優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
敲擊了許久的鍵盤后,頭暈目眩,口干舌燥。顫顫地端起茶杯,卻忘了家中停水已久。無奈,只得在鬧市中求水。
準備些許,便起身出門。街上秋意四起,來往之人無不緊縮脖子,裹緊外套,或口罩,或棉帽——總得有些飾物是保暖的。這是一種常態(tài),冷了就加衣,渴了就找水喝,是一種定式,被賦予了“本能”的稱號。
再往前走,就到了鋪滿落葉的較為僻靜的一條小巷。有一群麻雀啄食,一只黃狗低吠,還有一件臟大衣乞討。急于求水的我大步往前,捂緊口鼻。素以臟臭著稱的小巷子,人們經(jīng)過時,就像地上丟了錢一般,低頭緊走,目不斜視,無一例外。好像這里本該臟、臭、無人問津。也已是定式。
熬過那條街,往前就較為繁鬧。音樂之喧擾,人流之擁堵,以及商鋪之招展,在秋風里發(fā)酵,醉著每個人的心智,目不暇接。商家的音樂此起彼伏,叫賣聲就像山歌一樣嘹亮悠遠,人們的錢包也就像天上來的黃河之水,取之不盡。商人的腦中,有錢賺,就是成功,不管自己的商品是否合格,或者,完好。顧客則像尋找草場的牛,蜂擁而至的地方,一定是好的。這里有新店,一定是好的。而結(jié)果大多事與愿違。就像編入基因的一串密碼一般,刻在人們腦中,也是定式。
躲開了雨點般的叫賣和“蜂群”的人們,早已疲憊。找到一處長凳,點開消息推送。講的是一位男孩護母傷人卻被法律制裁。不經(jīng)意間,手似乎拿不住手機,股下也如坐針氈。法律將人們的認知劃為一個個方格。認知稍有越出方格,便有千夫所指,便有流言蜚語,便有明槍暗箭一次次地沖擊視覺,穿刺心靈,矯正思想。矯正到他們認為絕對正確的道路上。可世界上哪里來的絕對?不過是將人們的認知普遍化,告訴我們:這是對的,那是錯的。對的就是對的`,錯的還是錯的。在這個男孩看來,他做的只是保護自己的母親不受壞人的傷害。而如今,他卻被沒有考慮到的勢力——輿論與法律傷害了。
誰更壞?
男孩,迷茫了。我,在這條長凳上,不知將去哪里,該干什么。
人類不能像計算機一樣思考。只簡單地把事情分為是與否,并不是那些簡單地代碼,非“1”即“0”。人類被賦予了獨立思考的能力,如今卻將其寄托于刻板冷漠的法律上。那自由思想是否早已被釘在十字架上,或已經(jīng)被捆在銅柱上,只是少了那一把火?秋意更濃。
我突然想到了那條小巷,那個乞討的人。更加口干舌燥,面紅耳赤,無地自容。深陷泥淖之人卻站在高處指責著和我一樣的人。
我一路溜回了家。
優(yōu)秀作文 篇2
我道曾經(jīng)的李白,瀟瀟灑灑,坦坦蕩蕩;我道曾經(jīng)的蘇軾,堂堂君子,頂天立地;我道曾經(jīng)的李清照,優(yōu)雅閑適,飄逸怡然;我道曾經(jīng)的陶潛,悠然自得,舒適安然。
曾經(jīng)雖已成曾經(jīng),即使物是人非,人走樓空,卻也還有輝煌燦爛人間。生命曾經(jīng)燦放如花,如一季又復一季永不結(jié)束的盛夏,那么曾經(jīng)的經(jīng)典更值得人們?nèi)プ穼ぁ?/p>
詩人仗劍出川,要去尋找神仙,“五岳尋山不辭遠,一生好入名山游!边@一路走來,倒是醉飲美酒,狂寫詩篇,還做什么官,尋什么仙,自己就是頂天立地一詩仙!“舉杯邀明月,對影成三人”的曠達,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪邁,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的樂觀與自信。他道行路難,卻也一直在走,走著笑著紅塵,走著辭別故友。在理想的.道路上,他走向了頂峰,他一直在走,走進我們的心里?吹嚼畎祝艺嫦肱c他共舉杯相酌,把酒臨風,花前月下,瀟瀟灑灑,坦坦蕩蕩,懷念李白,記住曾經(jīng),有何不可?
他隱居田園,與菊為友,“少無適俗韻,性本愛丘山”是他的節(jié)操;“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”是他純潔的傲骨;“久在樊籠里,復得返自然”是他對污濁的摒棄;“不為五斗米折腰”是他高尚的情操。他以菊自喻,與菊為友,隱居田園,悠然自得,好不快活!看到陶潛,他的高潔傲岸,他的光風霽月,他的高尚品德,無一不讓我們領略到一代才子的光華燁燁,流芳不調(diào)。摒棄污濁,瀟灑坦蕩,罷了,罷了!
看到陶淵明,如今的正人君子又能以何姿態(tài)去與他媲美呢?懷念陶潛,記住曾經(jīng),去與他共享田園美好,有何不可?
曾經(jīng)的蘇子所經(jīng)歷的又怎能比李白,陶潛少呢?"逝者如斯,而未嘗往也,盈虛者如彼,而卒莫消長也,蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬,自其不變者而觀之,則物于我皆無盡也。”他對世間萬物了解的如此透徹,他看破了紅塵,了卻了過往。烏臺詩案的失誤令他遠離了官場,所受打擊也巨大,可我仍能看到他身上的灑脫。
看到蘇子,我更加向往曾經(jīng),曾經(jīng)的一山一水,一草一木,都記載了這些偉人的光輝,懷念蘇子,記住曾經(jīng),有何不可?
有人說曾經(jīng)已經(jīng)成為過去,沒有必要留戀這些逝去的東西,可是我說,這些有價值的曾經(jīng)我們依然要銘記于心。
時間,請你慢慢流去,讓曾經(jīng)變得更加美麗,到那時再盛裝出席!記住曾經(jīng)的價值,讓它永遠光華燁燁,粲然朵頤!
優(yōu)秀作文 篇3
我和老爸相似的地方說多不多,說少不少,唯一最像的就是都是數(shù)學癡了!一會兒出一道難的連齊天大圣都做不出來的題目來考我,一會兒又出一道容易的掉牙的題目來偵察我的學習!我的一生就生活在數(shù)學題的“大!敝!但是,有了數(shù)學題,把我的生活變的滿滿的,快快樂樂的!
老媽常常這樣對我們說:“一條船上兩個數(shù)學癡,能學好嗎?”每次我都這樣說:“好的'教壞的數(shù)學,壞的認真聽不就行嗎?”上次,我在做一道很難的數(shù)學題,一直沒有頭緒,沒辦法,我只能使出殺手锏——叫老爸!一聲令下,老爸一路小跑的跑到了我的房間,坐下來,打算和我一起來研究這到數(shù)學題。又過了半個時辰,還是沒解答出來,這道題好象在跟我們玩“捉迷藏”似的,就是抓不到!結(jié)果我們放棄了這道題,跟別的題目玩起“捉迷藏”了。
要說我老爸的數(shù)學水平,只能用一個字來形容,那就是“牛”!記得那是昨天的晚上,我想考考老爸的數(shù)學是不是吹牛的,隨便的出了一道珠心算:“5+5+5+6+6+6+7+7+7=多少”我在心里想:老爸要栽在我手里啦……沒想到的是老爸竟快速的把答案告訴了我“54”“哦……對!蔽沂涞恼f,打心底佩服老爸的計算能力!
后來我才知道,原來我在家的數(shù)學“癡”這個“癡”指的是“白癡”的意思,老爸的數(shù)學癡是對數(shù)學的癡迷!我自言自語地說:“一個好,一個壞,有什么不同呢,有什么不同呢……”
【優(yōu)秀作文】相關文章:
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)07-05