，什么《數(shù)學通》啊《語文大全》呀《知識百度》啊……空閑的時候看一看，要認真看！”

　　媽媽轉身出去買菜了，只留下我和那幾本厚得像磚頭一樣的書。我躺在床上，不耐煩地翻著那幾塊“磚頭”，沒看幾頁，就枕著“磚頭”睡著了。

　　第二天，我來到了學校，上課的鈴聲響了起來。隨著“叮叮當當”“鑰匙碰撞的聲音，數(shù)學老師來到了教室。老師給我們出了道題目，說：“誰來回答這個問題！”同學們議論紛紛，生怕老師請到自己回答。老師似乎看出來了我們的心思，說：“這道題雖然是課外的，可形式我們學過！”老師把目光轉到了出神的我身上：“喻馨琪，你來回答！”我站了起來，看了看同學，又看了看黑板，心里想：這題怎么解呀！神��！幫幫我吧！可我叫天天不應，叫地地不靈，同學們都幸災樂禍的笑著。我無意間看到了那塊“磚頭”，突然發(fā)現(xiàn)這種形式昨天看到過呀！我熟練的解開了那道題目，還用了好幾種方式呢！同學們對我刮目相看，剛才幸災樂禍的微笑完全消失了，化成了一陣熱烈的掌聲。老師也對我豎起了大拇指，那天，我的心里比吃了蜜還甜呢！

　　書像一把鑰匙，幫我打開知識殿堂的`大門；書像一艘戰(zhàn)艦，帶我遨游知識海洋；書向一位導游，為我們指導方向。我在我的書中感受到了鳥語花香的春、如火如荼的夏、碩火累累的秋、白雪皚皚的冬。我喜歡看書，更愿意讀書，因為書教會了我怎樣做人，也教會了我許多知識。

　　書香優(yōu)秀作文篇9

　　書，在我們走進知識的殿堂時，也走入了我們的世界，它或豪氣萬千，或娓娓動聽，或濃墨重彩，或輕描淡寫。書，是這世間萬物的寫真，它以一種文字的形式將事情還原，完整的呈現(xiàn)在我們面前，千變萬化，卻是不離本宗。

　　讀書的形式多種多樣，自學校開展親子共讀活動以來，我與媽媽共同讀書的時間也是愈來愈多，我們共品茗書香，享受其中樂趣，而無論我們以何種心情看書，在何時看書，書總是不改初衷讓我們能從中得到些許啟發(fā)，使之平復心情，使之心緒萬千。書有千面，但皆是讓我們萬千感慨。對我和媽媽而言，印象最深的便是與母親在閱讀《狼王夢》時的情景，紫嵐的身影交疊于我面前——她的執(zhí)拗，來自丈夫黑桑的對權利追逐的野心，她從年輕美貌到一瘸一拐無人問津地茍延殘喘，從萬眾矚目到唾棄厭惡，她的一生歷經興衰，三起三落，她，粉墨登場卻凄慘落幕，她的一生都是在追逐著自己的信仰，而當一個個希望的破滅，一個個精心培養(yǎng)的孩子的死亡迫使她絕望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，殘疾，她比公狼更嗜血，野蠻，弱肉強食，不可一世，天生貪婪，高傲，有種強烈的優(yōu)越感，有種順我者昌，逆我者亡的氣概。她，更為有血性野心。但卻總是離成功只有一步又遙不可及，為將她掃地出門的孩子所生下的狼崽存活，留下成為狼王的希望，留下她的.野心信仰，她拖著殘破的身子，與同她實力懸殊的對手，那正當壯年又饑腸轆轆的老鷹，在這場能預見結果的戰(zhàn)斗中，他們卻是同歸于盡，她那頗具傳奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不見硝煙的戰(zhàn)斗中落下了帷幕，在絕望與希望中帶著無盡的辛酸落下了帷幕……

　　看完了這本書之后，我和媽媽感慨萬千。每一場驚心動魄的戰(zhàn)斗，每一個扣人心弦的動作……讓我對“狼”有著更加深刻的認識。

　　古人云：讀書患不多，思人患不明�；甲阋巡粚W，既學患不行。意思即為讀書怕讀的不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學，既然學了又怕不繼續(xù)。所以以后，我們要和家長一起閱讀，一起成長。

　　讓我們大手牽著小手，一起暢游書的海洋，共創(chuàng)美好明天！

　　書香優(yōu)秀作文篇10

　　炎熱的午后，驕陽似火。書屋里鬧鐘“滴答……滴答”地走，時不時聽到翻書聲。大家好似感受不到時間流動一般，聚精會神地看書。這里就是“知識的海洋”–農家書屋。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”我一直向往能讀書破萬卷的日子，想為書里的英雄豪杰拍案叫絕，為那些兒女情長黯然神傷，也想體驗圣人的道德情操�？缮碓谵r村，許多事也令人無奈。前幾天聽說村里修建了農家書屋，我欣喜若狂，叫上了小伙伴，就匆匆趕去書屋。

　　書屋里掛著許多名人名言，書架上整齊劃一的書令人目不暇接。屋子中間、窗邊都擺著幾張木桌，幾把木椅。墻角還垂著一盆吊蘭。

　　很喜歡這里獨有的寧靜和書香，我便幾日都沉醉在這無法自拔�？赐辍独ハx大百科》我知道公蚊子不吸血�？赐辍妒f個為什么》我知道為什么有時吃冰棒會粘舌頭，……書籍讓我增長知識，讓我學會科學處理問題，也讓我從中積累到好詞好句。

　　自從村里有了書屋，人們的生活也有了微妙的變化。走在街上，聽不到人們打牌、打麻將的聲音，也嗅不到難聞的`煙味。書屋倒是熱鬧非凡，人們在書屋里穿梭，腳步卻很輕巧。屋內座椅滿了，還有人蹲在外面，坐在地上看書。站在門口的我更是明白了村民對書的渴望，更應該是對知識的渴望。我們渴望與先人的靈魂對話，渴望在知識的潮水奔騰中徜徉。

　　某一天，我偶然聽到一位大伯說：“這書屋是真的好啊！”我來了興趣，便問大伯：“哪里好？”大伯拿出一本書：“你看這本書，它是教我們怎么養(yǎng)雞的嘞！自從看了這本書，我家的雞是又肥又能下蛋啊�！蔽铱戳丝磿瑫小娥B(yǎng)家畜的秘密》�！罢媸菫檗r村人量身定做��！”我不禁感嘆。

　　夜晚，一盞燈暖暖的亮著.將書屋襯得越發(fā)柔和。零零散散的幾個人浸在了書香里。幾千年的文化底蘊都凝聚在這小小的書屋，它平凡，又不平凡

　　書香優(yōu)秀作文篇11

　　魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花都是一個動人的傳說;鳥兒喜歡天空，因為每一片白云都是天空美麗的裙邊;我愛悅讀，因為每一行文字都是一個美麗的世界。

　　悅讀，給了我一雙美麗的眼睛。我想走到靜謐無垠的大海邊，去尋找化為泡影的美人魚;我想奔去茂密的森林深處，提醒白雪公主不要吃下女巫給的毒蘋果;我想去那個寒冷漆黑的夜晚，買下那個可憐的小女孩所有的火柴;我想遇見那只活了一百萬次的貓，問問它是否找到了自己生命的意義悅讀，為我展現(xiàn)出一個美妙的世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

　　悅讀，給了我一顆善感的.心靈。我跟著海明威的腳步去陪伴在風浪中搏擊強敵的漁夫;我提著一盞小橘燈和冰心奶奶一起走在黑暗但又充滿光明的路上追憶那過去的往事;我見證了那只原本一生只忙著捕捉蒼蠅的名叫夏洛的蜘蛛，勇敢地承擔起拯救一只小豬逃離熏肉火腿的命運悅讀，讓我懂得了夢想像一粒種子，種在心的土壤里，即便沖動和幼稚，卻可以生根開花，你有多努力，夢想就離你有多近。

　　悅讀，給了我一扇探索的窗戶。跟隨法布爾的腳步，我進入一個生動有趣的昆蟲世界，種種人們熟知的昆蟲，栩栩如生地展現(xiàn)在我的面前;追隨法布爾的精神，我探索到自然永恒的奧秘，由生到死的自然法則充滿了靈性和智慧;我跟隨勇敢的水下考古學家進入亡者的墓穴，根據死者的頭蓋骨描繪出他生前的模樣，從而揭示出一個有關死者的可怕的秘密悅讀，把偌大的世界零距離地展現(xiàn)在我面前，世界很大，我想去看看。

　　悅讀，給了我一條時光的隧道。我搭上中華上下五千年的磁懸浮列車，認識了正直敢諫的比干、人窮志不短的姜太公、精忠報國的岳飛、料事如神的劉伯溫;我一個跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘蟠桃大會，盡情撒潑;我揚鞭一聲喝吼，隨著施耐庵走進了梁山，看見一百零八將，結識了足智多謀的吳用、勇敢忠誠的尉遲恭、粗野詼諧的程咬金悅讀，讓我了解過去，預知未來。

　　悅讀，好比是雙翅膀，讀得越多，飛得越高遠;悅讀，好比是顆種子，播種得越多，收獲得越豐富。悅讀，陪伴我起程，一又一，直到終點。

　　書香優(yōu)秀作文篇12

　　自古以來書籍就是承載文化的基石。書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！�.可見，讀書有多重要。

　　從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫報》，讓我認識了布滿彩圖和拼音的世界。上小學后，告別了娃娃書。書變得更厚，更深奧了。在學好教科書的同時，我還學會了進行課外閱讀。

　　媽媽還在工作之余，查閱資料，給我講述名人苦讀，愛讀書的'故事，如懸梁刺股，映雪夜讀，鑿壁偷光；名人談讀書的樂趣，如讀書使人充實——培根論讀書，為樂趣而讀書——毛姆談讀書；以及中外名人愛書成癡的故事如高爾基救書。當時我仰著頭傾聽著，常常對媽媽說“媽媽，再講一個。”“媽媽，他們后來有成就，與讀書分不開，是嗎？”從此讓我從名人的讀書故事中感悟到讀書的重要性。

　　在家里，媽媽專門為我布置了一個書房，里面擺放著我從書店里淘來的書，以及訂閱的書籍。我還要求自己每個星期有讀書的時間，遇到“攔路虎”即不認識的字和不懂的詞時，會自己查詞典。碰到好詞好句時，會把它摘錄下來，甚至還背出來。

　　為了提高我的閱讀量，開闊視野，獲取更多的知識，父母專門為我訂閱了報紙，了解近來國內外重大事件，社會生活；訂閱了《開心作文》，閱讀優(yōu)秀作文；訂閱了《中國卡通》，閱讀中外名著；訂閱了《課堂內外》等。

　　現(xiàn)在我讀的書多了，不消化是沒用的，如何去消化，如何去吸收，如何去運用呢？我安排自己讀了書后，寫讀書心得，一般半個月或一個月寫一篇。從而提高寫作能力。

　　隨著科技的發(fā)展，時代的進步，網絡是不可缺少的閱讀工具。通過網絡來查閱、搜集資料。而書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園，開卷有益，讀書好處多，讓我們一起閱讀吧！

　　書香優(yōu)秀作文篇13

　　哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學語時的識字書，學齡前的連環(huán)畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內外的名著……在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。

　　書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

　　在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海中便會出現(xiàn)：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的.人物一樣，微笑著面對。

　　上學后我愛上了自傳體小說，在其中我結識到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結識了一個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

　　她看著一個個人離她遠去，漸漸長大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時光，使我也受益匪淺。

　　這年復一年，日復一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。

　　翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

　　書香優(yōu)秀作文篇14

　　我聽說過花香、菜香、體香等，就一直在好奇“書香”是怎么個香味。年幼無知的我不懂不奇怪，但當我漸漸長大后，我便慢慢地了解，它是如此的神奇和美妙。

　　蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經說過這樣一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”仔細品味，你會覺得這句話說的一點沒錯。

　　記得在小的時候，當時的我就像一個“傻丫頭”，腦子里的知識就像一張白紙，肚子里的知識空空如也。媽媽也曾無數(shù)次地教導我要多讀書，可我總是左耳進，右耳出，可憐的我什么都沒聽進去。

　　一次，我最要好的一個朋友正津津有味地讀著《三國演義》，任憑我怎么叫她都不理我，完全沉浸在書的海洋里。我納悶了，一本小小的課外書怎么會有如此大的魔力呢？

　　后來，我趁她不在，偷偷翻閱起來。看著看著，我被它迷住了。書中的一言一句都讓我感興趣，不由自主地讀了下去，一頁又一頁。我也跟著書中的故事情節(jié)跌宕起伏。

　　書中足智多謀，可謂上知天文，下知地理的諸葛亮讓我敬佩，很快成為了我的偶像。還有劉備的愛將張飛、關羽、趙云，再有疑心很重的曹操等人物都給我留下了深刻的印象。

　　書中的故事像一個個跳躍的音符，在我耳邊，在我腦海腦海里回蕩，讓我感受到書的魅力。它像一條潺潺的溪流，流進了我無知的心靈，刷洗著我的靈魂和生命。我驚嘆，一本小小的書居然能有這么大的力量與感染力，帶動了我的思想、靈魂和心靈。我感覺全身上下每一滴血液，每一個細胞都在流動著書香的氣息，這就是書籍帶給我的力量與感受。

　　很快，我就發(fā)現(xiàn)自己變了，不再像以前只顧貪玩，更多的時候我會手捧一本飽含智慧的'書籍，沉浸在書香的世界里。我像一只小蜜蜂盡情地在書的花海中自由自在地飛翔和汲取知識的花蜜。每一次的碩果累累都會讓我感受到從未有過的快樂與滿足。書籍改變了我，讓我從無知走向聰慧，從知之甚少到知之更多，書籍成為了我重要的良師益友！

　　我愛書，愛它的獨特魅力。我愛書香，愛它特有的味道。

　　書香，時刻飄過我的心靈，滋潤了我的心靈，陶冶了我的情操……

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