優(yōu)秀作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀作文 篇1

　　27號的清晨，剛走出門，瑟瑟寒風便呼嘯而來，原本睜著迷離雙眼的我，頓時清醒了幾分。一個哆嗦，將臉深深地埋進黑色的圍巾里，留戀著最后的一點溫暖。

　　還沒走幾步，便瞧見黑色的圍巾上點綴這些小白點。清晨的光并不明亮，借著飛馳而過的'車的微弱光，仔細一瞧，是雪呀。抬頭望望天，雪下的很小，幾乎沒有。揉一揉露在外面被凍得通紅的鼻子，不停地喃喃道：“下雪了呀，去年也是這般呢。”

　　記得去年的初雪，紛紛揚揚，也是這般毫無預(yù)兆的就降臨人間。同是一個人卻在不同的地方欣賞著初雪。記得去年，我與同學(xué)們在冰天雪地間共同留下了美好的回憶，一張照片便將這一瞬間定為永恒。照片中我與同學(xué)們笑著、鬧著，身旁的同學(xué)俯下身去，一團雪恰巧從她頭上飛過……記得離校之時，拿著照片，同學(xué)說，“來年一定要回母校啊。”我愣了，笑笑：“嗯，一定�！蹦菚r一笑而過，想著離得雖遠也一定會回來的吧。卻不想，那張在雪中的照片竟是最后的團聚。同學(xué)們大部分都留在了城南，而我只身一人來到了城北，甚有更遠的，去了其他的城市……

　　望著路旁的車水馬龍，瞧著空中若有若無的雪花，我笑笑，深吸一口氣：“一年過去了，時間過得真快……”

優(yōu)秀作文 篇2

　　秋天是有足跡的，讓我們跟著秋天的步伐去尋找秋天的足跡吧！

　　果園之秋

　　秋天的果園是甜美的，她收獲滿滿。柿子、蘋果、梨爭著搶著讓人們來摘。蘋果見到秋姑娘臉紅起來了，躲在枝葉后面偷偷地看著我們；梨穿著黃色的燕尾服，跳著舞；柿子則大聲歌唱秋天的到來……

　　田野之秋

　　秋天的田野是豐收的，是金黃的，我追尋著秋天的步伐來到了爺爺?shù)牟说�。爺爺�(shù)牟说乩�，蔬菜們開起了大會：白菜穿上了翠綠色的連衣裙；番茄把臉抹得紅紅的`；韭菜梳著它綠油油的頭發(fā)……它們顏色不一，像一塊秋天的畫布。大家七嘴八舌地討論著誰最美？

　　校道之秋

　　校道上的梧桐葉和銀杏葉變得金黃金黃，像為大地母親鋪上了地毯，銀杏葉為秋姑娘扇風，梧桐葉則為它鼓掌。同學(xué)們高興地拾起葉子，做成了美麗的書簽，留住秋天的足跡……

　　啊，秋天我要追尋你，追尋你在世界的每一個角落留下的足跡。

優(yōu)秀作文 篇3

　　《頭文字D》到現(xiàn)在也沒有看過，只是對“飄移”這個詞比較有印象。它給我一種從未有過的輕松感，有些叛逆。在它面前，所有的沉浮都邊得虛無縹緲。

　　“找枝筆，寫下日期，記錄勇氣，我可以，對著墻壁，讓拳頭叛逆。呼吸，天窗玻璃，打開我的身體，這里，引擎聲就像一種樂器�！�

　　我一直是父母眼中的乖乖女，自我的東西很少。其實我骨子里叛逆的元素很多，但一直沒有機會釋放。有時候，會看著墻壁想事情，墻上什么也沒有，但我卻看見了去多人在哭，許多人在笑，許多人在沉默。陰郁的色彩一遍一遍地重復(fù)，孤單的我在徘徊。

　　“所以，風呼嘯而過刺激，所以，我在轉(zhuǎn)彎飄移，加足了馬力飆到底，零到一百公里，誰敢與我為敵�！�

　　身上背負的重量我早已承受不住，分數(shù)帶給我太多的無奈，面對這些，我只能獨自感傷。望著藍藍的天空，莫名其妙地就想哭，內(nèi)心的壓抑揮之不去。我不喜歡說話，卻說得很多；我不喜歡笑，卻笑得最大聲。正像小四說的那樣，一半明媚，一半憂傷。我是寂寞的人，寂寞的時候只能一個人寂寞地笑。

　　“我用第一人稱，在飄移青春，輸跟贏的分寸，計算得很精準，我踏上風火輪，在飄移青春，故事中的我們，在演自己的人生。”

　　所有的一切都忘了，散了，淡了。我呼吸著雨后濕潤的空氣，第一次感覺到世界是這么美好。喧囂是城市的節(jié)拍，在高樓上奏出一曲又一曲，天空望不見一絲白云。其實真正被束縛的.是我的內(nèi)心，而它上綁的正是我自己。我一直在尋找快樂，卻一直在逃避快樂，所以孤單的我變得無以復(fù)加。人生就像一場戲，有很多導(dǎo)演和編劇，所有的劇情都是自己主宰的。這場戲你是主角。

　　也許痛過，哭過，但烏云之后畢竟有陽光，為自己尋找出一方快樂的土地，聽，周杰倫在唱：

　　“得飄，得飄，得意得飄，得飄，得飄，得意地飄。我繞過山腰，雨聲敲敲，我繞過山腰，雨聲敲敲�！�

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