- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
成長,是一條路,一條風(fēng)景優(yōu)美的路。路旁有清澈的小溪,溪上飄著火紅的楓葉;路旁有純潔的花兒,花叢中飛著五彩的蝴蝶;路旁有青翠欲滴的古樹,樹下是茵茵綠草……而在我眼里,一切都是那么模糊不清,只因?yàn)槲医暳耍?/p>
已經(jīng)不記得是幾年級(jí)近視的了,只記得當(dāng)時(shí)黑板上小小的字不再揮動(dòng)它細(xì)小的雙手,遠(yuǎn)處垂柳的枝條不再根根分明,老師嘴角的微笑不再清晰---于是,媽媽帶我來到了一個(gè)地方,一位叔叔為我檢查眼睛,然后遞給我一副眼鏡,淡雅的紫色。帶上它,世界剎那就美麗了,我很自豪,因?yàn)殡娨暲,有學(xué)問的人才戴眼鏡!。
漸漸的,我討厭眼鏡了,它帶給我的不是學(xué)識(shí),而是外號(hào)"四眼妹","四眼蛇";它帶個(gè)我的不是清晰,而是模糊,冬天一吃飯,蒸氣一沖,我可就"騰云駕霧"了'它帶給我的不是永遠(yuǎn),而是短暫,一次跑步,我一不小心讓眼鏡從鼻子上摔了下來,還不爭氣的'碎了。害得我看什么也是一團(tuán)麻!
接著一副度數(shù)更高的紅色眼鏡一步跨上了仒的鼻梁,本來已經(jīng)陷下去的鼻子被壓得更慘了。"哇!你好像動(dòng)畫片里的吸血鬼喲!","我認(rèn)為你可以去拍鬼片"……嘲笑的話語從未間斷過,而且我還離不開它,一旦離開它,上課就得"雙手按白紙,雙眼望青天",下課就是"景深深,人蒙蒙,一切盡在煙雨中。",上街就會(huì)見怪物,人沒臉沒鼻子,怪得嚇人!
現(xiàn)在又換了一副眼鏡,黑框的,度數(shù)高得嚇人!
妹妹曾說過:"姐姐,近視不挺好的嗎?看什么都有一種朦朧的美感!"可我怎么感覺不到呢?
路上風(fēng)景看不清,那就用心來體會(huì)吧!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
生活中我認(rèn)為最偉大的便是母愛了,因?yàn)槲矣X得母愛似一縷陽光滋潤著我,似一口清泉流進(jìn)我的心里,似蜜糖一樣甜……。
其實(shí)在我七歲時(shí),我認(rèn)為媽媽并不愛我,記得那一天,我人生的第一次考試來臨,我本以為媽媽會(huì)為我煮一顆雞蛋和一碗熱騰騰的粥,但卻不是這樣的,媽媽只為弟弟做了雞湯,那湯還是早上媽媽剛熬好的,媽媽為了讓這湯更鮮更有營養(yǎng),便只熬了一碗,那香味沁人心脾,聞著都流口水,其實(shí)這時(shí)的我已經(jīng)垂涎三尺了。我迫不及待的問媽媽:“媽媽,我的呢?不是說考試要吃兩個(gè)雞蛋的嘛,我的雞蛋呢?”媽媽卻若無其事說:“你不是早上都不怎么吃飯的嘛,而且雞蛋又貴,你說我們?cè)趺簇?fù)擔(dān)得起呀?”我當(dāng)時(shí)竟然無言以對(duì),心里酸溜溜的,是啊,媽媽有病不能工作,只有爸爸一個(gè)人打零工掙錢養(yǎng)活我們一家人。這事還沒完呢,媽媽因?yàn)橛辛说艿鼙惆盐医o忽略了,弟弟哭了,媽媽說是我打的;弟弟感冒了,媽媽說是我傳染的;弟弟在幼兒園和別的小朋友打架,媽媽說是我教的…。這些事讓我感到媽媽口頭說愛,而心里卻一直向著弟弟的。
但是一件事情讓我明白了媽媽對(duì)我的良苦用心。
那天下午正是放學(xué)的時(shí)候,不知道誰惹了天空爺爺,它皺起眉頭,嘩啦啦的'下了滂沱大雨,大家都打著雨傘準(zhǔn)備回家,許多同學(xué)也被家長接走了,沒一會(huì)兒,學(xué)校已經(jīng)空無一人了。我想,媽媽一定不會(huì)來接我了。我垂頭喪氣的在校門口等著,大概老天爺也替我傷心吧,它是越“哭”越大,住在學(xué)校旁的人們看見我,他們都好心的遞給我雨傘,可都被我謝絕了,不知道過了多長時(shí)間,遠(yuǎn)處一個(gè)身穿雨衣,努力騎著自行車的人向我走來,。≡瓉硎菋寢專砩喜恢怯晁是汗水,衣服頭發(fā)都被淋濕了,媽媽叫我上車,還給我?guī)砹擞暌,我看著媽媽,媽媽說:“其實(shí)我只是在鍛煉你,并不是不愛你,你一直似溫室里的花朵,我想讓你變成經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小草!
我淚流滿面,原來世界上最偉大的愛就是母愛,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
優(yōu)秀的作文600字 篇3
游走于校道上,穿梭于課室間。時(shí)光在一頁頁書的翻合中逝去,轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名初中生的同時(shí),我依然難忘母校,難忘曾經(jīng)的同學(xué),更難忘我小學(xué)六年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。 難忘我敬愛的老師,您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前,和藹可親的笑容,有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣,有時(shí)又像花朵綻開時(shí)的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對(duì)種種困難,使我在您的愛撫里不斷地成長。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師會(huì)微笑著批評(píng)我;每當(dāng)我做好事的'時(shí)候,老師就會(huì)用鼓勵(lì)的微笑贊揚(yáng)我,中學(xué)生作文《難忘》。
難忘我敬愛的老師,您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔,娓娓動(dòng)聽的話語尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田,尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海,你那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,像一把開啟心智的鑰匙,教我識(shí)字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書,我從一個(gè)天真懵懂,無知無識(shí)的孩童,長大成為一個(gè)略知事理,能讀能寫的學(xué)生,使我受到了良好的啟蒙教育,學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 難忘我敬愛的老師,您的關(guān)懷伴隨我小學(xué)六年的成長,學(xué)習(xí)、生活、游戲,朝夕相處,形影不離,無時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的道理,像我人生路上前行的指示燈,給予我無微不致的關(guān)懷,在成長的路上你為我遮風(fēng)擋雨,讓我沐浴陽光雨露,你把整個(gè)身心都投入在我們的身上,每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí),我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師,我小學(xué)畢業(yè)了,將要依依不舍地離開您 ,但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中,我要對(duì)您說聲謝謝!您辛苦了!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
生命是偉大的,生命是大自然創(chuàng)造的一個(gè)奇跡,生命的信念是不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而改變的,生命的堅(jiān)強(qiáng)讓我為之喝彩。
夾縫中生長的小草,它的生命頑強(qiáng)讓我為之驚嘆。你看,小草那弱小的身體在山石塊中小心翼翼地生長,哪怕有一天被風(fēng)吹到,幾天之后,你會(huì)看到它嬌弱的身軀又慢慢地挺直了,它想要為自己搏得一片天地,想更堅(jiān)強(qiáng)地生存下去。我不禁感嘆道∶在它的成長中一定經(jīng)歷了千辛萬苦,它為掌握自己的命運(yùn)而拼搏,而堅(jiān)持,它堅(jiān)強(qiáng)的.生命多么值得人們尊敬。
魚是生活在水里的東西,一旦離開水便會(huì)窒息、死亡。但在它的生命結(jié)束前的那一刻,留下的卻是在它死后用力地用魚尾拍擊地面的聲響,這是它在向人類發(fā)出的抗議,它不想死,它渴望得到生命,它想要為獲得生命做最后一次拼搏。難道我們不應(yīng)該為它那對(duì)生的執(zhí)著而有所感悟嗎?
人的一生是短暫的,沒有什么東西能讓人的生命延長,而人類唯一能做的就是在這短暫的生命中活得精彩。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”每個(gè)人都不能像溫室里的花朵那樣生存,應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。應(yīng)該在這一輩子中做些有意義的事,這樣才能讓自己的人生更精彩。有些人在臨死前喊到“我不想死,我要活下去!”他們就是因?yàn)槿松粔蚓仕赃要活下去,這也看出來了他生命的堅(jiān)強(qiáng),就是因?yàn)檫@些原因,所以有些人才能在死亡線上被重新拉回來,才有機(jī)會(huì)譜寫生命中那又一次的精彩。
生命是一個(gè)奇跡,人和動(dòng)物對(duì)死亡都有些恐懼,但也就是對(duì)生命的堅(jiān)持,也讓我們看到了他們對(duì)生命的渴望,讓我們?yōu)樯膱?jiān)強(qiáng)而喝彩。
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章:
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24