優(yōu)秀作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　莊中之會(huì)

　　一天，九紋龍史進(jìn)在莊中練武。這時(shí)，莊客來(lái)報(bào)，說(shuō)：“有一位叫包小龍的人，求見(jiàn)！”史進(jìn)說(shuō)：“包小龍？這人好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀！”這時(shí)，墻角出現(xiàn)了一道光，光沒(méi)了以后，一個(gè)小男孩出現(xiàn)了。史進(jìn)驚得目瞪口呆，那個(gè)小男孩看見(jiàn)史進(jìn)這個(gè)樣子，說(shuō)：“不好意思哦！阿拉是包小龍，今天來(lái)看一看你這位英雄！”史進(jìn)一邊冒冷汗一邊說(shuō)：“��！原來(lái)是包小龍！嘻嘻！可是，我斗膽問(wèn)一句，你從哪里來(lái)的？”包小龍說(shuō)：“哦！差點(diǎn)忘了！我是從野狗林出發(fā)，到白云車站，然后來(lái)到少華山，接著就到這啦！”史進(jìn)一聽(tīng)，說(shuō)：“明白了！包小龍！哈哈！來(lái)人呀！快殺雞宰牛，來(lái)歡迎包小龍先生！”接著，兩人走進(jìn)大廳，一邊喝酒一邊聊天。最后，兩人喝得不行了，就在坐在椅子上睡著了。

　　比武大賽第二天，兩人起來(lái)后，都要比武！包小龍包自己的`關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。史進(jìn)叫了一名莊客來(lái)當(dāng)他的助手。開(kāi)始比武了！包小龍變出一把匕首殺向史進(jìn)。史進(jìn)叫莊客先上，莊客拿著大刀向包小龍砍去。結(jié)果砍下去的時(shí)候，包小龍身子一轉(zhuǎn)，那莊客砍了一個(gè)空。這時(shí)，莊客有一刺。包小龍當(dāng)?shù)蹲约簝衫迕讜r(shí)，跨了一個(gè)一字步，那莊客不但沒(méi)有刺到，而且摔了個(gè)四腳朝天。包小龍看時(shí)機(jī)成熟了就念起了咒語(yǔ)：“可可香來(lái)啦啦可！籠子大小不算事！籠子籠子下！”話剛剛說(shuō)完，一個(gè)大籠子就從天而降，把那莊客抓住了。史進(jìn)看了就拿起長(zhǎng)矛向包小龍刺去。包小龍冷不防被史進(jìn)刺了一下。可是，史進(jìn)刺中了表袋，而表袋里有幾元錢幣。所以沒(méi)有傷到包小龍。包小龍見(jiàn)天助他也，就又念咒語(yǔ)：“冷冰冰甜成冰冰，凍冰一下就凍冰，快凍冰！”就在這時(shí)，史進(jìn)不動(dòng)了，變成了大冰塊。

　　依依不舍

　　比武之后。兩個(gè)像兄弟一樣�？墒牵�過(guò)了幾天，包小龍說(shuō)自己要回尤達(dá)校長(zhǎng)那邊去了。史進(jìn)讓莊客鋪宴送行。在送別時(shí)史進(jìn)舉起酒杯說(shuō)：“包兄，再見(jiàn)了！”說(shuō)完就一飲而絕。包小龍也含淚把酒喝了下去。隨后便踏上了回家之路，史進(jìn)看著包小龍走遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)了才和莊客進(jìn)莊。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　是媽媽給了我生命，也是媽媽讓我看見(jiàn)了這個(gè)世界，要是世界上沒(méi)有媽媽，那就沒(méi)有我們，也就沒(méi)有人類，所以，媽媽是多么的重要。有幾次，媽媽對(duì)我的愛(ài)我都沒(méi)感覺(jué)出來(lái)，但是，經(jīng)過(guò)幾次周波，我終于知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)有多么重要。

　　有一天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒之后，是多么的著急，她趕緊背著我去診所看病，但是那時(shí)已經(jīng)半夜三更了，那些診所已經(jīng)關(guān)門了。媽媽只好背著我去中心醫(yī)院去看病，后來(lái)，媽媽用自己辛辛苦苦賺來(lái)的.血汗錢來(lái)為我治療身體。第二天早上，我已經(jīng)好多了，但是媽媽還是這么關(guān)心我，她進(jìn)了我的房間，問(wèn)：兒子，你的病好些了嗎？媽媽，我已經(jīng)好多了。我說(shuō)道。后來(lái)，媽媽就出去給我煮早餐啦！早餐做好之后，媽媽把早餐遞給了我，讓我吃到多少就算多少。但是，我并沒(méi)有吃到多少就算多少，而是把早餐吃得一干二凈，我的眼睛流出了濃濃的眼淚。

　　還有一天中午，那時(shí)已經(jīng)差不多一點(diǎn)鐘了，我看了看鐘表，心里想著，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，難道去吃酒了？后來(lái)樓道出現(xiàn)了熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了！我趕緊把門打開(kāi)，媽媽進(jìn)屋以后，就趕緊給我做飯，那廚房出現(xiàn)了飯菜的香味，味道我問(wèn)出來(lái)了，是我最喜歡吃的西紅柿雞蛋炒飯，就在做好之后，我沒(méi)有吃，因?yàn)槲蚁胫�，媽媽吃飯了沒(méi)有，看看媽媽憔悴的樣子，肯定沒(méi)有吃飯，我說(shuō)道：媽媽，你吃飯了沒(méi)有。媽媽說(shuō)到：兒子，我已經(jīng)吃了。看著媽媽的眼神，我知道，媽媽根本沒(méi)有吃。我的心一下子酸了，忍著哭泣，慢慢吃飯。

　　媽媽，媽媽，是您給了我生命，是你讓我看見(jiàn)了這個(gè)世界，等到母親節(jié)的時(shí)候，我一定要買一株康乃馨送給你，上面寫道：媽媽，我愛(ài)你（LLOVEYOU）！

　　貴州省金沙縣金沙第一小學(xué)五年級(jí)：下染反感

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　教育家馬卡連柯說(shuō)：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生的.堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵制引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力”，在教育實(shí)踐中，我感覺(jué)兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。一天早上，樂(lè)樂(lè)帶了一本圖畫書，這引起了小朋友們極大的興趣，爭(zhēng)著要看書，小豪更是擠在最前面，只聽(tīng)“嗤”的一聲，書撕破了，大家都驚呆了，樂(lè)樂(lè)哇地一聲哭了起來(lái)。見(jiàn)此情景，我馬上讓小朋友坐好，邊粘書邊輕輕安慰樂(lè)樂(lè)，突然我發(fā)現(xiàn)書上都是一些不常見(jiàn)的動(dòng)物，于是靈機(jī)一動(dòng)，順勢(shì)給小朋友們講解書上的內(nèi)容，“這是河馬，是世界上嘴巴最大的動(dòng)物。”“大家看一看，是不是嘴巴很大？”我講一種動(dòng)物，給小朋友們看一看，樂(lè)樂(lè)也不哭了，高興地給大家講起來(lái)。小朋友們也你一句，我一句的討論起這些動(dòng)物來(lái)�！叭绻�我們一開(kāi)始就這樣做，就不會(huì)把書撕破了”“所以剛才我們做錯(cuò)了一件事。”沒(méi)等我說(shuō)完，小豪便搶著說(shuō)：“對(duì)不起，樂(lè)樂(lè)！”樂(lè)樂(lè)臉上露出了微笑，原諒了他。當(dāng)幼兒發(fā)生過(guò)錯(cuò)時(shí)，我們不應(yīng)簡(jiǎn)單地批評(píng)孩子，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、個(gè)性特點(diǎn)選擇適應(yīng)的教育方法，抓住有利的時(shí)機(jī)，使孩子真正地受到啟發(fā)教育。

　　魯迅先生說(shuō)：“教育植根于愛(ài)”，幼兒教師要關(guān)注好動(dòng)孩子的心理動(dòng)向，及時(shí)了解他的內(nèi)心世界，以適宜的方法來(lái)教育他，避免侵犯行為的發(fā)生。以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，并要適當(dāng)?shù)嘏�評(píng)激勵(lì)他，使其樹(shù)立起信心，朝著良性方向發(fā)展。

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