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優(yōu)秀的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
有一條路，名叫未來(lái)。這是一條任何人都愿為之直走下去的路，因?yàn)檎l(shuí)都想知道未來(lái)是怎樣的，誰(shuí)都愿意為自己的未來(lái)創(chuàng)造輝煌。然而，路不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順、風(fēng)雨無(wú)阻的，必然會(huì)有遇到分岔路口的時(shí)候。于是，小道繞多了難免會(huì)有所迷失。
人們都有這么一種信念：最初往往是最美妙的，猶如最初的心態(tài)，最初的模樣，最初的夢(mèng)想……可愛(ài)、單純、無(wú)憂無(wú)慮，這些都是我們懷念的。
迷失其實(shí)并不可怕，正如凍傷的手可以往溫暖的胸口捂捂，找回幾分溫度。夸父追日是執(zhí)著的精神，但他是神，對(duì)于作為凡人的我們，常常會(huì)因?yàn)槊允?zhí)著而感動(dòng)懊惱。就拿我自己來(lái)說(shuō)，不能很好的充當(dāng)一位學(xué)生本應(yīng)該做的事，我原本可以利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)，可是我沒(méi)有，不是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，就是松懈自己，我原本是與大家在同一起跑線的，可以學(xué)得很好的，可是我也沒(méi)有!正如跑步，我總跑到一半就不行了，我沒(méi)有執(zhí)著于我應(yīng)該做的。現(xiàn)在，就跟迷糊的我一起尋找迷失的執(zhí)著吧!
盡管記憶中過(guò)去太模糊了，我還是能順著記憶的'通道摸索。曾經(jīng)有一個(gè)男孩，他不用上學(xué)讀書，因?yàn)樗�小;他也不用為吃喝穿犯愁，因?yàn)樗懈改笧樗麚沃�。就這樣，他和同齡人擁有差不多的時(shí)間、條件，去做自己想做的事情。于是，他每天都會(huì)充分利用時(shí)間去玩，是不停息的和伙伴們邁著踉蹌的步伐奔跑，摔倒了拍拍褲管，從沒(méi)妥協(xié)過(guò)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，每一天都是冒險(xiǎn)，從自家小區(qū)到馬路再到公園……盡管是不懂世事的小毛孩，可是，他們每天都活在執(zhí)著夾雜的歡樂(lè)，即使是在玩耍。他們還共同暢述自己的夢(mèng)想，約好要在將來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)!
講到這里，我們是否會(huì)對(duì)他們贊賞有加?會(huì)的，就憑那股執(zhí)著勁兒!可緩過(guò)神來(lái)，那曾是我們的童年啊!天哪，是我們?cè)诜植砺房诿允У膱?zhí)著呀!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在我眼中，地球的每個(gè)角落都充滿了色彩。而每一個(gè)色彩，都有著獨(dú)一無(wú)二的含義。
紅色，如朝陽(yáng)般刺眼，代表著活力四射的青春。充滿了激情，充滿了熱情。青春的我們生機(jī)勃勃，熱情的廣交朋友，熱情地與人交談。在生命之路上烙下了火紅的印。
綠色，代表著勤勞。草木努力的生長(zhǎng)，使自己欣欣向榮。動(dòng)物，用勤勞使家族逐漸強(qiáng)大。而我，為了理想努力，為了希望奮斗。我不斷努力和奮斗，踏著勤勞的綠地，奔向心中理想的境界。
藍(lán)色，代表著自由和希望。蔚藍(lán)的'大海和天空孕育了生命，并給了生命以翱翔的空間。藍(lán)色，清澈而遼闊。讓我夢(mèng)想著有一天，擁有一雙翅膀，在蒼穹之中自由的飛翔。讓我夢(mèng)想有一天，像魚兒一樣，在希望的大海中暢游。明凈的藍(lán)色，許了我以希望和自由。
黃色，代表著收獲。金黃的果實(shí)，是豐收的象征。金牌，是勝利的最高獎(jiǎng)?wù)�。黃色是我們中國(guó)人的膚色，是令我們?yōu)橹院赖念伾｜S色讓我喜悅，讓我興奮。
白色，代表著關(guān)愛(ài)。它就像白衣天使那顆純潔的心。無(wú)微不至的呵護(hù)著每一個(gè)生命。白衣天使就想雪，帶走了所有的悲傷，送來(lái)了沁人心脾的溫暖。白，白的質(zhì)樸，白的純潔，白的令人不忍玷污；白的高雅，白的讓人心弦顫動(dòng)。
黑色，代表著包容。它默默的包容一切，包容著他人的過(guò)失。它毫無(wú)怨言的襯托著白色的高尚，從不羨慕人們對(duì)白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色。它永遠(yuǎn)是那么沉默。
世界在我眼中變幻出種種顏色，“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，每一種顏色都是那么美麗，都蘊(yùn)藏著生命的含義。大自然毫不吝嗇的揮灑著美麗的色彩，就讓我盡情的沉浸在這五彩繽紛的世界里，享受色彩帶給我的一切美好吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我們中國(guó)有許多歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，如紀(jì)念屈原的端午節(jié)、張掛彩燈的元宵節(jié)、吃餅賞月的中秋節(jié)……可是我最向往的傳統(tǒng)節(jié)日還是全家團(tuán)圓的春節(jié)。
春節(jié)在農(nóng)歷的第一天，是節(jié)日之首，一直是中國(guó)人民最向往、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著這一年的團(tuán)結(jié)和興旺，寄托著對(duì)未來(lái)新的希望！我之所以那么喜愛(ài)春節(jié)，是因?yàn)楦惺艿酱汗?jié)那濃濃的年味，享受到家的溫暖。我可以和爸爸媽媽一起歡聲笑語(yǔ)地貼春聯(lián)、“福”字，和眾多親戚一起吃那可口的年夜飯，和我的玩伴們一起放著美麗的煙花、鞭炮，和家人一起坐在電視旁看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等著辭舊迎新的時(shí)刻，我更期待過(guò)年時(shí)，長(zhǎng)輩給的壓歲錢……能在春節(jié)做的樂(lè)事太多，真令人向往呀！我最難忘的是全家合作包餃子的情景。
大年三十全家吃過(guò)午飯后，就為年夜飯忙活開(kāi)了。全家一起包餃子，奶奶己經(jīng)為我們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了餃子餡和面團(tuán)。你看那肉餡，有紅有綠，香噴噴的。還有那面團(tuán)，白白胖胖的像個(gè)小胖墩。我是第一次搟餃皮，得好好學(xué)兩手啊！媽媽把面團(tuán)搓成一長(zhǎng)條，然后切成一個(gè)個(gè)小塊，教我搟皮子。只見(jiàn)她一只手捏著餃皮轉(zhuǎn)，一只手推搟面杖，兩手開(kāi)工，餃子皮終于變成圓嘟嘟的了。這事看起來(lái)簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)可不容易哦，你看，我搟的皮子一會(huì)是扁扁的，一會(huì)厚得像雞胸脯似的，一會(huì)又像營(yíng)養(yǎng)不良的小瘦子，著實(shí)是在考驗(yàn)媽媽包餃子的.功夫呢！
在一旁的爸爸迫不及待地要教我包餃子。嘿，爸爸可是包餃子高手。他攤開(kāi)大手放好餃皮，另一只手用筷子往餃子皮里包上餡兒，隨即用虎口一按，一個(gè)漂亮的餃子就成形了，又快又好看。不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，面團(tuán)和餡兒變成了滿滿一大盆餃子�？粗@些“戰(zhàn)利品”，我們每個(gè)人的臉上都露出了勝利的微笑。
吃完了年夜飯，一家人圍坐在一起看春晚，歡笑聲中等待新年的鐘聲，忙碌又快樂(lè)的除夕之夜，拉開(kāi)了喜慶的節(jié)日——春節(jié)的序幕！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
“哎呀媽呀！老師呀，你嚇?biāo)牢伊耍彀堰@可怕的東西拿開(kāi)呀！”這是什么聲音，哦，原來(lái)是金筆作文學(xué)校三樓五教室在上觀察課呀！我們趕快去看看吧！
在上課之前，高老師給我們一人發(fā)了一只金蟬，金蟬都是活的，是讓我們用來(lái)觀察的。
開(kāi)始觀察金蟬了，金蟬的個(gè)頭兒就和我的大拇指差不多大。金蟬的外殼又堅(jiān)硬又光滑，活像一位身披鎧甲的大將軍。金蟬的頭上長(zhǎng)著兩顆大眼睛，就像兩顆又黑又亮的花椒籽一樣。接著眼睛的下方是它的一張三角形的嘴巴，嘴巴上還有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，就像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一樣翹著，嘴巴的`下方長(zhǎng)著一根細(xì)細(xì)的管子，你一碰它的細(xì)管，它就會(huì)用它那似兩把大剪刀的鉗子來(lái)夾你。不過(guò)，它的那一個(gè)細(xì)管的作用還很大呢！它用那根管子能扎進(jìn)樹干里吮吸樹汁。它還有四條腿，整個(gè)金蟬看起來(lái)就像一條在海里劃行的小船，四條腿就像船槳。
把金蟬反過(guò)來(lái)，你會(huì)看到它的尾部上有很多細(xì)長(zhǎng)的斑紋，好像少女在手中擺動(dòng)的金絲帶。最有趣的是金蟬尖尖的小尾巴，這條尾巴就像一根針?biāo)频�，如果你不注意就�?huì)把它的尾巴當(dāng)作蜜蜂的尾巴，還會(huì)認(rèn)為它會(huì)蟄你呢。你看，金蟬漂亮吧！
金蟬不僅漂亮，而且還是一味中藥。金蟬的殼可以做藥引，治療許多疾病。經(jīng)過(guò)我們對(duì)金蟬的了解，發(fā)現(xiàn)金蟬變身還是非常痛苦的，就和“化繭成蝶”的過(guò)程是一樣痛苦的。
接著，我們觀察完之后，老師還為我們準(zhǔn)備了炸好的香噴噴的金蟬讓我們品嘗，我吃了一只，就還想要吃第二只，心想：這金蟬可真美味呀，聞著就知道很好吃，回家后我一定讓媽媽做給我吃。
你們看，這次觀察課好玩吧！可以讓我們觀察，又能讓我們品嘗，而且還能讓我們知道金蟬的秘密，我還想再上一次這樣的觀察課，你們?nèi)绻矚g的話，也快來(lái)加入吧！
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