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實(shí)用的優(yōu)秀作文600字(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我的媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，得學(xué)會(huì)自己做事才行!”
爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)努力知道嗎?”
爺爺說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)!成天亂跑，哪有女孩子樣!”
對(duì)這我爸點(diǎn)頭哈腰的那個(gè)人也說(shuō)：“哎呀!千金都長(zhǎng)這么大了!”
原來(lái)，我長(zhǎng)大了啊——望著那大朵大朵的白云，我想著——這是什么時(shí)候的事呢?很自然的，我想起了雜志上的“博言”——
“當(dāng)我七歲那年，就是死活不肯穿開(kāi)襠褲的那年，我就知道我長(zhǎng)大了!”
“那天我路過(guò)商場(chǎng)，一個(gè)小女孩說(shuō)——阿姨，你能幫我拿一下，嗎?我才發(fā)現(xiàn)，我都已經(jīng)這么大了……”
那我的童年呢?它是什么時(shí)候逝去的?
“小妹，不哭，過(guò)幾天放假了，云哥帶你去看海!”我哥弄得我摔了一跤，他這么一說(shuō)我就不哭了，他還說(shuō)：“真的會(huì)去哦!”然后我就笑了。
“喏，乖，不哭，不哭，給你絨娃娃!”我的媽媽溫柔的說(shuō)。我就不哭了，是想聽(tīng)我的媽媽動(dòng)聽(tīng)、溫柔的聲音。她又說(shuō)：“來(lái)，給你小熊�！彼遥θ莺苊�。我一下抱住小熊，也笑了……
我坐起身來(lái)，跑到云哥面前說(shuō)：“哥，你不說(shuō)要帶我去看海嗎?”他怔了怔，一邊擺弄他的那條“黑帶”，一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那都是遠(yuǎn)古時(shí)候的事了，你記憶真好!你已經(jīng)長(zhǎng)大了，自已去吧，說(shuō)不定還可以帶一個(gè)小朋友一起去呢!”
我跑到我的.媽媽面前問(wèn)：“媽，我絨娃娃呢?”她停了手中的活兒大量了我一番：“這么大了。還要絨娃娃?不怕人笑話啊!”
哦，原來(lái)，童年的美好都離開(kāi)我這么久了啊!
我回到房里，盯著書(shū)桌上、沙發(fā)上、床上，亂成一團(tuán)的書(shū)，有被風(fēng)翻開(kāi)的、斜的、歪的、倒扣著的……只有你想不到的擺法，就沒(méi)有你找不到的擺法——我盯著它們好一陣子，默默走過(guò)去，一本一本的整理，把我最喜歡的書(shū)擺在最明顯的地方，這里，戲劇性的條條有理。
優(yōu)秀作文600字 篇2
星期五上午，我們班又經(jīng)歷了一次考試，上面的題目說(shuō)難不難，可上面的計(jì)算題很多，一不小心就會(huì)錯(cuò)，這怎么能說(shuō)成簡(jiǎn)單呢？所以我在考試時(shí)不敢掉以輕心，非要在草稿紙上算個(gè)三四遍，才把答案寫(xiě)上去，在這里，一道題目就是一個(gè)陷阱，一陷進(jìn)去就出不來(lái)了。
此時(shí)我的頭上因?yàn)榫艿挠?jì)算而出汗了，可我對(duì)這件事視而不見(jiàn)，這為什么呢？那是因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，可我才寫(xiě)到正面的倒數(shù)第三題，你說(shuō)我急不急，可急有什么用呢？無(wú)論如何，這時(shí)是不會(huì)有人幫我的。
我焦急地抬頭看了看老師，老師好像正忙于寫(xiě)報(bào)告，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)看看有沒(méi)有同學(xué)抄襲，瞬間我又低下頭，繼續(xù)寫(xiě)我的試卷，這一題怎么做呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，無(wú)所適從，好不容易寫(xiě)到倒數(shù)第五題，但老師又提醒我們說(shuō)還有十分鐘了，“十分鐘！”這么點(diǎn)時(shí)間我怎么能做好呢？這時(shí)，我的心頭豁然一亮，想到了一句話：“盡力而為，便是成功！”我如釋重負(fù)，迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，居然在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利地完成了考試。
下午，我一到學(xué)校，便發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看上午考的試卷，唯獨(dú)我沒(méi)有？就問(wèn)我同桌，同桌興奮的告訴我，你是班級(jí)里唯一的100分，試卷在老師的講臺(tái)上呢。
100分，我真的考了100分了嗎？我的`心跳忽然加快了許多，激動(dòng)的跑上講臺(tái)，卻并沒(méi)發(fā)現(xiàn)100分，倒是試卷上多了一個(gè)字，我的心涼了半截，細(xì)細(xì)一看，噢，原來(lái)是一個(gè)“優(yōu)”，我左看看，右看看，確定沒(méi)問(wèn)題后，我又放了上去。回到座位上，趴在桌子上笑了，我竟然是第一名，這可是我唯一的第一名啊，這讓我的心第一次感到由衷的高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有做不成的事，即使失敗，也不要傷心，盡力而為，便是成功！
優(yōu)秀作文600字 篇3
說(shuō)起爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，有人會(huì)說(shuō)，父愛(ài)，像一根拐杖，無(wú)論是蹣跚學(xué)步時(shí)，還是青蔥的歲月，不管是在泥濘的小路，還是平坦的大道上，在人生的每一步，都會(huì)牽著我們的手，讓我們少摔跟頭，父愛(ài)是下雨時(shí)的一把大傘，為我們遮蔽風(fēng)雨，還記得那件事……
在一個(gè)周六的上午，父親送我去舞蹈機(jī)構(gòu)化妝的地方，因?yàn)榈刂窙](méi)寫(xiě)完整，我們就跑去了另一個(gè)地方，父親陪我到那個(gè)地方，隨便找了一家早餐店吃完了早餐以后，我們就在那里等著，當(dāng)時(shí)雨下的很大，我們都很冷，父親看到我在那里打抖的時(shí)候他脫下了自己的外衣給了我穿，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒老師打電話過(guò)來(lái)說(shuō)我們來(lái)錯(cuò)了地方，然后我和父親就去了那個(gè)正確的地方。父親把我放到那里就自己回去了，直到我化完妝，在那里換衣服時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的一根腰帶不見(jiàn)了，我心急如焚，立馬打電話給了父親，我在電話里頭很著急地說(shuō)：“爸，快快快把我腰帶拿過(guò)來(lái)。”父親聽(tīng)了以后生氣地說(shuō)：“昨天都和你說(shuō)了，叫你收拾好明天比賽的'衣服，你為什么不聽(tīng)？現(xiàn)在下了這么大的雨，你叫我怎么送過(guò)去？”然后又接了一句，“不要腰帶行嗎？你看看老師那里有沒(méi)有？”我很生氣的對(duì)父親說(shuō)，“不行，這腰帶是到網(wǎng)上買(mǎi)的，這里也沒(méi)有，快點(diǎn)幫我拿過(guò)來(lái)吧！”我在那里很焦急，等著父親拿腰帶過(guò)來(lái)，都過(guò)了五分鐘了，怎么還沒(méi)來(lái)呀！是不是他不想來(lái)了呀？我在那焦急的等著，又過(guò)了幾分鐘后，我看見(jiàn)了一個(gè)騎電動(dòng)車，披著雨衣的男的，呀，那是父親，當(dāng)時(shí)我接過(guò)衣服和他特意為我準(zhǔn)備的熱水時(shí)，我摸到了他那冰冷的雙手。我就說(shuō)了一句：“謝謝啦！爸！”他就騎著他的電動(dòng)車走了。
這時(shí)我知道我父親就像那把大傘一樣，為我遮擋著風(fēng)雨。
父愛(ài)雖然會(huì)延遲，但是永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。
父愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
優(yōu)秀作文600字 篇4
今年是不平凡的一年，由于爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情，為了我們的安全，老師們決定把面授課程改成了在線課程。
上周日，我跟往常一樣，興沖沖的打開(kāi)電腦準(zhǔn)備上網(wǎng)課，卻發(fā)現(xiàn)今年的網(wǎng)課和去年不一樣了，竟然變成了分組模式，老師和組友都能看到自己。我心想：哎呀，這下慘了，萬(wàn)一出了個(gè)什么事，老師和同學(xué)不都要看自己的笑話了！
開(kāi)始上課了，沒(méi)想到一上課就要開(kāi)始檢查作業(yè)！我急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？寒假一過(guò)，作業(yè)都不知道被老媽整理到哪兒去了！”開(kāi)始上課了，沒(méi)想到一上課就要開(kāi)始檢查作業(yè)！我急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦？寒假一過(guò)，作業(yè)都不知道被老媽整理到哪兒去了！”很多同學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得很漂亮，老師非常滿意，剩下的只我和其他幾個(gè)同學(xué)了。
“下一個(gè)，陳芷瑤！”老師喊道，“�。 蔽掖蠼�，“快交作業(yè)！”老師催促著。沒(méi)辦法，我只好使出我的絕招——裝卡。我眨了一下眼睛，裝出要做一個(gè)動(dòng)作，然后停住不動(dòng)，老師拿起眼鏡，對(duì)著我看了看，以為網(wǎng)速不好，便檢查下一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。由于我心里發(fā)虛，一時(shí)緊張竟然把手上的筆掉了地上，當(dāng)我蹲下去撿時(shí)，大吃一驚，地上躺著的不就是我的作業(yè)嗎？于是我撿起了作業(yè)，給老師看，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)便是上課，老師正襟危坐，有板有眼的`講起數(shù)學(xué)課來(lái)。平時(shí)我們上課是老師問(wèn)，我們答的互動(dòng)，可這節(jié)課卻變成了老師的一言堂。有趣的是，老師在課堂的最后幾分鐘竟然發(fā)起了線上互動(dòng)，讓我們向他提問(wèn)，結(jié)果很多同學(xué)提出了一系列奇怪的問(wèn)題，為什么農(nóng)夫要把雞和兔子關(guān)在一起；為什么小明去上學(xué)的路上走到一半總是要放慢腳步，等著小紅追上啦等等，把老師氣的哭笑不得。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，很快我們就下課了，我第一次覺(jué)得，改版后的網(wǎng)課竟然這么好玩！
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