優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
許老師 我想對你說……
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，景色朦朧著，很美。如夢似畫，就像一個夢幻世界，也像我的心情一樣，也是這么淡淡的，甜甜的。我親愛的許老師，我有千言萬語想和您說，卻又遲遲說不出口，這些話我只想對您說，讓它成為你我之間的秘密。今天，我就要暢快地把它全部都寫在我的日記本上……
是您，把我從一個調(diào)皮的小搗蛋鬼變成了一個知書達(dá)理的小學(xué)生。記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，看什么都新奇有趣。上您的課時，竟然蹦到椅子上做鬼臉。您很生氣，卻只是提醒我下次不要那么做，保護(hù)了我小小的敏感的自尊心。至今，您那嚴(yán)厲又痛心的眼神都讓我難以忘懷。正是有了您的.督促，我現(xiàn)在上課才一絲不茍，專心致志，這都是您的功勞。
是您放棄了中午休息的時間，給我們娓娓道來各種奇幻美妙的故事。您溫柔的目光注視著我們，輕聲把我們帶進(jìn)一個又一個美好的樂園。而那些故事又是那樣調(diào)皮，還會蹦跳著跑進(jìn)我的夢里。讓我覺得，中午時間是在校最美好的時光！
是您不辭勞苦為我們準(zhǔn)備了豐富的課件。于是，我私下里對媽媽說，您的課最大的亮點(diǎn)是豐富了課外知識，有時還會有一些小故事，真過癮啊！
是您幫我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的問題。任何錯誤都逃不出您的“火眼金睛”。您一針見血，它們乖乖認(rèn)輸。您厲害！
在您的呵護(hù)和教育下，我長大了。您的嚴(yán)厲，您的溫柔，您的認(rèn)真都是對我們濃濃的愛。謝謝您，老師！
三年級:白婧彤
優(yōu)秀作文 篇2
天空灰澀得像是剛剛哭過，夾雜著渾濁，看不見陽光的澄澈。此刻我正在窗邊，試圖從這樣的天空中找到一絲絲自然的感覺。
這一方天空的確非常沉悶。城市的空氣中彌漫著發(fā)霉的.味道，時時提醒我懷念鄉(xiāng)村的純凈與無邪。鄉(xiāng)下非常干凈，簡直可以說是無污染，是久居城市的人們想不到的干凈。那里，還藏著我的許多記憶。
曾幾何時，鄉(xiāng)下的純凈倍受推崇的，而今污染也在所難免……
這不能不讓我想到許多，有關(guān)過去的，有關(guān)現(xiàn)在的，還有關(guān)將來的。
千年一嘆？
我常想，古人必定與我一般，有懷想天空和感悟自然的習(xí)慣吧。
不然，歷史的天空，何以留下歌詠?zhàn)匀坏木磬品钡脑娖�，供后人感嘆呢？
記憶中的華夏熱土，寸寸都烙下了古人倔強(qiáng)的足跡。亂花淺草，江南三月煙花笑，悠悠舊事隨流水，舒展成江山如畫的感喟。風(fēng)嘯雁去，塞下秋來風(fēng)景異，茫茫大漠亦是眼中的完美。小楫輕舟，憑江上清風(fēng)呼嘯耳畔，看碣石瀟湘春意闌珊；千巖萬轉(zhuǎn)，賞關(guān)山明月漸染蒼茫云海，嘆橙黃橘綠好景難得。舊夢愈加明朗，無意間被我窺見了全部。
怎知古人對自然的敬畏如此純粹，千年之后竟還能映照出清晰的憐愛，令我為之一嘆。
優(yōu)秀作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間我的三年級就過去了。不過在三年級，我學(xué)到了許多知識。
還記得吳老師第一次走進(jìn)我們教室，同學(xué)們毫無反應(yīng)，一個個都沉浸在自己的事情中，有的在說話，有的在玩耍，還有的在桌板底下吃“泡面”呢！
在吳老師的班級里，獎罰分明，獎就是美味的零食和免作業(yè)，罰就是加作業(yè)。
有一次在上語文課的時候，教室里熱得像一個大火爐，我看著老師辦公室里的空調(diào)，心里：想如果我們的教室也有一臺空調(diào)該有多好��！
“藍(lán)景碩，我講到哪里了？”吳老師叫道。這時我才晃過神來，尷尬地站了起來，支支吾吾一個字也說不出來。這時吳老師嚴(yán)厲地說：“晚上加作業(yè)�！北M管我心里有一千一萬個不愿意，但也改變不了這個事實(shí)。那天晚上我又學(xué)興趣班，又加作業(yè)，直到晚上十一點(diǎn)多才完成作業(yè)，又累又困。從那以后，我上課再也不敢走神了。一年過去了，我們班的'紀(jì)律好了很多，大家上課也能專心聽講了。
在這一年里，吳老師還教會了我們寫作和跳繩�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)跳繩可厲害了，從不會跳到現(xiàn)在一分鐘最多能跳兩百多個，進(jìn)步非常大，因?yàn)槲覀円恢痹趫猿�。吳老師博覽群書，作文教學(xué)是數(shù)一數(shù)二的，是我崇拜的偶像�，F(xiàn)在我不再畏懼寫作，為了能被吳老師發(fā)表，我總能認(rèn)真對待。
謝謝你——“吳哥”，伴隨我度過了一個愉快而又有收獲的三年級！
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