小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　一葉梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片樹(shù)葉，微笑著向人們走來(lái)。

　　星期天，我走在綠樹(shù)成蔭的馬路邊，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。又是一陣秋風(fēng)，把樹(shù)葉吹的沙沙作響，一片梧桐葉在空中翻了幾個(gè)跟頭，隨風(fēng)撲向我。接過(guò)葉子，抬頭仰望梧桐樹(shù)，一片片 梧桐葉在陽(yáng)光的照耀下通身發(fā)著金黃色的光，仿佛自己正置身于一把金黃大傘下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙散落到地上。風(fēng)吹過(guò)，葉子的.間隙隨著沙沙的響聲忽大忽小，忽左忽右。陽(yáng)光猶如頑皮的小孩，這邊 閃一下，那邊閃一下，和我玩著躲貓貓�！霸瓉�(lái)梧桐樹(shù)這么美��！”我贊嘆著。低頭看手中的葉子，一根細(xì)細(xì)的葉柄連接著葉面，又化成無(wú)數(shù)根莖，延伸著，交錯(cuò)著。葉子的邊緣像一座座山峰，連綿起 伏，又像波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。抓住葉柄搓揉著，帶動(dòng)葉面旋轉(zhuǎn)，一股涼意傳到手中。扇子般的梧桐葉不僅吹出了秋天的涼，還吹出了秋天的美。

　　秋天的梧桐美，秋天的銀杏也很美。站在我家陽(yáng)臺(tái)上向下望去，一樹(shù)金黃的銀杏就像一排身穿金裝的衛(wèi)士，保衛(wèi)著家園。來(lái)到樓下，搖一搖杏樹(shù)，一片片葉子如花瓣一樣飄落下來(lái)，落得滿地金黃。撿起 一片葉子細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。你瞧，銀杏葉有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，一絲絲莖從葉柄向四周有序地伸延開(kāi)，倒過(guò)來(lái)看，杏葉酷似小姑娘的裙擺，美麗極了。抓住一把銀杏拋向空中，又落下來(lái)。就像一場(chǎng)葉子 雨，浪漫極了，走在銀杏葉堆中，腳下嘩嘩作響，猶如走在金色的沙灘上，愜意極了。

　　我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　獨(dú)登圣地三尺臺(tái)，揮灑所學(xué)八斗才。道盡人間天下事，縷縷春風(fēng)撲面來(lái)。

　　——題記

　　她們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。她們是我們?cè)谌松�道路中遇到的天使，最美的Angel。

　　楊老師，是教導(dǎo)我們語(yǔ)文的老師。在你們看來(lái)，她只不過(guò)是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師�？伤�在我們心中是我們的啟明星，引導(dǎo)著我們，讓我們?cè)谌�岔口之間，選擇正確的路，踏上讓我們未來(lái)更加美好的路。

　　記得我們班每一個(gè)人都有屬于自己的校訊通時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我們寫(xiě)博文，看博文，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，讓我們親近校訊通。并且她還親自推薦好的博文，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暲首x。讓我們學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。就這樣，老師和我們一起養(yǎng)成了每天必看校訊通的習(xí)慣。

　　今年的書(shū)香班級(jí)評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我們班中選了。全班同學(xué)的臉上都掛上了燦爛的笑容。楊老師的心情也很興奮，但她仍不忘叮囑我們“要繼續(xù)努力，不要高興過(guò)了頭”。

　　錢(qián)老師，她是教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的老師。五年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是您相伴的生活，是您言傳身教的生活。您就像美麗的天使，圍繞我們身邊跳舞，展示您的才華；又或者在我們被某件事給亂了思維，您就在我們身旁指點(diǎn)迷津。

　　錢(qián)老師，她會(huì)在你遇到困難是幫助你、勸說(shuō)你。有一次，在老師講思考題的時(shí)候，我們那一塊的'同學(xué)在低聲說(shuō)話，沒(méi)有注意聽(tīng)。老師講完后，要求在練習(xí)本上做一遍。我們都抓耳撓腮，想著如何解這道題。怎么辦？好后悔！錢(qián)老師似乎看透了我們的思想，但并沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)我們，而是說(shuō)，有的同學(xué)似乎還沒(méi)聽(tīng)懂，我再講一遍，要注意聽(tīng)喲！在老師重新講一遍時(shí)，我們那一塊的同學(xué)眼睛盯著黑板，全神貫注地聽(tīng)著，沒(méi)有辜負(fù)老師的一片心意。

　　Miss 閆，不用猜，就知道她是我們的英語(yǔ)老師。您為我們擎起了教育事業(yè)的燈塔，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，哺育著我們。

　　Miss 閆每次布置的家庭作業(yè)——背課文，她總是讓我們像一個(gè)老師檢查學(xué)生一樣檢查她背的課文，以此激勵(lì)我們，Miss 閆都已經(jīng)背會(huì)了，我們?cè)踹�能說(shuō)“不”呢？

　　每次，Miss 閆讓我們抄寫(xiě)的課文重點(diǎn)非常多，同學(xué)們難免會(huì)有幾句抱怨，但是想想Miss 閆的用心良苦便又重新奮斗起來(lái)。

　　生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命。無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。老師們才華橫溢，滿腹經(jīng)綸，他們完全可以在社會(huì)上找到一個(gè)比教師更好的職業(yè)，可是老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶，像蠟燭一樣來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。

　　祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)，祝老師們青春永駐，每一天都開(kāi)心、快樂(lè)！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　祖國(guó)，從黃河源頭走來(lái)的智者，繼承了黃河水流的桀驁和狂放，用激情點(diǎn)燃一簇洞穿時(shí)空的火焰，光芒神圣!曾經(jīng)打磨石斧石錘的手，從石頭上打磨出智慧和力量。

　　一曲頌歌為何?一片癡情為何?曾經(jīng)那段被槍林彈雨異國(guó)鐵蹄蹂躪過(guò)的記憶已被歷史深深收藏，走過(guò)屈辱走過(guò)苦難的先輩們，用千年如一的信念凝聚成一面鮮紅的旗幟。沸騰的黃河水咆哮著，激情澎湃，浪花翻滾，一陣高過(guò)一陣，馱載著祖國(guó)走過(guò)波折，走過(guò)屈辱，走向成熟，走進(jìn)輝煌，走向成功。

　　我們有過(guò)解放的愉快，開(kāi)拓的艱辛;有兩彈一星成功的自豪，恢復(fù)港澳的快慰;有三峽工程的壯觀，神舟號(hào)飛船升天的壯舉;有開(kāi)發(fā)西部的氣概，有建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的豪情……冰雪洪荒阻不住我們勇往直前的步伐，地震天災(zāi)撼不動(dòng)我們眾志成城的意志。我們沿著幾位巨人鋪下的'路基，駕駛著科學(xué)發(fā)展的快車，一次又一次將社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)推上新的高潮。當(dāng)新世紀(jì)的春風(fēng)又一次吹奏文明的序曲，一個(gè)個(gè)宏偉計(jì)劃交替閃爍在電腦屏幕上，一扇扇窗口爭(zhēng)先恐后向大海開(kāi)放，一條條高速公路馬不停蹄追逐著車輪的速度。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我的課余生活就如那花叢中的朵朵鮮花，不僅多而且五彩繽紛，但在這眾多有趣的活動(dòng)中我最LOVE的還屬由一個(gè)蛋黃的兩付拍子組成的——————乒乓。

　　我記得我初次與乒乓相見(jiàn)是在我8歲的時(shí)候。那年叔叔家買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大桌子，我那時(shí)還不知道是什么東東呢！于是問(wèn)哥哥："哥哥那是什么東西啊？"哥哥很自豪的說(shuō)："不知道了吧！那是乒乓球臺(tái)。"我一聽(tīng)名字就覺(jué)得好像挺好玩的，就要哥哥教我，哥哥開(kāi)始還不要，但經(jīng)過(guò)我的死纏爛打還是同意了。哥哥先讓我自己練對(duì)墻打，經(jīng)過(guò)我一番努力，學(xué)好了基礎(chǔ)，就和哥哥開(kāi)始打"定定球"，這可糟了！我可還不會(huì)啊！后來(lái)打球老打飛，把哥哥弄的又好氣又好笑，自己也被弄的暈頭轉(zhuǎn)向，但就是覺(jué)得很有趣`好玩。就此我深深愛(ài)上了乒乓！

　　如今，每到假期，我總是會(huì)迫不及待的去叔叔家打乒乓球。記得有一次練球因?yàn)榫毩撕瞄L(zhǎng)的時(shí)間，握板的手上還起了水泡呢！可皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的.努力，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了削、扣等乒乓球的技巧。假如我的二師父————小哥哥和我打21個(gè)球的比賽我，讓我十個(gè)我還可能戰(zhàn)勝他呢！

　　我的課余生活因乒乓而精彩，我愛(ài)乒乓！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　我家是個(gè)“笑聲園”，各種笑聲都匯集在這里，讓我開(kāi)開(kāi)心心每一天。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè)老爸。我的爸爸不像別人的爸爸總是一本正經(jīng)的樣子。不管是陪我玩，還是教訓(xùn)我的時(shí)候，我的'爸爸總是笑呵呵的，一點(diǎn)都不厲害。每天放學(xué)回家，我做完作業(yè)總要和爸爸玩上一會(huì)兒，有時(shí)大家下圍棋，有時(shí)大家打羽毛球，有時(shí)大家一起搭恐龍模型，爸爸在與我玩的同時(shí)，還教會(huì)了我很多本領(lǐng)。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽。我的媽媽雖然工作很忙，但總會(huì)抽空陪我，給我講講故事，和我一起畫(huà)畫(huà)。媽媽還很幽默。記得有一次，我趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，被媽媽看見(jiàn)了，一聲驚叫：“不得了了，大家家將要出現(xiàn)一位大人物了！爸爸裝腔作勢(shì)地搭話：“誰(shuí)呀？”媽媽提高聲音說(shuō)：“宰相劉羅鍋唄！”聽(tīng)了這句話，我先是一愣，隨即大家大家都哄堂大笑。笑聲過(guò)后，我趕緊挺胸收腹端正坐姿，繼續(xù)做作業(yè)。

　　在爸爸媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)下，我快樂(lè)幸福地茁壯成長(zhǎng)。

　　瞧，這就是大家幸福的一家人。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　這么多年，走過(guò)來(lái)，整整十七年，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的“愛(ài)”。

　　雖然年齡這么大，一點(diǎn)也不小，但是卻比小孩子還幼稚，不懂事，記得自己初中的時(shí)候還跟媽媽吵架，媽媽的一句話都成為自己不懂事的借口，后來(lái)自己真的`長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽卻老了，有皺紋了，有白發(fā)了，歲月的痕跡，慢慢的突出來(lái)了，往往都是失去了才懂得珍惜。

　　但是媽媽我不會(huì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我慶幸我懂事還不算晚，我不會(huì)認(rèn)為媽媽的囑咐是嘮叨，不會(huì)再為一句話和媽媽吵架，媽媽您為我累了這么多年，也該讓女兒為您做點(diǎn)什么了。

　　至少我不會(huì)讓您在為我們操那么多心。

　　媽媽如大海有擴(kuò)大胸襟，從來(lái)不跟我們記仇。

　　媽媽如大地?zé)o私奉獻(xiàn)。

　　作為兒女的我們總是相反的，從來(lái)都是索取，從未想過(guò)要回報(bào)。

　　如果你還在為媽媽的一句嘮叨而怨恨媽媽，請(qǐng)比而這樣因?yàn)閶寢屖菫槟愫�，沒(méi)有哪個(gè)媽媽是害自己孩子的。

　　記住只有媽媽的嘮叨才是刻意的。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　我媽媽是千千萬(wàn)萬(wàn)婦女中普通的一員，我的媽媽非常文靜。她的臉圓圓的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，說(shuō)話時(shí)，細(xì)聲細(xì)雨。

　　我很喜歡我的媽媽，他已經(jīng)是30多歲的人，對(duì)人很，她不愛(ài)打扮，也不會(huì)跳舞，但使我自豪的是，她有一雙萬(wàn)能的手，他每天都可以做出別樣的飯菜來(lái)，既可口，又美味，我們家很少在外面吃，因?yàn)�，我們家有一個(gè)很棒的家庭廚師——媽媽。我的媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我，是個(gè)好媽媽。她待侯奶奶時(shí)，不怕累，不怕臟是個(gè)孝順的好兒媳婦。我們的'鄰居經(jīng)常這樣夸媽媽。

　　有這樣的一個(gè)好媽媽，我感覺(jué)很驕傲，很自豪，媽媽對(duì)我們的愛(ài)比山還高，比海還深，讓我一輩子也報(bào)答不完，我想以一個(gè)好成績(jī)，來(lái)表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。

　　媽媽我愛(ài)您！

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